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Hola, a continuación voy a presentar mi infografía cuyo título es mi clínica veterinaria.

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Realizaremos un taller donde crearemos una clínica veterinaria en el aula.

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A través del trabajo cooperativo, los alumnos y alumnas formarán pequeños grupos heterogéneos

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con distintos niveles de rendimiento y capacidades para que estén equilibrados, asignando roles

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sencillos para empezar y se llevarán a cabo actividades como la elaboración de un mural

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con los animales domésticos, elegiremos el nombre de la clínica, organizaremos los espacios,

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elegiremos el instrumental de la misma, etc.

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00:00:42,720 --> 00:00:47,180
Contaremos con la ayuda y colaboración de las familias, así como la visita de un veterinario

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que nos hablará de su trabajo.

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Para la realización del taller contamos con recursos personales que he citado anteriormente

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como las familias, el profesorado de apoyo, el veterinario, con recursos materiales y

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con recursos digitales como la pizarra, donde buscaremos información y vídeos en YouTube

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relacionados con las clínicas veterinarias, también el aula virtual de la clase en la

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cual subiremos fotos del proceso de creación de la clínica, así como actividades interactivas

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que los niños y niñas podrán hacer con ayuda de las familias.

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También emplearemos las tables donde se dispondrán de aplicaciones educativas como rompecabezas

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HD, The Little Pet Shop y que están relacionadas con los animales domésticos, con sus onomatopeyas,

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etc.

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Por último, llevaremos a cabo una observación directa e indirecta haciendo un registro y

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valoración de las tareas, así como una autoevaluación grupal e individual.

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Como producto final, crearemos un diploma de veterinario e invitaremos a las familias

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a visitar nuestra clínica veterinaria.

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A continuación, voy a mostrar el libro de calificaciones de mi aula virtual, donde podemos

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ver que aparecen la primera, segunda y la evaluación final.

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En cada una de ellas se incluye una actividad, por ejemplo, en la actividad de la evaluación

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número 2 se elige qué animal es doméstico, en ella los niños tienen que señalar qué

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animales pertenecen a la categoría de domésticos.

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00:02:17,120 --> 00:02:22,080
En la evaluación final se realizará también un cuestionario.

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Por último voy a enseñar el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, cuyo

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título pertenece también a la clínica veterinaria, en el cual aparecen diferentes apartados.

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00:02:42,160 --> 00:02:48,320
Comenzamos en el inicio, donde podemos ver las instrucciones del espacio de actividades

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con ritmos distintos de aprendizaje y posteriormente en cada uno de los pasos nos encontramos diferentes

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actividades como, por ejemplo, un Geniali, una tarea creada en la Worksheets.

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Los alumnos tienen que llegar obligatoriamente hasta el paso 3, aquellos que no lo superen

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deben pasar por la actividad de repostaje y después volver hasta el paso 3.

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A continuación seguirán todos los pasos hasta el final y llegar a la meta, a la tarea

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00:03:19,640 --> 00:03:25,760
final, donde realizarán un cajud para saber los conocimientos que han adquirido del tema.