1
00:00:00,820 --> 00:00:06,919
Hola, buenos días. A continuación vamos a presentar un contenido digital educativo

2
00:00:06,919 --> 00:00:14,419
realizado con la aplicación Canva, consistente en una infografía.

3
00:00:16,609 --> 00:00:24,510
Bien, presentamos el aula virtual de cuarto de la ESO y este recurso está integrado en el tema 5

4
00:00:24,510 --> 00:00:28,809
relativo al imperialismo, la primera guerra mundial y la revolución rusa.

5
00:00:29,769 --> 00:00:35,850
Entonces vamos a bajar un momentito para ver dónde está insertado y lo tenemos aquí.

6
00:00:36,329 --> 00:00:38,829
Esta sería la infografía que vamos a presentar.

7
00:00:41,979 --> 00:00:51,539
Bien, la infografía consta de una primera parte donde queremos llamar la atención a nuestro alumnado

8
00:00:51,539 --> 00:00:55,460
y queremos conectarle con el trabajo que vamos a presentar.

9
00:00:55,460 --> 00:01:05,239
Entonces dice así, prepárate, vamos a captar su atención, le vamos a poner en funcionamiento al alumno

10
00:01:05,239 --> 00:01:09,879
y le vamos a decir que va a ser un soldado de la Primera Guerra Mundial

11
00:01:09,879 --> 00:01:12,640
Bien, tenemos aquí el objetivo

12
00:01:12,640 --> 00:01:18,680
El objetivo va a ser que van a escribir una carta con unas instrucciones determinadas

13
00:01:18,680 --> 00:01:23,400
para convertirse en un soldado de este conflicto

14
00:01:23,400 --> 00:01:50,099
Entonces, tenemos también, hemos puesto la infografía con imágenes reales del conflicto, como tenemos aquí el cartero, tenemos un soldado clasificando las cartas y entonces el trabajo que ellos van a presentar va a tener unos datos personales que deben ir en la carta, un conocimiento histórico, ya que tienen que mostrar en qué frente lucharon, la batalla, la fecha,

15
00:01:50,099 --> 00:01:57,700
tienen que plasmar la vida en las trincheras, las nuevas armas que se utilizaron, así como la censura que tenían estas cartas.

16
00:01:58,159 --> 00:02:07,420
Las cartas también tienen que tener un sentimiento, tienen que tener un destinatario y tienen que mostrar el estado de ánimo en que se encuentran los soldados.

17
00:02:08,039 --> 00:02:13,759
Y por último incluimos cómo se va a presentar este trabajo y unas cuestiones formales.

18
00:02:13,759 --> 00:02:19,500
Y además incluimos un ejemplo de una carta realizada por los alumnos.

19
00:02:19,500 --> 00:02:43,659
Se ha pretendido adaptar esto al nivel de cuarto de la ESO, la asignatura de geografía e historia, el tema de la primera guerra mundial y para los alumnos con necesidades educativas se ha pretendido una letra de tamaño grande, apropiado, destacando claramente las cuatro partes que va a tener este trabajo,

20
00:02:43,659 --> 00:02:56,360
así como imágenes reales de la contienda intentando captar la atención del alumno y que todo sea muy real y trabajar la empatía histórica.

21
00:02:57,120 --> 00:02:58,000
Pues muchas gracias.