1 00:00:00,180 --> 00:00:10,460 Buenos días, mi nombre es Cristina Martínez Parreño y el motivo de este vídeo es mostrar cómo funciona, cómo utilizo todo el aula virtual. 2 00:00:11,039 --> 00:00:18,780 No utilizo libro, lo que siempre tengo es el aula virtual de EducaMadrid. Este, por ejemplo, es para los alumnos de primera bachillerato. 3 00:00:18,780 --> 00:00:27,640 Entonces vemos aquí siempre una parte general que va a explicar un poco qué es lo que contiene y luego cada uno de los temas que vamos trabajando a lo largo del curso 4 00:00:27,640 --> 00:00:31,559 y que los alumnos van viendo a medida que vamos trabajando. 5 00:00:32,880 --> 00:00:40,880 Empezaremos, por ejemplo, es muy útil el aula virtual ya que se pueden colgar distintos tipos de recursos. 6 00:00:41,320 --> 00:00:44,100 Entonces, por ejemplo, podemos colgar direcciones URL. 7 00:00:44,759 --> 00:00:50,719 En este caso me interesaba que tuvieran a mano cómo citar, si hay algún trabajo, lo que sea que les pido, 8 00:00:50,719 --> 00:00:53,859 pues ya desde el principio tienen este enlace, este recurso. 9 00:00:53,859 --> 00:00:56,539 si clicamos aquí tenemos 10 00:00:56,539 --> 00:01:00,079 nos dirige directamente al enlace 11 00:01:00,079 --> 00:01:05,319 también podemos colgar documentos PDF o de distinto tipo 12 00:01:05,319 --> 00:01:09,040 presentaciones, entonces por ejemplo, me es muy útil 13 00:01:09,040 --> 00:01:13,599 en la parte general colgarle siempre que es lo que van a tener que hacer 14 00:01:13,599 --> 00:01:17,680 en cada evaluación, por ejemplo, fechas de entregas de la primera evaluación 15 00:01:17,680 --> 00:01:21,480 pues tienen siempre accesible y a mano que se les va a pedir 16 00:01:21,480 --> 00:01:25,859 qué se va a trabajar, un poco el porcentaje de cada una de las cosas. 17 00:01:27,500 --> 00:01:30,079 También vemos el contenido, los temas que se van a trabajar, 18 00:01:30,400 --> 00:01:34,620 las tareas que van a tener que entregar y la fecha, el peso además que tienen en cada evaluación. 19 00:01:35,359 --> 00:01:39,739 Y eso les ayuda, y un poco las pruebas, tanto trabajos como exámenes 20 00:01:39,739 --> 00:01:42,040 que van a realizar en cada una de las evaluaciones. 21 00:01:42,280 --> 00:01:46,219 Esta es un poco la primera evaluación, pero siempre tenemos, 22 00:01:46,840 --> 00:01:50,280 al principio de cada evaluación les colgamos, aquí por ejemplo está la segunda evaluación, 23 00:01:50,280 --> 00:01:54,159 el mismo procedimiento, luego también la tercera evaluación 24 00:01:54,159 --> 00:01:59,560 también es muy útil para colgar las tareas y que ellos tengan que ir colgando 25 00:01:59,560 --> 00:02:05,700 por ejemplo, aquí tienen una entrega de un póster que servía para subir nota 26 00:02:05,700 --> 00:02:11,419 o luego por ejemplo, hay un puente, un trabajo, ¿qué es lo que tienen que hacer? 27 00:02:12,360 --> 00:02:16,060 o por ejemplo, en el tema 2, cuando estuvimos trabajando en la literatura medieval 28 00:02:16,060 --> 00:02:21,539 ellos una actividad que tenían que hacer era crear, hacer su propio escrutinio 29 00:02:21,539 --> 00:02:28,840 entonces claro, primero se les facilita este documento en el que aparece un fragmento del Quijote 30 00:02:28,840 --> 00:02:32,080 que es el famoso episodio del escrutinio 31 00:02:32,080 --> 00:02:37,240 entonces como se les dice que ellos tienen que hacer, después de haber explicado durante todo el tema 32 00:02:37,240 --> 00:02:40,840 la literatura medieval, tienen que hacer su propio escrutinio basado en la literatura medieval 33 00:02:40,840 --> 00:02:43,780 entonces se les propone que tienen que hacer como un cartel 34 00:02:43,780 --> 00:02:47,240 por ejemplo a través de la herramienta de Drive, de dibujos de Google 35 00:02:47,240 --> 00:02:50,280 y aquí se les explica cómo llegar a esa herramienta 36 00:02:50,280 --> 00:02:53,840 o si no, en Canva, o sea, podían utilizar un poco la herramienta que ellos quisieran 37 00:02:53,840 --> 00:02:59,960 tenían que hacer eso, como un cartel que luego se imprimía y se colgaba en las clases 38 00:02:59,960 --> 00:03:02,560 y por último, una exposición 39 00:03:02,560 --> 00:03:06,520 y esas cosas las tenían que colgar cada una en las distintas tareas 40 00:03:06,520 --> 00:03:09,939 por ejemplo, si vamos aquí al tema 2 41 00:03:09,939 --> 00:03:13,680 tenemos aquí la entrega del póster 42 00:03:13,680 --> 00:03:15,860 y luego aquí la entrega de la presentación 43 00:03:15,860 --> 00:03:17,879 por ejemplo 44 00:03:17,879 --> 00:03:19,939 vamos a la entrega de la presentación 45 00:03:19,939 --> 00:03:21,340 y también 46 00:03:21,340 --> 00:03:23,620 podían utilizar powerpoint 47 00:03:23,620 --> 00:03:25,020 o la aplicación que quisieran 48 00:03:25,020 --> 00:03:27,620 entonces si vamos a todos los envíos 49 00:03:27,620 --> 00:03:31,560 aquí tenemos por ejemplo este grupo 50 00:03:31,560 --> 00:03:32,699 que lo que hizo 51 00:03:32,699 --> 00:03:36,139 bueno aquí podemos luego calificar 52 00:03:36,139 --> 00:03:37,620 ahora luego ya lo mostraremos 53 00:03:37,620 --> 00:03:39,659 pero aquí por ejemplo si utilizaban 54 00:03:39,659 --> 00:03:41,180 canva pues lo que tenían que hacer 55 00:03:41,180 --> 00:03:43,659 era coger el enlace 56 00:03:43,659 --> 00:03:44,659 para compartirlo 57 00:03:44,659 --> 00:03:49,080 y ya está, simplemente ellos aquí han hecho la presentación en Canva 58 00:03:49,080 --> 00:03:56,460 pero vamos, que podían utilizar cualquier aplicación 59 00:03:56,460 --> 00:04:03,120 luego también, por ejemplo, si nos vamos al tema 3 60 00:04:03,120 --> 00:04:08,120 que también tenían otra actividad, entonces lo mismo, ¿no? 61 00:04:08,120 --> 00:04:11,639 se les crea, vamos al tema 3 62 00:04:11,639 --> 00:04:18,100 y tienen que entregar la actividad, en este caso, de crear un examen de sintaxis por grupos, ¿no? 63 00:04:18,100 --> 00:04:23,339 Entonces, ellos tenían, aquí tienen las instrucciones y luego, pues, ellos tenían que hacer, ¿no? 64 00:04:23,420 --> 00:04:26,680 Pues, crear un examen y con su solución. 65 00:04:28,439 --> 00:04:34,759 Hay, bueno, a lo largo del curso hay como muchas tareas, entonces ellos, es muy útil poderlo colgar en el aula virtual. 66 00:04:35,459 --> 00:04:42,339 Luego también es muy útil, puesto que me permite un poco atender a la diversidad, 67 00:04:42,439 --> 00:04:45,720 porque si hay gente que necesita más repaso o va más avanzada, 68 00:04:45,720 --> 00:04:49,439 entonces, claro, por ejemplo, aquí tenemos actividades de diferente nivel, 69 00:04:49,600 --> 00:04:52,779 actividades de repaso de oración simple, nivel 1 y nivel 2, 70 00:04:53,160 --> 00:04:56,779 y luego con su solucionario, de manera que cada alumno, según cómo ve, 71 00:04:56,939 --> 00:04:59,920 o bueno, el profesor le recomienda, oye, vete directamente desde el nivel 2, 72 00:05:00,000 --> 00:05:03,040 o no, repásate desde el nivel 1, según los ejercicios que vamos haciendo, 73 00:05:03,040 --> 00:05:06,660 pues es muy útil, entonces aquí pues claro tienen las soluciones 74 00:05:06,660 --> 00:05:10,839 y siempre accesibles tanto del nivel 1 como del nivel 2 75 00:05:10,839 --> 00:05:15,379 y entonces es algo muy práctico de cara a la atención a la diversidad 76 00:05:15,379 --> 00:05:22,279 además cada tema siempre tiene documento con la teoría 77 00:05:22,279 --> 00:05:26,779 ya sea a través de apuntes, ya sea a través de una presentación 78 00:05:26,779 --> 00:05:30,819 luego hay actividades, luego también podemos colgar las correcciones 79 00:05:30,819 --> 00:05:35,060 pues si algún día no da tiempo a acabarlo de corregir o lo pueden hacer ellos por su cuenta 80 00:05:35,060 --> 00:05:39,000 pues es muy útil también el aula virtual de cara a eso, no sé, por ejemplo 81 00:05:39,000 --> 00:05:42,899 en el tema 9 tenemos aquí la teoría sobre el texto expositivo, luego las 82 00:05:42,899 --> 00:05:46,839 actividades que tienen que hacer, los textos expositivos para comentar 83 00:05:46,839 --> 00:05:51,019 y luego pues una corrección del texto expositivo que aquí está oculto 84 00:05:51,019 --> 00:05:54,920 a estudiantes, pues igual no nos interesa que lo vean hasta que 85 00:05:54,920 --> 00:05:58,899 hayan realizado la actividad o lo que sea, aquí pues 86 00:05:58,899 --> 00:06:00,079 correcciones de las oraciones 87 00:06:00,079 --> 00:06:02,160 es muy útil para ir colgando 88 00:06:02,160 --> 00:06:03,480 las correcciones 89 00:06:03,480 --> 00:06:06,899 no solo apuntes, también se pueden colgar 90 00:06:06,899 --> 00:06:07,959 presentaciones 91 00:06:07,959 --> 00:06:09,720 vamos al tema del barroco 92 00:06:09,720 --> 00:06:13,259 tenemos aquí la presentación en powerpoint 93 00:06:13,259 --> 00:06:17,139 y es muy útil 94 00:06:17,139 --> 00:06:18,660 incluso 95 00:06:18,660 --> 00:06:20,959 no sé qué se va a trabajar 96 00:06:20,959 --> 00:06:24,920 posibles preguntas de examen 97 00:06:24,920 --> 00:06:27,120 pues toda la teoría 98 00:06:27,120 --> 00:06:29,379 bueno, etcétera, ¿vale? 99 00:06:29,459 --> 00:06:32,199 es muy útil que ellos tengan todo este material 100 00:06:32,199 --> 00:06:34,079 no solo teoría 101 00:06:34,079 --> 00:06:35,860 sino también podemos colgar vídeos 102 00:06:35,860 --> 00:06:37,879 de distinto tipo, pues por ejemplo fuimos a ver 103 00:06:37,879 --> 00:06:39,319 una obra del teatro, ¿no? entonces 104 00:06:39,319 --> 00:06:40,180 que 105 00:06:40,180 --> 00:06:43,920 La vida sueño de Don Elal 106 00:06:43,920 --> 00:06:45,079 entonces aquí es un poco 107 00:06:45,079 --> 00:06:47,379 el vídeo, ¿no? 108 00:06:47,480 --> 00:06:49,339 de propaganda de 109 00:06:49,339 --> 00:06:51,339 esa adaptación que realizó 110 00:06:51,339 --> 00:06:53,500 este director, le gustó mucho 111 00:06:53,500 --> 00:06:55,800 pero es una manera de captar su interés 112 00:06:55,800 --> 00:06:58,639 o, por ejemplo, vídeos de ampliación, ¿no? 113 00:06:58,639 --> 00:07:01,759 Si vamos, por ejemplo, al tema del Quijote, 114 00:07:02,959 --> 00:07:06,879 tenemos aquí, por ejemplo, un vídeo de ampliación sobre Cervantes. 115 00:07:07,420 --> 00:07:13,420 Entonces, puedes jugar muchas posibilidades con el aula virtual. 116 00:07:13,939 --> 00:07:18,879 Luego, también, para la evaluación de la práctica docente es muy útil, 117 00:07:19,360 --> 00:07:23,259 por ejemplo, ponerse a través del aula virtual la encuesta de evaluación del curso. 118 00:07:23,259 --> 00:07:35,319 Entonces, realizas una encuesta y luego a ti, pues, como profesora, ¿no? Puedes ver los resultados y eso te sirve, pues, para hacer todo, bueno, todo, ¿no? 119 00:07:35,339 --> 00:07:42,740 ¿Qué es lo que he fallado? ¿Qué puedo mejorar? Entonces, eso es muy útil, esas encuestas de valoración. 120 00:07:43,560 --> 00:07:47,740 Y luego, por último, pues también podemos ver, pues, las calificaciones, ¿no? 121 00:07:47,740 --> 00:08:10,100 Entonces, primero todas las notas que han puesto, las actividades que van realizando, pues ellos van recibiendo la nota, pero no solo eso, aquí nosotros podemos ver las calificaciones, ellos también lo pueden ver, pero lo que resulta como más útil es las anotaciones, ¿no? 122 00:08:10,100 --> 00:08:15,459 Para ese feedback que ellos puedan recibir por el porqué de su nota. 123 00:08:16,180 --> 00:08:21,019 Entonces, por ejemplo, una tarea que se les pidió en el tema 9, el texto narrativo, 124 00:08:21,139 --> 00:08:24,040 tenían que crear un texto narrativo. 125 00:08:24,819 --> 00:08:27,579 Entonces, aquí es la entrega del texto. 126 00:08:28,800 --> 00:08:29,660 Aquí son las instrucciones. 127 00:08:29,779 --> 00:08:32,340 Siempre tienen las instrucciones de qué se les va a pedir. 128 00:08:32,340 --> 00:08:40,090 Por ejemplo, lo que se les va a pedir, lo que tienen que hacer 129 00:08:40,090 --> 00:08:44,230 y un poco la rúbrica de cómo se les va a evaluar, qué se les va a pedir. 130 00:08:45,070 --> 00:08:53,789 Entonces, si vamos aquí a ver todos los envíos, vemos por ejemplo aquí la nota que le hemos puesto, 131 00:08:53,909 --> 00:09:01,570 se la vamos a calificar, pero lo dicho, lo más importante no es solo la nota que la ponemos aquí, 132 00:09:02,110 --> 00:09:07,769 sino que también aquí todas las correcciones o aspectos a mejorar, 133 00:09:07,769 --> 00:09:17,169 de manera que pueda justificar, pueda mejorar para el examen o otras posibles prácticas del mismo tipo. 134 00:09:17,950 --> 00:09:24,850 Bueno, y esto es un poco el funcionamiento que he ido utilizando del aula virtual. 135 00:09:25,669 --> 00:09:26,070 Buenos días.