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Hola, soy Concepción Villaverde Rodríguez y os voy a enseñar las herramientas que uso en el día a día para comunicarme con mis alumnos

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y el llevar un registro de las notas y de los trabajos realizados y para facilitarme la transmisión de conocimientos.

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Este es mi Classroom. Aquí tengo las distintas asignaturas que imparto, así como los diferentes niveles que doy.

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Como podéis ver, en este Classroom, por ejemplo, pincho en Biología y Geología de cuarto de la ESO.

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Aquí, en el tablón, tengo algunos mensajes que les envío, como recordatorios de pruebas, deberes para que los tengan apuntados,

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o material adicional que trabajo en clase y cuelgo de manera rápida para que lo tengan ellos.

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A veces también lo utilizo para que ellos compartan trabajos, como en esta última evaluación, que han trabajado por grupos los últimos temas, los han resumido y luego ese trabajo lo han colgado para compartirlo con los demás compañeros, para que también todos puedan acceder a ese material que han hecho.

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Ahora me voy a ir al Classroom de tercero para enseñaros o para mostraros el resto

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En la pantalla personas podemos ver que tengo matriculados a todos mis alumnos de este curso 23-24

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En el Colegio Moncayo hemos optado por un sistema de anonimización de los nombres

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Con lo cual trabajamos con el NIA de cada niño

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Ellos lo conocen y es la forma que tenemos de identificarlos y es lo que utilizamos para los medios digitales. Tenemos aquí todos los alumnos como podéis ver. En el apartado de trabajo de clase tengo organizado por temas todo el temario que hemos ido viendo a lo largo del curso, correspondiente en este caso de biología y geología.

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Podemos ver algunos ejemplos como el trabajo científico, la salud, una cuestión de equilibrio, el sistema digestivo, respiratorio, nervioso, endocrino.

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Pues este curso vemos todo el cuerpo humano y está registrado aquí.

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Dentro de estos temas podemos meter el material que suelo colgarles.

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Hay veces que subo imágenes para reforzar lo que hemos visto en clase. Otras, cuelgo esquemas o resúmenos o incluso una ampliación del temario que les hago.

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También puedo poner pruebas evolutivas como el formulario de Google que ayer mismo he hecho para llevar un registro de las preguntas de clase o de cualquier asignatura para ver si la llevan al día.

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También algo que he encontrado útil es el hecho de poder meter vídeos de YouTube, que normalmente utilizo a la hora de explicarles, por ejemplo, el cuerpo humano, y después se lo cuelgo para que vean que efectivamente lo que hemos visto en teoría se ve en la realidad.

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Para evaluar, además de estos métodos tradicionales, os voy a enseñar, por ejemplo, uno de los últimos pruebas digitales que hemos hecho en clase del sistema endocrino y nervioso.

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Aquí podemos ver las preguntas que les hago y las respuestas que he obtenido de mis alumnos. Después de ver una revisión manual, por si hay alguna pregunta en la que se han confundido al escribir y yo no he tenido en cuenta esa variación, pues después de revisarlo manualmente les llega a ellos la nota que han obtenido.

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y puedo verlo en un Excel que genero y luego ya lo subo a la plataforma evaluativa para que lo puedan ver los padres también.

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Además, también fuera de los temas, he puesto una referencia a las reglas de etiqueta que pactamos a principio de curso

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de modo resumen y recordatorio porque vi que podían tener alguna carencia

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y entonces a la hora de interactuar en el grupo de Clarence de Biología

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era mejor marcar las pautas desde el principio y nos han sido útiles.