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Hola, buenas tardes. A continuación os voy a presentar tres de las herramientas que más utilizo en mi clase para generar contenido.

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La más importante y la que utilizo más es Canva, ya que me permite diseñar imágenes para un montón de fines.

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Puedes hacer documentos, carteles, presentaciones, infografías...

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Te ofrece un montón de plantillas para que tú puedas modificar o puedes partir de cero en tus propios proyectos.

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Yo, por ejemplo, aquí aparecen algunas de las actividades que he ido realizando a lo largo de estos años, pues presentación a los padres de comienzo de curso, la hoja de cajut de evaluación con nuestros niños, los distintos proyectos que utilizamos de comprensión, infografías.

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Aquí, por ejemplo, el último proyecto en el que estoy trabajando, aparecen en él los distintos profesores que colaboran conmigo. Es fantástico en este sentido porque todos los profesores que colaboran pueden modificar las plantillas como ellos quieran, pueden meter contenidos, podemos meter aquí, hay bocadillos de diálogo para que nosotros podamos ir metiendo sugerencias o correcciones, insertar fotos, meter todo tipo de elementos de fondos, de letras.

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Ahora también hay una opción de pago donde puedes contar con la inteligencia artificial, que también te facilita un montón, es la que yo tengo y estoy descubriendo un montón de posibilidades con esta nueva herramienta.

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La segunda aplicación que utilizo es Epadle. Epadle es una herramienta muy útil también. Con ella trabajamos a partir de vídeos.

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hay una biblioteca enorme de vídeos y también puedes subir los tuyos propios

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y los puedes recortar, los editas, puedes generar distintos tipos de preguntas

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abiertas, de respuesta múltiple, verdadero o falso

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bueno, yo por ejemplo aquí en mi contenido

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tengo algunos vídeos relacionados fundamentalmente con los contenidos

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que estamos trabajando, aquí por ejemplo en el sustantivo

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aparecen aquí a la derecha las distintas preguntas que están insertadas

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a lo largo del vídeo, aquí te aparece el minutaje, en qué momentos aparecen esas preguntas

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y te da la posibilidad de focalizar la atención de los niños en aquellos aspectos que consideras

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más importantes. Una vez que tú también tienes la opción de subtitularlo, en el caso

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de que tengas algún niño con algún tipo de dificultad auditiva y una vez hecho el

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vídeo tienes la opción de hacerlo público o privado y lo puedes asignar a alguna clase

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en concreto. Y por último, la última herramienta que utilizo es el Kahoot. El Kahoot también

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es una herramienta de aprendizaje que se basa en el juego y que nos permite a los profesores

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crear cuestionarios para repasar y evaluar de manera directa y participativa los contenidos

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que hemos dado. También tienes una biblioteca enorme, hay algunos de pago y otros que son

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gratuitos y aquí, por ejemplo, aparecen algunos de los Kahoot que yo suelo elaborar para cierre

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de proyecto para evaluar a los niños y ver en qué aspectos han tenido más dificultad.

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Cada vez que tú generas un cajut se genera un código que tú compartes con tus alumnos.

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En mi caso, al ser niños tan pequeños, les entregamos esa plantilla que habéis visto

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antes que teníamos en el Canva para que ellos vayan coloreando las respuestas que ellos

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consideran correctas. Lo proyectamos en clase, lo hacemos todos juntos, ellos van coloreando

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y al final contabilizan los aciertos y errores que han tenido. Puedes insertar imágenes a

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las distintas preguntas, puedes elegir el tiempo del que disponen los niños para contestarlas,

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en este caso pues disponen un poco más de tiempo porque son niños pequeños y es una actividad que

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les encanta. Puedes elegir preguntas de verdadero o falso, cuatro opciones, bueno, multitud de

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posibilidades. Y aquí con esto acabó la tercera herramienta que quería presentar.