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Muy buenas, queridos alumnos. En este vídeo vamos a ver cómo hacemos las paredes del almacén de la tarea de la situación de aprendizaje de matemáticas

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y que, aparte, sabéis que también es una tarea que tenéis que entregar a la tecnología. Yo lo que voy a hacer es, sobre las medidas del almacén que os colgué,

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hacer como que las paredes van por fuera de eso. Quienes hayan supuesto que las paredes van por dentro, pues los puntos que le van a salir son diferentes.

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Pero la manera de hacerlo es exactamente igual y, por supuesto, por comandos. Entonces, muy sencillo, le doy a una línea de dos puntos.

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Primer punto 0,0. Siguiente punto 12.500,0 porque esa pared de abajo, a la derecha, medía 12,3 más los dos trozos de pared,

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que cada pared tiene el resorte en centímetros, por eso 12.500. Recordad que todo el rato estamos hablando en milímetros.

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El siguiente punto 12.500,4. El siguiente punto 44.300,4. El siguiente punto 44.300,16.

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El siguiente punto 0,16.200. Y el siguiente punto 0,0. Vuelvo al origen. Y como vemos, si ahora le doy a Escape porque no quiero seguir dibujando,

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y en el Zoom le doy a AutoZoom, tengo todo el exterior perfectamente hecho. Este sería el exterior de mis paredes.

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Y por el interior voy dibujando el interior de cada pared. Entonces, repito lo mismo. Lo único que, por ejemplo, este punto interior mío ahora va a ser el 100,100.

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Mi primer punto va a ser el 100,100. Y si voy dibujando a las derechas, el siguiente punto es 12.400,100.

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El siguiente punto es 12.400,4100. El siguiente punto es 44.200,4100. El siguiente punto es 44.200,16.100.

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El siguiente punto es 100,16.100. Y por último volvemos al 100,100. Dejo de dibujar, le doy a Escape y veis que se me han dibujado perfectamente todas las paredes y sus interiores.

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Y entonces, si ahora las quiero rellenar, voy aquí, arrastro y selecciono todas las paredes y le doy a relleno, relleno sólido.

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Y veis que automáticamente se me han rellenado todas las paredes. En el caso, esta sería la actividad en sí de tecnología, pero en matemáticas tenéis que dibujar unas estanterías.

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Pues nada, es tan sencillo como nos vamos a la línea de dos puntos, pero en este caso elegimos un rectángulo. Y si quiere un rectángulo vertical, pincho en el primer punto y lo hago así.

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Y si quiere uno horizontal, pincho en el primer punto y pincho en el último en diagonal, así. En el caso de que quiera moverlo, pues sin problema.

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Vengo con esto, selecciono todo y a continuación ya lo puedo mover a donde yo quiera. Pincho ahí y me lo he traído ahí.

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¿De acuerdo? Esta es la actividad para tanto tecnología, la primera parte, como si queréis dibujar estanterías o lo que tengáis que dibujar de módulos y demás, matemáticas.

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Espero que lo que lo hayáis hecho os haya salido bien o algo parecido. A ponerlo en práctica, por lo menos para la actividad de matemáticas. Un saludo y muchas gracias.