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00:00:00,000 --> 00:00:05,759
Mi nombre es María del Pilar Aguilera Fernández, mi DNI es 475-295-26A

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00:00:05,759 --> 00:00:10,599
y soy profesora en el Colegio Alfonso Rodríguez Castelao.

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00:00:11,179 --> 00:00:15,939
Esta es mi aula virtual, mi asignatura de Ciencias Sociales en cuarto de primaria.

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00:00:16,780 --> 00:00:20,280
Voy a enseñar aquí lo primero, una insignia que he creado para alumnado

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00:00:20,280 --> 00:00:24,820
para hacerles entrega cuando terminen y finalicen el curso.

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00:00:24,820 --> 00:00:37,649
Aquí arriba también se puede ver en el cajón de bloques que tengo el calendario con algunas fechas relevantes para mi alumnado, importantes, y los usuarios en línea.

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00:00:38,030 --> 00:00:39,549
Ahora mismo solo estoy conectada yo.

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00:00:40,630 --> 00:00:48,929
Vuelvo al curso y voy a ir enseñando las distintas secciones que he creado.

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00:00:49,409 --> 00:00:54,689
Las unidades, me voy a centrar en explicar hoy general y la unidad 6, la última.

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00:00:54,689 --> 00:01:20,819
En general, por ejemplo, les he creado una infografía sobre las siete claves para usar Internet con seguridad y después he generado un foro. Voy a enseñarlo. La infografía es muy visual, la he creado con Canva. Se puede ver en la infografía las siete claves que estamos trabajando en clase, sobre todo cuando vamos al aula de informática.

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00:01:21,819 --> 00:01:35,819
Volvemos atrás y después de la infografía les he generado un foro, he creado un foro para que el alumnado explique si ya conocía estas claves y cuáles usaba ya anteriormente en su casa.

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00:01:36,599 --> 00:01:48,620
Por ejemplo, esta alumna ha escrito aquí en el foro que ya ha aprendido nuevas claves en el colegio, algunas ya las hacía en casa y a partir de ahora las seguirá usando todas.

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00:01:48,620 --> 00:01:53,340
Vamos a movernos ahora a la unidad 6, la edad antigua

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00:01:53,340 --> 00:01:57,680
Tenemos aquí un cuestionario que han hecho justo al finalizar la unidad

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00:01:57,680 --> 00:02:02,340
Con fecha de apertura y fecha de finalización, lo voy a enseñar

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00:02:02,340 --> 00:02:08,659
Aquí están las preguntas, 10 preguntas que he creado y los resultados

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00:02:08,659 --> 00:02:18,539
Viene tanto el tiempo que han requerido para hacerlo como pregunta a pregunta los resultados

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00:02:18,539 --> 00:02:20,099
Volvemos atrás

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00:02:20,099 --> 00:02:22,900
También he creado tareas H5P

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00:02:22,900 --> 00:02:25,000
He creado tres, voy a ir enseñándolas

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00:02:25,000 --> 00:02:28,879
Esta es una pregunta

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00:02:28,879 --> 00:02:30,699
A contestar con tres opciones

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00:02:30,699 --> 00:02:38,539
Esta tarea dos

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00:02:38,539 --> 00:02:41,139
Es rellenar el hueco

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00:02:41,139 --> 00:02:45,250
Y la tarea tres

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00:02:45,250 --> 00:02:47,150
Consiste en un texto

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00:02:47,150 --> 00:02:49,050
Una comprensión lectora que tienen que arrastrar

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00:02:49,050 --> 00:02:54,860
Después he creado otro foro

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00:02:54,860 --> 00:02:56,900
Este es diseñar su propia moneda

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00:02:56,900 --> 00:02:59,159
Les he animado a que diseñen su propia moneda

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00:02:59,159 --> 00:03:01,460
Y la describan en este foro

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00:03:01,460 --> 00:03:13,719
Entonces, autoevaluación y coevaluación, porque cuando escriben su reseña yo les contesto, pero también otros alumnos les dejan un comentario.

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00:03:13,719 --> 00:03:37,449
Después del foro también he creado una encuesta para mi alumnado. Vamos a ver la vista previa. La encuesta es para averiguar qué tipo de agrupamiento les gusta más para tener en clase y si les ha resultado útil el uso del aula virtual este curso.

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00:03:37,449 --> 00:03:39,770
Después aquí en respuestas

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00:03:39,770 --> 00:03:42,169
Están recogidas todas las respuestas

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00:03:42,169 --> 00:03:43,389
Para hacer el análisis

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00:03:43,389 --> 00:03:48,009
Seguimos, más recursos creados

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00:03:48,009 --> 00:03:49,650
Tengo una lección también

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00:03:49,650 --> 00:03:51,310
Voy a enseñarla

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00:03:51,310 --> 00:03:52,849
Desde el inicio

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00:03:52,849 --> 00:03:54,750
Consiste en una imagen

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00:03:54,750 --> 00:03:58,650
Un texto sobre esta imagen

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00:03:58,650 --> 00:04:00,590
Y luego una pregunta

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00:04:00,590 --> 00:04:03,030
Para analizar la comprensión

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00:04:03,030 --> 00:04:04,590
Lectora del alumnado

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00:04:04,590 --> 00:04:06,569
¿Quiénes construyeron el apoducto?

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00:04:06,990 --> 00:04:08,590
Seleccionar la opción correcta

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00:04:08,590 --> 00:04:16,759
volvemos además de la lección también tengo wikis he creado dos está por

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00:04:16,759 --> 00:04:26,050
ejemplo desde la de la vivienda para que lo lean volvemos atrás

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00:04:26,050 --> 00:04:30,610
también tengo una infografía sobre la romanización y una presentación algunas

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00:04:30,610 --> 00:04:35,470
están hechas por los alumnos que enseñaré en el siguiente vídeo en la

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00:04:35,470 --> 00:04:40,149
tarea 2 gracias