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Reduce, reuse, recycle, a campaign for a greener school. El contexto de esta situación de aprendizaje es para un instituto bilingüe, un primero de la ESO, en la asignatura de inglés, y la clase está formada por 25 alumnos.

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Esta situación de aprendizaje nació de la preocupación del instituto sobre la cantidad de basura que se genera y que no se recicla en el patio después del recreo.

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Las metodologías activas que se van a utilizar es el aprendizaje por proyectos y el aprendizaje cooperativo que permite sacar lo mejor de cada alumno y ponerlo en práctica para la tarea final que será crear un cortometraje sobre la importancia del reciclaje en general y en el instituto en particular.

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Para después subirlo a la plataforma de Instagram. Van a utilizar cinco sesiones para desarrollar esto y para que los alumnos lo puedan grabar y se va a utilizar una rúbrica para evaluarles.