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Hola, soy Esther Romero y voy a presentar mi aula virtual.

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Está creada para alumnos de tercero de primaria y a continuación voy a mostrar,

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está dividida en diferentes secciones o asignaturas, lo que llamamos pestañas.

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La primera de ellas es la de información general, en la que hemos colocado la etiqueta,

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porque creemos que es importante que los niños conozcan y respeten las normas de uso de la red social.

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El uso de los emoticonos, que no se debe utilizar la mayúscula y sobre todo que hay que respetar a los demás.

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00:00:50,500 --> 00:00:53,859
La segunda pestaña sería la de matemáticas.

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00:00:53,859 --> 00:01:04,840
En matemáticas la tenemos dividida en subpestañas con los diferentes contenidos, acciones, división, dependiendo del contenido.

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En lengua también está dividida en subpestañas y tenemos diferentes actividades, cuestionarios,

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00:01:16,180 --> 00:01:22,659
En este caso hay un documento de poemas para que ellos puedan recitar en casa

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00:01:22,659 --> 00:01:31,640
Hay un vídeo y hay actividades de repaso para que ellos puedan repasar lo que han visto en clase

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00:01:31,640 --> 00:01:36,780
En el tema 11 y 12 igual, hay un vídeo, más actividades

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00:01:36,780 --> 00:01:42,459
Y en velocidad lectora tienen un documento para que puedan trabajar desde casa

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00:01:42,459 --> 00:01:45,659
Y contabilizarse el número de palabras que leen

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00:01:46,180 --> 00:01:53,379
en un minuto. En inglés hay dos pestañas, la unidad 5 de los animales, que está ocultado

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00:01:53,379 --> 00:02:00,719
porque ya la han terminado, y la unidad 6. Hay un juego de vocabulario, de Learning Apps,

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esta es una presentación de Canva, de presente continuo, y un cajud que está hecho, lo he

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duplicado porque son cuatro aulas y por lo tanto cada aula tiene su cajud y tiene su

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acceso restringido. El resto de asignaturas son de otros profesores y la última pestaña

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00:02:25,000 --> 00:02:30,080
es la de metodologías activas y esta la he hecho un poco de cara a los padres para que

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00:02:30,080 --> 00:02:37,400
puedan ver desde casa qué es lo que trabajamos en el aula y se ven pues a los niños realizando

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00:02:37,400 --> 00:02:38,780
diferentes actividades.

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00:02:42,759 --> 00:02:44,340
Volvemos para atrás.

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00:02:45,919 --> 00:02:50,080
Una vez que hemos visto las pestañas, vamos a pasar a los participantes.

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00:02:51,120 --> 00:02:59,060
Los participantes son de las cuatro aulas, como hemos dicho, están matriculados los alumnos

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00:02:59,060 --> 00:03:04,360
de tercero A, de tercero B, tercero C y tercero D.

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00:03:05,099 --> 00:03:05,919
Aquí estarían.

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00:03:10,189 --> 00:03:20,389
El apartado de calificaciones, pues se ven las calificaciones que han obtenido en las diferentes actividades que van realizando, cuestionarios y demás.

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00:03:21,750 --> 00:03:38,090
Y aquí a la derecha tenemos el cajón de bloques y hemos incluido el bloque del calendario donde vamos fijando los controles que van teniendo los alumnos de matemáticas, de lengua y de inglés, en este caso, que han tenido.

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00:03:38,090 --> 00:03:41,550
También tenemos el subes de nivel

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00:03:41,550 --> 00:03:48,030
Y tengo aquí instalada una herramienta

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00:03:48,030 --> 00:03:52,629
Que es muy fácil de usar, es muy intuitiva

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00:03:52,629 --> 00:03:56,389
Y es de accesibilidad

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00:03:56,389 --> 00:03:59,590
Hace que la web sea más accesible para todos

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00:03:59,590 --> 00:04:02,270
En el cambio de letra, el cambio de fondo, etc.

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00:04:02,270 --> 00:04:07,930
Y hemos recomendado a los alumnos que se la instalen en sus ordenadores de casa también

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00:04:07,930 --> 00:04:23,430
Ahora me gustaría enseñaros también el cuaderno de raíces. Estoy trabajando con él todo este curso. Aquí tengo las categorías evaluables, el modelo de calificación.

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00:04:23,430 --> 00:04:43,310
En actividades evaluables, pues por ejemplo, podemos ver la de inglés de tercero A. Están aquí las categorías que son. Y por último, pues el cuaderno. Aquí estaría, también vamos a coger la misma, tercero A de inglés.

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00:04:43,310 --> 00:04:54,329
y aquí en resumen nos saldría lo que hay hecho hasta ahora, hasta puesta la nota final, pero ya hay mucho avanzado.

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Bueno, pues muchas gracias, esto sería todo. Gracias por su atención.