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00:00:00,000 --> 00:00:04,560
Buenas tardes, esta infografía está destinada a niños de tercero, a niños y

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00:00:04,560 --> 00:00:09,240
niñas de tercero de educación primaria y corresponde a un proyecto anual, aunque

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00:00:09,240 --> 00:00:13,560
separado por trimestres, en los que vamos a enseñar globalmente, hay enseñanzas

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00:00:13,560 --> 00:00:17,440
globalizadas de las asignaturas de lengua y de matemáticas de lengua, contenidos

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00:00:17,440 --> 00:00:21,120
como la realización de una receta, trabajando en la gramática, la

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00:00:21,120 --> 00:00:26,840
ortografía y la expresión y la expresión escrita y en matemáticas, los

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00:00:26,840 --> 00:00:33,320
pesos, el reloj, el paso del tiempo y el dinero, las monedas y las acciones de

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00:00:33,320 --> 00:00:36,680
comprar y vender. De lo que se trata es un proyecto que consiste en que los

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00:00:36,680 --> 00:00:43,640
alumnos realicen, traigan recetas de casa, las realicen utilizando

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00:00:43,640 --> 00:00:47,760
balanzas, utilizando un tiempo determinado, las realicen en clase y

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00:00:47,760 --> 00:00:51,920
luego construyan unos tenderetes para comprarlas y venderlas en un

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00:00:51,920 --> 00:00:56,160
mercadillo. La infografía, como pueden ver ustedes, está dividida en seis pasos,

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00:00:56,160 --> 00:01:01,520
aquí están los objetivos, en seis contenidos, aquí están los objetivos, la

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00:01:01,520 --> 00:01:04,520
introducción, los objetivos, la temporalización, que ya he dicho que es

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00:01:04,520 --> 00:01:08,920
anual, separada por trimestres, el material escolar que los alumnos y las

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00:01:08,920 --> 00:01:12,600
alumnas tienen que ir recopilando y guardando en clase, la elaboración

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00:01:12,600 --> 00:01:16,200
propiamente dicho y luego es una auto evaluación en la que tienen que

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00:01:16,200 --> 00:01:22,880
contestar una serie de preguntas. Esta infografía está a sí mismo expuesta en

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00:01:22,880 --> 00:01:27,520
nuestro aula virtual en el apartado del dinero, para que los

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00:01:27,520 --> 00:01:32,320
alumnos puedan visualizarse. Esta infografía se descargaría en un

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00:01:32,320 --> 00:01:37,480
formato de cartel para exponerla siempre durante todo el año en el corcho de

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00:01:37,480 --> 00:01:41,640
nuestro aula. Así mismo, como ya he dicho, también está presente, está

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00:01:41,640 --> 00:01:45,720
descargada en nuestro aula virtual para que en todo momento, tanto en la sala de

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00:01:45,720 --> 00:01:50,120
ordenadores como de su casa, la puedan visualizar. En cuanto a los recursos, los

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00:01:50,120 --> 00:01:53,440
recursos de accesibilidad, la letra está puesta en Arial para facilitar su

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00:01:53,440 --> 00:01:57,240
lectura, toda la información escrita está puesta en fondo blanco para

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00:01:57,240 --> 00:02:02,040
facilitar su, para que sea más legible y está puesta en Arial y la letra más

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00:02:02,040 --> 00:02:08,400
pequeña en Arial 12, en tamaño 12. Así mismo, en el caso de que se

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00:02:08,400 --> 00:02:13,440
quiera facilitar que haya niños con alguna deficiencia visual, en vez de esta

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00:02:13,440 --> 00:02:21,840
grabación seria explicativa de la infografía, estaría destinada a leer de

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00:02:21,840 --> 00:02:26,440
manera literal, pues, todos los contenidos escritos de la infografía.

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00:02:26,440 --> 00:02:31,480
Así mismo, se puede descargar en formato PDF, donde los niños en sus dispositivos

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00:02:31,480 --> 00:02:36,280
pueden agrandarlo utilizando el Zoom y la Lupa. En el caso de que se

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00:02:36,280 --> 00:02:41,200
descargue la URL, los alumnos y las alumnas pues pueden,

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00:02:41,240 --> 00:02:47,480
pueden utilizando el Canva, agrandando el tanto por ciento de visibilidad.

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00:02:47,480 --> 00:02:50,760
Muchas gracias por su atención.