1 00:00:07,250 --> 00:00:16,570 Buenas tardes, mi nombre es Marina del Barrio y aquí en este vídeo quiero presentar mi Google Classroom, 2 00:00:16,730 --> 00:00:25,050 mi plataforma de aprendizaje para comunicarme con los alumnos y realizar actividades, etc. 3 00:00:26,570 --> 00:00:31,530 Está creada para la asignatura de Educación en Valores Sociales y Cívicos de quinto de primaria, 4 00:00:31,530 --> 00:00:51,670 En este caso sería para el grupo de Quinto B. Y lo primero que me gustaría remarcar es cómo acceden los estudiantes a esta plataforma. Hay dos maneras. La más fácil que yo he usado con ellos es facilitarles el código de clase que aparece aquí. 5 00:00:51,670 --> 00:01:00,649 y ellos al introducirlo en su Google Classroom directamente se matriculan en mi asignatura. 6 00:01:01,829 --> 00:01:13,290 O por otro lado, también se puede mandar un email invitándoles a participar de dicha asignatura. 7 00:01:13,290 --> 00:01:16,730 Pero como digo, la más cómoda es esta. 8 00:01:16,730 --> 00:01:21,569 una vez se matriculan 9 00:01:21,569 --> 00:01:23,829 me salen aquí, alumnos 10 00:01:23,829 --> 00:01:27,329 y esto sería 11 00:01:27,329 --> 00:01:29,829 lo que contiene mi Google Classroom 12 00:01:29,829 --> 00:01:33,349 primero lo más fácil es 13 00:01:33,349 --> 00:01:34,769 estructurarlo por temas 14 00:01:34,769 --> 00:01:37,590 aquí sería 15 00:01:37,590 --> 00:01:40,150 cómo comenzamos la asignatura, la guía didáctica 16 00:01:40,150 --> 00:01:41,950 un cajut para conocer 17 00:01:41,950 --> 00:01:43,049 a sus compañeros 18 00:01:43,049 --> 00:01:45,769 por otro lado tenemos 19 00:01:45,769 --> 00:01:49,909 una actividad para trabajarla en etiqueta al principio de curso para que ellos sepan 20 00:01:49,909 --> 00:01:58,849 cómo manejarse con este tipo de herramientas, foros y demás. Y luego aquí vemos cómo 21 00:01:58,849 --> 00:02:06,230 se está estructurado en temas, ¿vale? Con diferentes tipos de actividades. Por ejemplo, 22 00:02:06,390 --> 00:02:13,349 tenemos actividades en las que deben responder con una pregunta corta, actividades en las 23 00:02:13,349 --> 00:02:20,930 que ellos deben ver un vídeo en casa para hacer flipped classroom y luego lo comentaremos 24 00:02:20,930 --> 00:02:31,830 en clase. También, por ejemplo, para evaluarles pues tenemos formulario de Google, que sería 25 00:02:31,830 --> 00:02:37,669 una manera de evaluarles, y otras aquí pues tendríamos un evalum, que sería otro tipo 26 00:02:37,669 --> 00:02:48,949 de evaluación. Aparte de esto, para hacer adaptaciones en la clase yo mandaría determinados 27 00:02:48,949 --> 00:02:53,629 trabajos solo a algunos alumnos. Por ejemplo, he creado este Geniali de repaso, el cual 28 00:02:53,629 --> 00:03:00,550 solo lo he asignado a nueve alumnos, que considero que les vendría bien para repasarlo. Por 29 00:03:00,550 --> 00:03:07,310 último, como dije, aquí se ven las personas y aquí se ve que yo soy la profesora. Y las 30 00:03:07,310 --> 00:03:15,590 calificaciones de todos los temas que han ido entregando los alumnos. Espero que haya quedado 31 00:03:15,590 --> 00:03:20,569 claro y nada más. Un saludo.