1 00:00:00,000 --> 00:00:04,280 algunas de las propuestas que hemos creado en nuestro aula virtual para la etapa de educación 2 00:00:04,280 --> 00:00:09,820 infantil referidas a la accesibilidad y el empoderamiento del alumnado. En concreto, en 3 00:00:09,820 --> 00:00:15,279 nuestro caso, hemos ido viendo cada una de las secciones en otros apartados y en este caso 4 00:00:15,279 --> 00:00:20,519 queremos hacer referencia al área de 3, comunicación y representación de la realidad, en la cual hemos 5 00:00:20,519 --> 00:00:25,980 incluido el cuento del pollo Pepe relacionado con la temática de la granja que estamos trabajando 6 00:00:25,980 --> 00:00:31,899 en este trimestre. En este caso hemos propuesto el cuento una vez trabajado en el aula de forma 7 00:00:31,899 --> 00:00:38,560 manipulativa y visual hemos querido que lo tengan en un lugar localizado para que si quieren verlo 8 00:00:38,560 --> 00:00:44,700 en sus casas o presentarlo a sus familias. Entonces en este caso aparece recogida la imagen del pollo 9 00:00:44,700 --> 00:00:51,259 Pepe para visualizar dónde está el cuento de forma clara y además tenemos el hipervínculo creado 10 00:00:51,259 --> 00:00:55,500 aquí arriba que nos lleva directamente a la visualización del cuento. 11 00:00:55,799 --> 00:00:59,000 Hemos elegido el color amarillo ya que es un color que destaca bastante 12 00:00:59,000 --> 00:01:01,759 y ante el que pueden reconocerlo fácilmente. 13 00:01:02,359 --> 00:01:07,239 El alumnado ha aprendido en el aula que si clica sobre el hipervínculo 14 00:01:07,239 --> 00:01:09,519 de color amarillo nos lleva al cuento. 15 00:01:10,180 --> 00:01:17,299 En este caso tenemos los subtítulos puestos para que en caso de tener 16 00:01:17,299 --> 00:01:24,299 hermanos mayores puedan descubrir este cuento de una forma auditiva y también de una forma 17 00:01:24,299 --> 00:01:32,640 visual, además de ellos que puedan ir visualizando las letras. Muchas gracias.