1
00:00:00,680 --> 00:00:06,000
En todas las aulas virtuales se van colocando tareas y trabajos que el alumno debe realizar

2
00:00:06,000 --> 00:00:13,140
acompañado de PDFs con contenido teórico, sobre todo en las asignaturas de Ciencias de la Computación

3
00:00:13,140 --> 00:00:19,379
que están más orientadas a un alumnado a distancia y que por lo tanto no siempre acude a las tutorías colectivas.

4
00:00:21,620 --> 00:00:26,019
Esto se complementa también con PDFs con instrucciones para las diversas tareas.

5
00:00:26,019 --> 00:00:33,299
En las de biología de segundo bachillerato y en biología de primero el mecanismo es distinto

6
00:00:33,299 --> 00:00:40,340
Hay una serie de misiones que representan cuestionarios o tareas o trabajos de investigación

7
00:00:40,340 --> 00:00:45,700
y hasta que el alumno no supera una misión no se desbloquea la misión siguiente

8
00:00:45,700 --> 00:00:49,519
De esta manera se va creando una sensación de avance y de consecución

9
00:00:49,519 --> 00:00:55,760
Todas las misiones tienen pequeños vídeos que se ilustran con historias de personajes de cómic

10
00:00:55,759 --> 00:01:00,399
de creación propia y que sirven para darle un poquito más de motivación a las distintas tareas.

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00:01:25,760 --> 00:01:48,740
Así tenemos realizaciones de árboles genealógicos, por ejemplo,

12
00:01:48,740 --> 00:01:53,720
cuando el villano es de tipo genético

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00:01:53,720 --> 00:01:58,300
reconocimiento de formas endocásticas

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00:01:58,300 --> 00:02:06,180
y en fin, cualquiera de las muchas o distintas tareas

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00:02:06,180 --> 00:02:08,600
que un aula virtual pone a nuestra disposición