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En el presente vídeo voy a explicar una situación de aprendizaje para educación secundaria

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fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Blum y el trabajo cooperativo

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para promover el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas, en la que los

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alumnos utilicen sus propios dispositivos para la creación de un producto final.

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Los equipos desarrollarán un cómic orientado al fomento de la lectura, comprensión lectora

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y de las diferentes partes de una narración, además de reconocer los diferentes personajes

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protagonista, antagonista y secundario. También desarrollarán aprendizajes competenciales.

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En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas de diseño universal

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de aprendizaje, múltiples formas de aprendizaje, representación y expresión para garantizar

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la evaluación continua. El proyecto consta de tres fases. En la primera se establecen

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las dinámicas de trabajo, que pueden ser variadas, por ejemplo, trabajo presencial

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colaborativo, todos leen y proponen simultáneamente, base individual más debate presencial, cada

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alumno prepara una parte y entre todos se lee y modifica tras debatir los posibles cambios,

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o trabajo colaborativo a través de Wikispace. En la segunda fase se selecciona el texto

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más idóneo, se definen los personajes, el lugar y el tiempo de la escena y también

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se elaboran los diálogos. En la tercera fase se organizan una serie de comisiones con distintas

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finalidades. Comisión de investigación buscará distintas versiones del texto base, comisión

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de adaptación, con las versiones escogidas se procederá a elaborar el texto del comic,

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comisión de diseño gráfico será la encargada de dibujar el comic con los materiales planteados

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o de utilizar diferentes aplicaciones y comisión publicitaria, una vez elaborado el comic debe

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publicitarse de alguna manera. Finalmente la evaluación del proyecto consistirá en

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una rúbrica que será un texto escrito en un portafolio con diferentes estrategias y

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a través de la taxonomía de Bloom valorando estos puntos. Y aquí hay una muestra del

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resultado final.