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00:00:00,000 --> 00:00:05,680
Buenas tardes, mi nombre es Sara Manzano y voy a demostrar en este apartado de Sistema

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00:00:05,680 --> 00:00:12,120
de Gestión de Aprendizaje un vídeo explicativo sobre cómo he utilizado la herramienta de

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00:00:12,120 --> 00:00:14,800
Google Classroom en mi aula.

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00:00:14,800 --> 00:00:20,920
Bien, pues hemos estado trabajando este año en sexto de primaria diferentes actividades

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00:00:20,920 --> 00:00:23,080
desde el inicio del curso.

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00:00:23,080 --> 00:00:28,480
Como pueden ver en este apartado, el 26 de octubre del 2022 les doy la bienvenida a mis

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00:00:28,480 --> 00:00:33,720
alumnos una vez que ya han ingresado en esta aplicación y que comprobamos que está todo

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00:00:33,720 --> 00:00:38,720
correcto y he ido diseñando diferentes tipos de actividades.

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00:00:38,720 --> 00:00:45,200
En el tablón se pueden apreciar los enlaces donde ellos pueden ver la actividad a realizar

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00:00:45,200 --> 00:00:50,640
e incluso las incidencias que hayan podido surgir a lo largo de alguna tarea.

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00:00:50,640 --> 00:00:56,240
Bien, en el trabajo de clase vamos a poder ver las cosas que he trabajado a lo largo

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00:00:56,240 --> 00:00:58,440
de todo este año escolar.

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00:00:58,440 --> 00:01:05,720
Podemos ver en primer lugar, como modo ejemplo, una ficha de lectura que yo trabajé con todo

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00:01:05,720 --> 00:01:08,000
mi aula.

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00:01:08,000 --> 00:01:14,640
Aquí en este apartado le suelo dar las pautas a realizar de la tarea que les he mandado

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00:01:14,640 --> 00:01:16,240
y luego les cuelgo.

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00:01:16,240 --> 00:01:22,520
En este caso es un documento de Google, un documento de Word donde pueden realizar la

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00:01:22,520 --> 00:01:28,680
escritura de diferentes apartados de un libro que hicimos de forma grupal.

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00:01:28,680 --> 00:01:32,200
Esto es un ejemplo, pero también hemos hecho más.

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00:01:32,200 --> 00:01:38,000
He mandado tarea, por ejemplo, de estudiar gramática de forma lúdica en casa.

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00:01:38,000 --> 00:01:42,800
Hemos hecho taller de escritura creativa, entonces, por ejemplo, aquí en este caso

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00:01:42,800 --> 00:01:48,760
mis alumnos se convirtieron en detectives para elaborar una historia misteriosa e intrigante

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00:01:48,760 --> 00:01:52,360
sobre la desaparición de un día en el colegio.

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00:01:52,360 --> 00:01:53,360
Fue muy divertido.

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00:01:53,360 --> 00:02:02,080
Además, también tenemos taller de teatro navideño, también tenemos alguna prueba

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00:02:02,080 --> 00:02:03,080
externa.

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00:02:03,080 --> 00:02:09,960
En este caso son actividades en las que ellos lo ven todo, pero no tienen que hacer un feedback

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00:02:09,960 --> 00:02:17,480
conmigo, sino que ellos practican, en este caso, la prueba de expresión escrita en casa,

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00:02:17,480 --> 00:02:19,920
porque ya lo hemos hecho en el aula.

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00:02:20,640 --> 00:02:28,000
Hay actividades de interactuar prácticamente entre alumno y devolver la tarea, y otros

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00:02:28,000 --> 00:02:36,080
de actividades que ellos tienen que elaborar en casa o que sirva de potenciar su aprendizaje.

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00:02:36,080 --> 00:02:43,240
Bien, pues aquí tenemos otros ejemplos, hasta el final, incluso cajote donde les he mandado

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00:02:43,240 --> 00:02:47,880
enlaces para que ellos pudiesen realizar un cajote de final de curso.

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00:02:47,880 --> 00:02:51,400
Pues esto sería todo lo que puedo demostrar en este apartado.

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00:02:51,400 --> 00:02:52,240
Muchas gracias.