1 00:00:04,589 --> 00:00:12,869 Bien, buenos días a todos. Vamos a comenzar con una grabación sobre contenidos teóricos. 2 00:00:14,050 --> 00:00:18,809 Estamos en la unidad 4, en la página 75 del libro. 3 00:00:20,429 --> 00:00:30,210 Y para que todo sea más claro, me voy a ceñir lo más posible de limitar a concretar los contenidos del libro, para no perderlos. 4 00:00:30,210 --> 00:00:34,869 Luego ya, cuando estemos en el aula, podemos ampliar o desarrollar más las cosas. 5 00:00:36,369 --> 00:00:40,929 Vamos a intentar una grabación clara y breve para no liarnos. 6 00:00:42,490 --> 00:00:46,689 Vamos a estudiar, tenemos aquí delante el adjetivo calificativo. 7 00:00:48,049 --> 00:00:53,929 Lo primero que vamos a ver es el concepto, una definición y dar algunas características de lo que es un adjetivo calificativo. 8 00:00:55,429 --> 00:00:57,929 No confundirlo con los sustantivos o con los determinantes. 9 00:01:00,210 --> 00:01:08,430 Porque los adjetivos calificativos nos ayudan a expresar características de lo que estamos hablando, ayudan a describir. 10 00:01:09,090 --> 00:01:23,799 Como tenemos aquí en la página, voy a marcarlo ahora, el adjetivo expresa la calidad o estado del sustentable que acompaña. 11 00:01:25,180 --> 00:01:27,260 Eso es parte de la definición. 12 00:01:27,260 --> 00:01:37,920 Otro rasgo que tenemos que añadir es que el adjetivo calificativo es una categoría gramatical variable 13 00:01:37,920 --> 00:01:48,200 Es una clase de palabra variable porque modifica su forma para expresar género, número o grado 14 00:01:48,200 --> 00:01:53,689 Esto ya lo hemos visto al hablar de palabras variables e invariables 15 00:01:53,689 --> 00:01:58,709 Es decir, tenemos aquí el ejemplo de una chica simpática 16 00:01:58,709 --> 00:02:18,949 Bueno, pues en este caso el adjetivo simpática lo que nos está ayudando es a concretar un aspecto que nos interesa destacar de cómo es esa chica simpática o que el pasajero está herido en este caso, ¿de acuerdo? 17 00:02:18,949 --> 00:02:34,729 Es decir, son características de todo tipo. Pueden ser estado, procedencia, calidad, apariencia y toda esa serie de propiedades o circunstancias del sustantivo al que acompañan. 18 00:02:34,729 --> 00:02:51,409 Otro rasgo es que respecto al sustantivo al que acompañan, la posición del adjetivo es ir delante o ir detrás del sustantivo. 19 00:02:52,110 --> 00:03:03,710 Por ejemplo, tenemos en una bella escultura, el adjetivo va delante, bella, o un importante acontecimiento histórico. 20 00:03:03,710 --> 00:03:06,610 Tenemos un adjetivo delante y otro detrás. 21 00:03:07,530 --> 00:03:11,030 La posición es alternativa y eso es importante. 22 00:03:11,569 --> 00:03:14,750 Vamos a ver qué significado aporta al sustantivo. 23 00:03:16,110 --> 00:03:19,490 En cuanto a la función, como tenemos aquí, 24 00:03:20,750 --> 00:03:23,569 hemos estudiado ya dentro del sintagma nominal, 25 00:03:23,770 --> 00:03:26,210 tiene la función de complemento del nombre. Esto ya lo sabéis. 26 00:03:27,330 --> 00:03:30,409 Entonces vaya delante o detrás, lo tenéis aquí, hermoso paisaje, 27 00:03:30,409 --> 00:03:36,909 o industria textil, la función es complemento del nombre. 28 00:03:38,030 --> 00:03:39,389 Esto lo hemos visto ya en la teoría. 29 00:03:40,889 --> 00:03:44,990 Otra característica, otro rasgo que hay que destacar del adjetivo es que concuerda, 30 00:03:45,110 --> 00:03:51,229 aunque no venga aquí lo añadimos, concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña. 31 00:03:51,229 --> 00:04:02,530 Y además puede expresar grados de intensidad con que se da esa característica del sustantivo. 32 00:04:03,870 --> 00:04:15,009 Es decir, se puede ser inteligente o inteligentísimo o muy inteligente o más inteligente que, tan inteligente como o menos inteligente que. 33 00:04:15,009 --> 00:04:23,550 Es decir, con eso estamos indicando el grado en que se da la inteligencia del sustantivo al que acompaña 34 00:04:23,550 --> 00:04:31,069 Bien, entonces, resumiendo, como concepto de lo que es el adjetivo, diríamos 35 00:04:31,069 --> 00:04:38,029 Es una clase de palabra variable, es una categoría gramatical variable 36 00:04:38,029 --> 00:04:44,509 Es decir, que cambia de forma para expresar género, número o grado 37 00:04:44,509 --> 00:04:51,250 que expresa propiedades o circunstancias del sustantivo al que acompaña, 38 00:04:52,949 --> 00:05:01,509 que puede ir delante o detrás del sustantivo, es decir, puede estar antepuesto o pospuesto 39 00:05:01,509 --> 00:05:08,879 y concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña. 40 00:05:08,879 --> 00:05:21,560 Bien, pasamos de página. Vamos a hablar de dos aspectos después de haberlo definido y ya hemos visto qué es el adjetivo. 41 00:05:24,060 --> 00:05:30,439 Vamos a comentar estas otras cuestiones de una posible clasificación del adjetivo. 42 00:05:30,439 --> 00:05:37,240 Es decir, según sean de una o de dos terminaciones podemos hacer esa clasificación. 43 00:05:38,160 --> 00:05:45,000 Como hemos dicho, el adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña. 44 00:05:46,019 --> 00:05:51,500 Pero en cuanto al género, tenemos dos tipos de adjetivos. 45 00:05:51,620 --> 00:05:52,319 Lo ponemos aquí. 46 00:05:54,319 --> 00:05:55,959 Vamos a marcarlo. 47 00:05:57,300 --> 00:06:02,100 Que según el género hay dos tipos de adjetivos. 48 00:06:02,100 --> 00:06:16,509 Los adjetivos de una terminación son aquellos que sean, o sea, acompañen a un sustantivo masculino o femenino, no cambian su forma. 49 00:06:16,589 --> 00:06:26,949 Entonces, por ejemplo, verde. Podemos decir la hierba verde o el árbol verde. No cambia la forma en ninguno de los dos casos. 50 00:06:26,949 --> 00:06:44,949 Amigos, fiel, un amigo fiel, una amiga fiel, amable, un chico amable, una chica amable, o veloz, un coche veloz, una motocicleta veloz. 51 00:06:45,949 --> 00:06:56,910 De acuerdo, estos serían los llamados adjetivos de una terminación y los de dos terminaciones son los que concuerdan, expresan el género también en la concordancia variando la forma. 52 00:06:56,949 --> 00:07:29,959 Es decir, los objetivos de las terminaciones serían limpio, que debe cambiar de forma según acompañe un sustantivo masculino o femenino, un edificio limpio, una habitación limpia, o bueno, chico bueno, una chica buena, chico alto, una chica alta, o un coche viejo o una motocicleta vieja. 53 00:07:30,339 --> 00:07:54,379 ¿De acuerdo? Bien, esa es la primera clasificación. Vamos a comentar otro aspecto que tenemos aquí en el lateral del adjetivo, lo vamos a marcar en otro color, que se refiere a que los adjetivos, según su posición, cuando se ponen, van delante del sustantivo, modifican su forma apocopándose. 54 00:07:54,379 --> 00:08:00,339 Es decir, se corta la última sílaba o última letra del adjetivo. 55 00:08:01,379 --> 00:08:03,579 Es sólo en algunos casos, pero hay que conocerlo. 56 00:08:04,500 --> 00:08:08,220 Tenemos aquí, por ejemplo, el adjetivo grande, 57 00:08:09,019 --> 00:08:12,579 y tenemos el sustantivo hombre, un nombre grande, 58 00:08:14,420 --> 00:08:18,540 pospuesto, mantiene su forma, pero si lo anteponemos, 59 00:08:18,699 --> 00:08:21,100 tenemos que abreviarlo, pierde la sílaba final, 60 00:08:21,100 --> 00:08:23,600 y lo correcto sería un gran hombre. 61 00:08:24,379 --> 00:08:29,879 Un reloj bueno o un buen reloj. Un jugador malo o un mal jugador. 62 00:08:30,560 --> 00:08:39,120 Entonces, cuando se anteponen, sea corta, puede perder una sílaba o una letra, con lo cual decimos que ese adjetivo está apocopado. 63 00:08:40,480 --> 00:08:51,159 Bien, un rasgo de este, del apócope de los adjetivos, que no aparece aquí en esta nota del libro, es que modifica su significado. 64 00:08:51,159 --> 00:09:00,620 Pero, según sea la posición del adjetivo, como veis aquí, no significa lo mismo ser un gran hombre que un hombre grande. 65 00:09:01,759 --> 00:09:06,840 Es decir, el apócope a veces implica cambio de significado. 66 00:09:07,779 --> 00:09:12,179 Cuando yo digo que es un hombre grande, estoy hablando de su tamaño o altura. 67 00:09:13,139 --> 00:09:19,379 Cuando digo que es un gran hombre, estoy hablando de su talla personal o moral, como persona. 68 00:09:19,379 --> 00:09:38,179 Si yo hablo de un jugador mal, vamos a poner con persona. Una persona mala es femenino. Tiene que ser, no lo he dicho, pero tiene que ser en masculino. 69 00:09:38,919 --> 00:09:44,179 Entonces nos fijamos que aquí todos los sustantivos están en masculino. Voy a poner un ejemplo en femenino y no es correcto. 70 00:09:44,179 --> 00:09:55,740 correcto. Un reloj bueno que funciona bien o un buen reloj que es de calidad. Esa es 71 00:09:55,740 --> 00:10:03,440 la diferencia de significado entre ir antepuesto o pospuesto, por tanto apocopado o no. Un 72 00:10:03,440 --> 00:10:12,600 jugador malo que puede jugar mal, sin embargo un mal jugador es que siempre juega mal. Afecta 73 00:10:12,600 --> 00:10:16,419 a su esencia como jugador, de ser mal jugador. 74 00:10:17,980 --> 00:10:25,860 Bueno, y a continuación vamos a comentar los grados del adjetivo, 75 00:10:26,379 --> 00:10:32,240 que es un aspecto no exclusivo del adjetivo, pero muy característico. 76 00:10:33,080 --> 00:10:37,559 Principalmente se da en el adjetivo, aunque también se puede dar, por ejemplo, 77 00:10:37,559 --> 00:10:48,120 se da a veces en los adverbios. Se puede decir que has llegado prontísimo, en el adverbio 78 00:10:48,120 --> 00:10:53,919 pronto. Entonces, eso son excepciones. Pero, en principio, el grado es un accidente gramatical 79 00:10:53,919 --> 00:11:02,899 que se da solo en el adjetivo. Bien, entonces, a eso es a lo que quería llegar. Vamos a 80 00:11:02,899 --> 00:11:07,320 de alguna forma, describir qué es el grado del adjetivo. 81 00:11:08,759 --> 00:11:13,820 El adjetivo puede mostrar su cualidad, la cualidad del sustantivo al que acompaña, 82 00:11:14,440 --> 00:11:16,379 con mayor o menor intensidad. 83 00:11:16,379 --> 00:11:24,620 Es en este caso, al hablar de la intensidad con que se da la cualidad que expresa un adjetivo, 84 00:11:24,740 --> 00:11:27,399 cuando hablamos de grados del adjetivo. 85 00:11:29,210 --> 00:11:33,750 Para el grado del adjetivo usamos una serie de morfemas. 86 00:11:34,210 --> 00:11:41,009 De monemas añadidos a la raíz, al eczema, que expresan ese grado. 87 00:11:43,710 --> 00:11:46,789 Estos son exclusivos del adjetivo. 88 00:11:48,769 --> 00:11:57,370 Vamos a pasar de página y aquí desarrollamos mejor lo que es la idea del grado del adjetivo. 89 00:11:57,370 --> 00:12:06,049 Por tanto, como hemos dicho, la cualidad que expresa el adjetivo puede presentarse con distintos grados de intensidad. 90 00:12:06,669 --> 00:12:22,129 Cuando se presenta tal cual es, sin grado expreso, si un objeto es caro o una persona es simpática, sin más, eso se denomina grado positivo. 91 00:12:22,129 --> 00:12:29,220 Lo subrayamos aquí, el grado positivo. 92 00:12:30,480 --> 00:12:44,250 los tres grados además de positivos otros dos son el grado comparativo en que se establece 93 00:12:44,250 --> 00:12:52,549 una relación con otro elemento u otro ser que tiene la misma cualidad y se compara indicando 94 00:12:52,549 --> 00:13:02,529 si entre ellos uno es superior al otro igual al otro o inferior al otro ese es el grado comparativo 95 00:13:02,529 --> 00:13:07,529 Y, por último, el grado superlativo, cuando esa cualidad se da en el máximo grado de intensidad. 96 00:13:09,529 --> 00:13:19,450 Se puede hacer, ahora veremos dos tipos de superlativo, comparándola con un grupo, respecto a un grupo, o en el grado máximo sin compararla con ningún grupo. 97 00:13:20,590 --> 00:13:30,990 Entonces, el grado positivo, repasamos, expresa la cualidad sin graduarla, sin ninguna intensidad, tal cual, víctima exacta. 98 00:13:31,809 --> 00:13:36,750 El grado comparativo lo pone en relación con otro ser que posee esa misma cualidad 99 00:13:36,750 --> 00:13:46,309 y al relacionarlos puede expresarse un grado de inferioridad, igualdad o superioridad entre ellos. 100 00:13:47,210 --> 00:13:53,110 Y el grado de superlativo expresa esa cualidad en su máxima intensidad. 101 00:13:53,429 --> 00:14:03,379 Puede ser respecto a un grupo o puede ser en su grado máximo sin compararla con nadie. 102 00:14:03,379 --> 00:14:07,879 sin relacionarla con nada, no es respecto a nada. 103 00:14:09,600 --> 00:14:16,379 Como hemos dicho, en el grado comparativo tenemos, por un lado, el grado de inferioridad 104 00:14:17,039 --> 00:14:23,879 cuando en la comparación ese grado, uno de los elementos expresa que lo posee en menor grado que el otro, 105 00:14:24,659 --> 00:14:28,960 el de igualdad cuando los dos elementos lo poseen en el mismo grado 106 00:14:28,960 --> 00:14:37,779 y de superioridad cuando uno de los elementos, lo que se expresa es que lo posee en el máximo grado. 107 00:14:38,659 --> 00:14:45,519 En cuanto a superlativo, puede ser cuando, como hemos dicho, respecto a un grupo, 108 00:14:46,179 --> 00:14:50,360 que vemos aquí abajo, entonces se encuentra en grado relativo. 109 00:14:50,620 --> 00:14:53,799 Es el máximo, pero respecto a ese grupo. 110 00:14:53,799 --> 00:15:02,240 Y en el grado absoluto es cuando no se hace respecto a nada, sino que se posee en el grado máximo. 111 00:15:03,460 --> 00:15:04,879 Entonces, aquí tenéis ejemplos. 112 00:15:05,259 --> 00:15:12,779 Para el grado comparativo de inferioridad se usan las correlación de nexos menos que. 113 00:15:14,200 --> 00:15:16,200 Este edificio es menos alto que aquel. 114 00:15:16,200 --> 00:15:23,200 O Pedro es menos simpático que su hermano. 115 00:15:25,110 --> 00:15:30,750 en grado de igualdad diríamos que pedro es tan simpático como su hermano y en 116 00:15:30,750 --> 00:15:37,610 grado de superioridad pedro es más simpático que su hermano 117 00:15:37,610 --> 00:15:44,250 en el grado superlativo absoluto diríamos que pedro es muy simpático o 118 00:15:44,250 --> 00:15:49,610 pedro es simpatiquísimo y en el grado relativo sería diríamos 119 00:15:49,610 --> 00:15:56,090 que Pedro es el más simpático de la clase, el más simpático de sus amigos, el más 120 00:15:56,090 --> 00:16:09,000 simpático de la familia, por ejemplo, ¿vale? Hay unas excepciones o unos casos que se salen 121 00:16:09,000 --> 00:16:16,679 de la regla y, bueno, primero vamos a volver a la página anterior, mirad en la página 122 00:16:16,679 --> 00:16:23,200 anterior porque hay otros, aquí hay un caso de la terminación en ísimo que hemos visto 123 00:16:23,200 --> 00:16:31,960 como en inteligente, inteligentísimo, en el grado superlativo absoluto. Hay adjetivos 124 00:16:31,960 --> 00:16:41,960 que no admiten, no se usa para ellos el morfema flexivo ísimo, sino que usan una forma oculta 125 00:16:41,960 --> 00:16:43,700 que es érrimo. 126 00:16:43,960 --> 00:16:46,840 Entonces esto lo tenemos aquí, vamos a subrayarlo y lo apuntamos, 127 00:16:48,059 --> 00:16:51,899 el superlativo en érrimo. 128 00:16:53,639 --> 00:16:55,539 Entonces, ¿a qué se refiere? 129 00:16:56,100 --> 00:16:59,100 Por ejemplo, ¿en qué caso se usa? Esto hay que aprenderlo. 130 00:16:59,559 --> 00:17:05,539 Para expresar que alguien es muy pobre, diríamos pauperrimo. 131 00:17:05,799 --> 00:17:10,779 Aunque se podría decir pobrísimo, lo tenemos aquí. 132 00:17:10,779 --> 00:17:14,920 pero hay una forma oculta que es paupérrimo 133 00:17:14,920 --> 00:17:17,519 que no se usa en el habla coloquial pero existe 134 00:17:17,519 --> 00:17:20,980 y hay que conocerlo al menos como vocabulario pasivo 135 00:17:20,980 --> 00:17:30,299 de desdichado, misérrimo o muy pobre 136 00:17:30,299 --> 00:17:34,160 viene de miseria, misérrimo 137 00:17:34,160 --> 00:17:37,339 muy avaro o desdichado, misérrimo 138 00:17:38,119 --> 00:17:42,339 agrio en el grado superlativo sería acérrimo 139 00:17:42,599 --> 00:17:45,319 que se da con mucha intensidad 140 00:17:45,319 --> 00:17:45,859 o fuerza 141 00:17:45,859 --> 00:17:48,819 de libre 142 00:17:48,819 --> 00:17:51,240 no se dice librísimo 143 00:17:51,240 --> 00:17:55,119 sino libérrimo 144 00:17:55,119 --> 00:17:56,819 y de abundante 145 00:17:56,819 --> 00:17:58,640 se puede decir 146 00:17:58,640 --> 00:18:00,740 abundantísimo y también la forma 147 00:18:00,740 --> 00:18:02,740 oculta es uberrimo 148 00:18:03,359 --> 00:18:04,799 ¿de acuerdo? 149 00:18:05,319 --> 00:18:06,819 son formas ocultas que hay que 150 00:18:06,819 --> 00:18:08,759 conocer porque estamos aquí para adquirir 151 00:18:08,759 --> 00:18:10,819 vocabulario y 152 00:18:10,819 --> 00:18:12,559 afianzar un nivel 153 00:18:12,559 --> 00:18:23,680 estándar de conocimiento de la lengua. Repito, paupérrimo, misérrimo, acérrimo, libérrimo y uérrimo. 154 00:18:25,829 --> 00:18:32,829 Y a continuación pasamos otra vez a la página siguiente porque existen también unas formas 155 00:18:32,829 --> 00:18:41,109 irregulares que también, aunque no lo ponga aquí, se llaman cultas, que derivan directamente del 156 00:18:41,109 --> 00:18:49,269 latín y que hay que conocer porque las usamos. Estas las conocemos y son las de los siguientes 157 00:18:49,269 --> 00:18:58,009 adjetivos. En este caso tenemos los adjetivos, voy a buscarlo aquí, bueno, malo, grande, 158 00:18:58,009 --> 00:19:35,339 vamos a ver, bueno, borro, vale, entonces tenemos bueno, malo, grande, pequeño, alto y bajo. 159 00:19:36,140 --> 00:19:43,960 Bien, la forma que debe adquirir el comparativo de superioridad, 160 00:19:43,960 --> 00:19:46,819 Estos son comparativos de superioridad, aunque aquí no lo indique. 161 00:19:47,900 --> 00:19:52,789 De bueno es mejor, de malo peor. 162 00:19:55,140 --> 00:20:01,240 Es decir, hay que usar la forma mejor en vez de más bueno o peor en vez de más malo. 163 00:20:02,240 --> 00:20:06,019 Mayor para grande en vez de más grande. 164 00:20:07,019 --> 00:20:13,539 Menor, superior para alto e inferior para bajo. 165 00:20:14,539 --> 00:20:15,740 ¿De acuerdo? 166 00:20:17,039 --> 00:20:23,940 Luego, el superlativo absoluto, repito, el comparativo es absoluto y este es el superlativo 167 00:20:23,940 --> 00:20:35,660 también absoluto, serían óptimo, pésimo, para bueno y malo, máximo, bueno, lo podéis 168 00:20:35,660 --> 00:20:42,299 leer aquí, mínimo, supremo e ínfimo. 169 00:20:45,579 --> 00:20:48,160 Esto lo copiamos en el cuaderno y nos lo aprendemos. 170 00:20:48,160 --> 00:20:53,980 Ejemplos, en el caso, para usar cada uno de ellos 171 00:20:53,980 --> 00:20:59,319 Juan, no Juan, Pedro es mejor que su hermano 172 00:20:59,319 --> 00:21:03,380 Pedro es peor que su hermano en matemáticas 173 00:21:03,380 --> 00:21:09,440 Juan, Pedro es el mayor 174 00:21:09,440 --> 00:21:12,920 Pedro es menor que 175 00:21:12,920 --> 00:21:15,680 Juan 176 00:21:15,680 --> 00:21:26,019 superior, podemos decir, por ejemplo, el piso superior es el que está más alto 177 00:21:26,019 --> 00:21:33,140 o en el piso inferior es el que está más bajo de todos o respecto a uno, ¿vale? 178 00:21:34,980 --> 00:21:38,660 Óptimo, el superlativo absoluto de bueno. 179 00:21:38,660 --> 00:21:48,539 Tu examen, tu respuesta es óptima, la óptima, es decir, la mejor posible 180 00:21:48,539 --> 00:21:53,680 O pésima, es que es muy, muy mala 181 00:21:56,980 --> 00:22:07,019 Has trabajado al máximo, es decir, lo máximo, la mayor cantidad de trabajo que has podido hacer 182 00:22:07,019 --> 00:22:33,740 O trabajar lo mínimo en cuanto a cantidad pequeña de trabajo. El ser supremo sería el que está más alto en una jerarquía, el jefe supremo o el ser supremo, y el trabajador más ínfimo sería el último de la cola, el que se encuentra más abajo en el escalafón. 183 00:22:33,740 --> 00:22:44,539 ¿De acuerdo? Bueno, pues vamos a dejar aquí el comentario referente al adjetivo, aunque nos queda algún aspecto más, pero lo vemos mañana.