1 00:00:00,000 --> 00:00:11,410 La ventilación cruzada. Bueno, pues muy brevemente, ¿en qué consiste la ventilación cruzada? 2 00:00:11,470 --> 00:00:17,489 La ventilación cruzada es un tipo de ventilación natural que consiste en aprovechar huecos 3 00:00:17,489 --> 00:00:25,230 enfrentados en paredes opuestas, sobre todo se pueden enfrentar en horizontales, es decir, 4 00:00:25,429 --> 00:00:30,309 que estén cruzadas frente a frente, pero también en verticales, es decir, si yo tengo 5 00:00:30,309 --> 00:00:39,530 en una pared una ventana alta, pues en la opuesta a lo mejor tengo una rendija abajo o tengo, o al 6 00:00:39,530 --> 00:00:45,270 revés, tengo ventanas de altura normal y luego en el aula al otro lado tengo ventanas practicables 7 00:00:45,270 --> 00:00:52,189 altas. Bueno, pues eso sería un tipo de ventilación cruzada. Lo ideal, pues que las dos dieran al 8 00:00:52,189 --> 00:00:57,670 exterior, las dos paredes enfrentadas dieran al exterior. Si eso no es así, tenéis la imagen de 9 00:00:57,670 --> 00:01:12,750 En la derecha, donde podéis encontrar un pasillo ventilado, tiene ventanas practicables y podemos alternar esa ventilación de modo que podamos abrir el aula y abrir a la vez el pasillo. 10 00:01:12,750 --> 00:01:35,530 Sobre todo en momentos en los que a lo mejor no estamos con todos los alumnos en clase y podemos abrir alegremente, digamos, y no tenemos problemas de corriente indeseada o no tenemos por qué exponerlos al malestar que supone abrir las ventanas al completo. 11 00:01:35,530 --> 00:01:56,650 Bueno, cuando nos encontramos a lo mejor aulas enfrentadas, yo ahí sí que sería un poco precavida y si tenemos un pasillo por medio, que no he encontrado una imagen para poneros, lo siento, si encontramos un pasillo intermedio entre dos aulas que queremos ventilar, pues a lo mejor podemos alternarnos. 12 00:01:56,650 --> 00:02:26,370 Es decir, si abrimos 10 minutos nosotros el aula nuestra y abrimos el pasillo a la vez, correrá una corriente, pero no tendremos peligro de que otro aula, pues, bueno, pues de momento si tenemos una concentración, no sé, imaginar una concentración potencial que pueda perjudicar a otra aula y hacer un cruce indeseado ahí de aerosoles o lo que sea, pues lo que podemos hacer es alternarnos con el compañero. 13 00:02:26,650 --> 00:02:39,469 docente del otro aula y cuando nosotros cerremos las puertas, ellos abren a ese pasillo que tendríamos en común en medio con esas ventanas practicables al exterior.