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Buenas tardes, soy Lucía Duarte Martínez y voy a mostrar los contenidos digitales que

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he elaborado para un aula de tres años en un colegio público de la localidad de Navalagameya.

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Como se puede comprobar, es el aula virtual de tres años B de Lucía Duarte Martínez

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de Colegio San Miguel. El primer contenido digital alojado en mi aula virtual es la asamblea

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digital elaborada con la herramienta Smart Notebook y creada desde cero. El objetivo

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fundamental es hacerles autónomos y competentes digitalmente, así como fomentar y motivar

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una rutina diaria. Se encuentra enmarcado en el área 1, crecimiento en armonía, donde

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cada niño será el encargado un día de la semana y realizará las diferentes actividades

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que se proponen, favoreciendo así el desarrollo positivo de su autoestima sin olvidar el carácter

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globalizador de la etapa, que incluye tanto la lectoescritura, pasar lista, escribir el

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día de la semana, los nombres, la lógica matemática, contar el número de niños que

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han faltado, escribir el número de niños que han venido, todo ello a través de la

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pantalla interactiva donde tendrán que arrastrar, abrir y cerrar ventanas, escribir y marcar

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con el puntero de manera lúdica y motivadora. El segundo contenido digital es un paisaje

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de aprendizaje dentro del proyecto La Granja, enmarcado en el área 2, descubrimiento y

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exploración del entorno, también alojado en mi aula virtual. Como todos sabemos, con

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los paisajes de aprendizaje podemos crear contenidos interactivos muy visuales y atractivos

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para nuestros alumnos. Su manejo es muy sencillo y los resultados muy buenos para el trabajo

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en el aula. En la primera parada encuentran un vídeo motivador relacionado con el centro

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de interés de los animales de La Granja. Irán avanzando a lo largo del paisaje y encontrarán

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diferentes actividades, como por ejemplo la elaboración de un puzle de una gallina, contarán

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cuántos animales hay y los unirán con sus grafías u ordenarán una secuencia del nacimiento

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de un pollito. Diferentes actividades que componen el paisaje en orden ascendente de

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dificultad que serán la llave para ir avanzando. Igualmente habrán una parada de ajustaje

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con una canción relacionada con el centro de interés. Además, con la herramienta Live

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Workshop hemos adaptado y elaborado a través de la aplicación Smart Notebook un puzle

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de los animales de La Granja, teniendo en cuenta las necesidades del nivel madurativo

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de los niños a los que va dirigido. Recordemos que tienen 3 años. Como vemos es de manejo

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muy fácil, los alumnos deben pinchar y arrastrar hasta la silueta correspondiente, todo proyectado

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en la pantalla interactiva para que todos los alumnos puedan verlo y participar. El

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tercer contenido digital alojado en mi aula virtual, también creado desde cero con la

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herramienta Smart Notebook, se encuentra enmarcado en el área 3, Comunicación y Representación

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de la Realidad, destinado a la accesibilidad y empoderamiento del alumnado. Trabajaremos

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la conciencia fonológica de manera lúdica y motivadora para los alumnos con desconocimiento

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del idioma, además de servir para todos como actividad de estimulación del lenguaje. De

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este modo, atenderemos a las diferencias individuales con apoyo visual con los pictogramas

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de la aula virtual y la actividad está compuesta por 5 dosis activas, una por cada vocal donde

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arrastrarán la imagen correspondiente al sonido de la vocal.

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En todos estos contenidos digitales hemos buscado herramientas sencillas de fácil manejo,

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atractivas y estimulantes. Tendremos en cuenta poner un alza para los niños que no lleguen

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a la pantalla interactiva y adaptar el tiempo a las necesidades individuales, además de

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adaptar la metodología con pictogramas para los alumnos con desconocimiento del idioma

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y problemas del lenguaje. Espero que este vídeo explicativo les sea de ayuda y les haya gustado.