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Procedemos a la presentación de nuestra situación de aprendizaje de una entrevista a un personaje histórico de la Edad Media Peninsular.

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00:00:08,339 --> 00:00:13,039
Sería para la asignatura de Geografía e Historia en un curso de segundo al ESO con 30 alumnos.

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00:00:13,580 --> 00:00:20,640
Trataremos de vincular su interés en la creación de contenido, acercándonos así también a los medios de comunicación.

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00:00:20,940 --> 00:00:28,620
Planteamos nuestra situación de aprendizaje como si de un edificio se tratara, un primer piso que sería una investigación en la sala de ordenadores,

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00:00:28,620 --> 00:00:38,299
buscando imágenes del personaje y textos. Un segundo piso, una segunda sesión, donde siguiendo las pautas de entrevista del departamento de lengua

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00:00:38,299 --> 00:00:48,799
se indican los hechos más relevantes de la vida de estos personajes. Nuestro tercer piso sería la generación de un producto, ya sea audiovisual, sonoro o escrito,

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en función de los intereses del alumnado y las posibilidades que tengan para generarlo.

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El cuarto piso sería la exposición en clase y en ese último quinto piso serían las mismas preguntas por parte del alumnado,

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ya sean como investigadores o personajes históricos y, por supuesto, la evaluación a través de la rúbrica que previamente se les ha proporcionado.

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Muchas gracias.