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00:00:00,560 --> 00:00:14,800
En esta evidencia de innovación digital educativa vamos a trabajar el módulo de gestión económica y financiera de la empresa, el cual está desarrollado, secuenciado y estructurado dentro de nuestro halo virtual, como ya hemos mostrado en anteriores evidencias.

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00:00:14,800 --> 00:00:37,280
Bien, el primer bloque de contenido que vamos a trabajar es la actividad empresarial, donde vamos a recoger dentro de nuestro aula virtual la iniciativa emprendedora, en qué consiste esa iniciativa, y vamos a agregar un documento que va a extender todo el contenido que aparece no solo en el libro, sino también que hemos recabado nosotros como docentes.

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00:00:37,280 --> 00:00:47,679
¿De acuerdo? Además van a trabajar tareas, ejercicios en clase, los cuales ven recogido en la aula virtual y también en la programación didáctica.

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00:00:48,079 --> 00:00:51,820
Siguiente bloque de contenido que vamos a trabajar es el establecimiento de las formas jurídicas de la empresa.

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00:00:52,479 --> 00:00:54,159
En él, ¿qué van a ver los alumnos?

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00:00:54,439 --> 00:01:00,179
Como hemos indicado en el aula virtual, en esta infografía vamos a destacar los puntos más relevantes,

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00:01:00,299 --> 00:01:05,939
como es las tareas que se van a trabajar tanto en el aula como en casa, así como los recursos actuales que no están en el libro.

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00:01:05,939 --> 00:01:13,939
Y en este caso vamos a recoger el cuadro corregido de formas jurídicas, sociedades mercantiles como civiles, con las últimas actualizaciones.

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00:01:15,280 --> 00:01:30,379
Bien, en el bloque 3 vamos a tratar los trámites de constitución y puesta en marcha de una empresa, qué modelo vamos a necesitar y aquí hemos agregado una carpeta con documentos relativos para la constitución de una sociedad, así como ejercicio y el solucionario de los mismos.

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00:01:30,379 --> 00:01:46,099
Bien, en el cuarto bloque de contenido es la estructura económica y financiera de la empresa. Bien, vamos a trabajar tareas de ejercicio de balance, situación y tipo test del libro, ya que los chicos tienen que ir tomando, sobre todo, contacto con la contabilidad. Es un bloque bastante complejo.

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00:01:46,099 --> 00:02:02,519
Que es el siguiente, la contabilidad. Y aquí sí que vamos a agregar recursos de cuenta, plantillas de balance, tablas de criterio, vamos a utilizar el orden de informática ya que se va a recurrir mucho de este caso del software de Excel para contabilizar.

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Entender muy bien mediante conceptos clave y glosario que es un abono, que es un cargo, que es un activo, que es un pasivo. Vale, continuamos.

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00:02:10,979 --> 00:02:25,599
Siguiente bloque de contenido, la fiscalidad y los medios de pago están estrechamente relacionados con la contabilidad y vamos a trabajar también en glosarios, tareas, temas de fiscalidad y medios de pago, tipos de impuestos, principalmente IVA y RPF.

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00:02:25,939 --> 00:02:37,280
Siguiente bloque de contenido, análisis de los ratios económicos y financieros, muy importante analizar los ratios, los ratios de liquidez inmediata, los ratios de liquidez general, así como los ratios económicos también, o el ROA, etc.

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00:02:38,080 --> 00:02:42,400
Aquí hemos propuesto realizar una actividad fuera del aula,

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00:02:42,599 --> 00:02:43,300
que será en el IFEMA,

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00:02:43,379 --> 00:02:45,460
donde vamos a analizar la situación económica financiera

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00:02:45,460 --> 00:02:47,960
de las empresas que participan en un determinado evento.

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00:02:48,780 --> 00:02:51,360
Bloque 8, operaciones financieras de capitalización y actualización.

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00:02:51,520 --> 00:02:53,780
Aquí vamos a trabajar con matemáticas financieras,

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00:02:53,780 --> 00:03:00,439
vamos a trabajar cómo amortizar préstamos, créditos, etc.

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00:03:01,159 --> 00:03:02,699
Eso lo veremos en el bloque 9,

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00:03:02,840 --> 00:03:05,219
el bloque último de sistemas de amortización.