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00:00:00,000 --> 00:00:09,560
Este vídeo es para describir y mostrar la plataforma educativa y de aprendizaje que he utilizado este curso

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00:00:09,560 --> 00:00:15,939
con mis alumnos, por ejemplo, de B2-2, que es un curso semi-presencial de nivel avanzado,

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00:00:16,739 --> 00:00:22,039
perdón, intermedio-alto, todavía no avanzado de inglés, por eso está todo en inglés.

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00:00:22,039 --> 00:00:28,699
vemos que aquí por ejemplo en la izquierda tenemos las intersecciones y temas

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00:00:28,699 --> 00:00:34,259
que consta la plataforma que está dividida de esta manera

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00:00:34,259 --> 00:00:39,380
por ejemplo la parte general que se ve aquí, bueno pues eso se refiere

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00:00:39,380 --> 00:00:49,159
pues tenemos aparte de un foro, tenemos enlaces, lectura recomendada, información en general

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00:00:49,159 --> 00:00:57,340
También hay un tour aquí de la aula virtual, de cómo funciona, una presentación del curso, la evaluación, bueno, es un poco la información general.

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00:00:58,460 --> 00:01:14,920
Luego tenemos una serie de aspectos, de secciones que son más de solucionario, listas de vocabulario, temas de las clases que hacemos online a través de WebEx.

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00:01:14,920 --> 00:01:21,799
y luego vienen los temas en sí, la introducción del curso, una serie de temas iniciales

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00:01:21,799 --> 00:01:25,379
y luego estos temas que vemos aquí que están divididos por

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00:01:25,379 --> 00:01:30,000
bueno, estas secciones que tienen que ver con el libro de texto que utilizamos

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00:01:30,000 --> 00:01:34,760
y con la unidad entre paréntesis que es la unidad que se corresponde con el libro de texto

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00:01:34,760 --> 00:01:41,739
como vemos tenemos todo tipo de actividades, desde tareas, foros, cuestionarios

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00:01:41,739 --> 00:01:45,659
quiz, recursos de HD5P

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00:01:45,659 --> 00:01:48,340
también paquetes de SCORM

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00:01:48,340 --> 00:01:50,319
que he utilizado por ejemplo

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00:01:50,319 --> 00:01:53,700
mucho de la app

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00:01:53,700 --> 00:01:55,700
de Learning Apps

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00:01:55,700 --> 00:01:58,859
que es una muy buena aplicación

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00:01:58,859 --> 00:02:00,560
para aprendizaje de idiomas

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00:02:00,560 --> 00:02:04,420
aunque es verdad que muchas ya se parecen a lo que podéis encontrar en EducaMadrid

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00:02:04,420 --> 00:02:07,959
y luego tenemos aquí

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00:02:07,959 --> 00:02:10,419
evidentemente los participantes que están

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00:02:10,419 --> 00:02:12,199
matriculados

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00:02:12,199 --> 00:02:15,360
bueno, como tiene que estar

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00:02:15,360 --> 00:02:17,800
yo normalmente utilizo la automatriculación

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00:02:17,800 --> 00:02:19,719
aquí tenemos también

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00:02:19,719 --> 00:02:20,680
los

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00:02:20,680 --> 00:02:24,719
las distintas

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00:02:24,719 --> 00:02:28,699
notas que utilizo

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00:02:28,699 --> 00:02:33,039
con distintas tareas, ya que hay bastante

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00:02:33,039 --> 00:02:35,360
variedad en la

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00:02:35,360 --> 00:02:37,039
evaluación

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00:02:37,039 --> 00:02:38,900
por ejemplo también al principio

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00:02:38,900 --> 00:02:41,139
de curso tenemos estas

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00:02:41,139 --> 00:02:44,939
estas

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00:02:44,939 --> 00:02:47,520
bueno, es una especie de self assessment test

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00:02:47,520 --> 00:02:48,300
para que os veáis más o menos

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00:02:48,300 --> 00:02:50,800
el nivel que tienen

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00:02:50,800 --> 00:02:52,699
me he vestido para mí, les sirve también para ellos

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00:02:52,699 --> 00:02:55,300
más o menos una especie de auto evaluación

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00:02:55,300 --> 00:02:56,500
del principio de curso

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00:02:56,500 --> 00:02:58,080
que sirve también como evaluación inicial

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00:02:58,080 --> 00:03:01,080
y aparte

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00:03:01,080 --> 00:03:02,580
de todo eso, utilizamos

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00:03:02,580 --> 00:03:04,419
muchas de las tareas que me tienen

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00:03:04,419 --> 00:03:06,060
que me sirven de mucha ayuda

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00:03:06,060 --> 00:03:08,639
en las tareas de producción y expresión escrita

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00:03:08,639 --> 00:03:18,699
o de mediación, incluso también de mediación oral, para las cuales tengo siempre una guía de evaluación

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00:03:18,699 --> 00:03:25,419
según la tarea, donde tengo en cuenta una serie de aspectos, por lo que la evaluación es bastante detallada

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00:03:25,419 --> 00:03:31,500
y es bastante buena para dar feedback a los alumnos. Así que creo que es un poco todo lo que se pedía

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00:03:31,500 --> 00:03:35,860
en esta explicación, que está desarrollada por

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00:03:35,860 --> 00:03:39,699
estas secciones, que los links sean claros, que haya

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00:03:39,699 --> 00:03:44,360
una variedad de evaluación, con alumnos matriculados, etc.