1
00:00:00,000 --> 00:00:04,240
He creado el siguiente contenido digital educativo con las herramientas Learning.

2
00:00:04,240 --> 00:00:08,960
Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar objetivos y contenidos del proyecto

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00:00:08,960 --> 00:00:12,800
Dieta de Vida que pertenece a la asignatura Biología y Geología de primero de ESO

4
00:00:12,800 --> 00:00:15,040
desarrollado en el primer trimestre del curso.

5
00:00:15,040 --> 00:00:17,760
Está integrado dentro del aula virtual Google Classroom

6
00:00:17,760 --> 00:00:21,920
en el proyecto Dieta de Vida de la secuencia de aprendizaje de dicho curso.

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00:00:21,920 --> 00:00:24,400
Este contenido desarrolla dos grandes bloques teóricos.

8
00:00:24,400 --> 00:00:27,840
En el primer bloque teórico etiquetado de los alimentos

9
00:00:27,840 --> 00:00:32,080
se comenzará explicando el concepto de etiqueta de un alimento

10
00:00:32,080 --> 00:00:34,800
y qué información útil nos proporciona.

11
00:00:34,800 --> 00:00:38,800
Posteriormente se le dará a conocer qué información básica aparece en la etiqueta de un alimento

12
00:00:38,800 --> 00:00:42,560
explicando uno a uno los conceptos que se pueden encontrar en ella.

13
00:00:42,560 --> 00:00:45,600
Cada uno de estos conceptos aparecerá en una lista.

14
00:00:45,600 --> 00:00:49,680
Los alumnos podrán pinchar en cada uno de los conceptos para acceder a la definición.

15
00:00:49,680 --> 00:00:51,920
Por otro lado es importante que conozcan

16
00:00:51,920 --> 00:00:56,480
qué información aparece en la etiqueta relacionada con la salud.

17
00:00:56,560 --> 00:01:00,160
A continuación los alumnos para conocer cómo entender la información nutricional

18
00:01:00,160 --> 00:01:02,480
que aparece en las etiquetas de los alimentos

19
00:01:02,480 --> 00:01:07,680
podrán visualizar el vídeo que aparece en el apartado información nutricional.

20
00:01:07,680 --> 00:01:10,320
En el segundo bloque la compra responsable

21
00:01:10,320 --> 00:01:12,880
se explica qué es la seguridad alimentaria

22
00:01:12,880 --> 00:01:18,640
y qué consejos se deben seguir para realizar una compra responsable.

23
00:01:18,640 --> 00:01:22,400
Para comprobar si los conocimientos anteriores se han adquirido

24
00:01:22,400 --> 00:01:24,560
los alumnos realizarán una serie de actividades.

25
00:01:24,560 --> 00:01:28,320
La primera de ellas es un cuestionario de verdadero o falso.

26
00:01:28,320 --> 00:01:30,240
La segunda es una sopa de letras

27
00:01:30,240 --> 00:01:35,600
para repasar los contenidos aprendidos anteriormente.

28
00:01:35,600 --> 00:01:37,600
Por último se realizará un cuestionario final

29
00:01:37,600 --> 00:01:41,840
para evaluar los contenidos adquiridos hasta ahora en el proyecto.

30
00:01:41,840 --> 00:01:45,360
El contenido digital integra diferentes tipos de elementos multimedia

31
00:01:45,360 --> 00:01:48,480
como hemos visto anteriormente el vídeo.

32
00:01:48,480 --> 00:01:51,840
La navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral.

33
00:01:51,920 --> 00:01:56,160
Este menú muestra de una forma clara

34
00:01:56,160 --> 00:01:58,560
la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada.

35
00:01:58,560 --> 00:02:01,120
La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable.

36
00:02:01,120 --> 00:02:04,800
He añadido los siguientes elementos de accesibilidad

37
00:02:04,800 --> 00:02:07,840
a través de un script que he añadido en propiedades.

38
00:02:07,840 --> 00:02:10,960
El primero de ellos es fuente, tipo de letras inclusivas,

39
00:02:10,960 --> 00:02:15,840
fuente, tipo de fuente para alumnos que tienen problemas visuales.

40
00:02:15,840 --> 00:02:18,080
Se puede aumentar el tamaño de la fuente,

41
00:02:18,080 --> 00:02:20,640
se puede disminuir el tamaño de la fuente,

42
00:02:20,640 --> 00:02:24,800
se puede traducir la página, se puede leer en voz alta y detener

43
00:02:24,800 --> 00:02:29,200
y por último aparece la barra de accesibilidad,

44
00:02:29,200 --> 00:02:31,760
puede flotar sobre el texto.

45
00:02:31,760 --> 00:02:38,880
Este contenido digital está publicado en el entorno web de DucaMadrid

46
00:02:38,880 --> 00:02:44,000
dentro del aula virtual de DucaMadrid en el área dos contenidos digitales.

47
00:02:44,000 --> 00:02:46,480
Por último destacar que en este contenido digital

48
00:02:46,480 --> 00:02:50,160
se incluye la etiqueta realizada en Canva

49
00:02:50,160 --> 00:02:54,800
para que los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento de las normas.