1 00:00:00,430 --> 00:00:11,029 Buenos días, mi nombre es María Luisa Almodó Pérez y a continuación voy a plantearos una actividad didáctica realizada a través de la plataforma Ducaplay. 2 00:00:11,630 --> 00:00:17,489 Consiste en un quiz sobre Europa, el título es What do you know about Europe? 3 00:00:18,010 --> 00:00:23,929 Es un contenido que hemos trabajado con alumnos de segundo de primaria, concretamente la asignatura de Social Science, 4 00:00:23,929 --> 00:00:30,250 y creo que a través de este juego pueden trabajar y repasar todos los contenidos impartidos 5 00:00:30,250 --> 00:00:33,710 e incluso tener nuevos conocimientos de cultura general. 6 00:00:34,329 --> 00:00:40,549 Pues en este juego he realizado un quiz en el cual los alumnos tienen tres opciones de respuesta. 7 00:00:41,210 --> 00:00:43,630 Es un tipo test como los de toda la vida. 8 00:00:43,630 --> 00:00:51,030 En este caso, el equipo está saltando y va eligiendo la opción correcta. 9 00:00:51,030 --> 00:00:53,310 además podemos incluir fotos 10 00:00:53,310 --> 00:00:55,490 como por ejemplo en este caso la de la moussaka 11 00:00:55,490 --> 00:00:57,670 para que a los niños les facilite 12 00:00:57,670 --> 00:00:58,509 el aprendizaje 13 00:00:58,509 --> 00:01:01,649 y también por si existe cualquier tipo de dificultad 14 00:01:01,649 --> 00:01:02,590 en el aula visual 15 00:01:02,590 --> 00:01:05,670 tiene tiempo 16 00:01:05,670 --> 00:01:06,489 para que lo veáis 17 00:01:06,489 --> 00:01:08,010 en este caso al explicarlo 18 00:01:08,010 --> 00:01:09,870 por ejemplo en este caso 19 00:01:09,870 --> 00:01:13,530 el día ganando puntos 20 00:01:13,530 --> 00:01:14,730 la capital de Italia 21 00:01:14,730 --> 00:01:15,730 igual 22 00:01:15,730 --> 00:01:19,650 un poco eso, tienen 10 preguntas 23 00:01:19,650 --> 00:01:20,670 en este quiz 24 00:01:20,670 --> 00:01:25,750 voy a explicaros ahora un poco cómo funciona 25 00:01:25,750 --> 00:01:28,189 cómo se elabora, ¿no? pues para realizar 26 00:01:28,189 --> 00:01:31,530 este Quix o para modificarlo 27 00:01:31,530 --> 00:01:34,590 pues nosotros tenemos que tener en cuenta 28 00:01:34,590 --> 00:01:36,909 que a la hora de crearlo pues 29 00:01:36,909 --> 00:01:44,250 tenemos que incluir las preguntas 30 00:01:44,250 --> 00:01:46,650 en añadir pregunta y 31 00:01:46,650 --> 00:01:49,989 por ejemplo una pregunta nueva la añadiríamos abajo 32 00:01:49,989 --> 00:01:53,030 añadir más preguntas, pues añadiría aquí y nosotros 33 00:01:53,030 --> 00:01:54,890 podemos poner la pregunta, las opciones 34 00:01:54,890 --> 00:01:56,849 correctas e incorrectas 35 00:01:56,849 --> 00:01:59,230 la correcta nos aparece con un tic y con un cruz 36 00:01:59,230 --> 00:02:00,930 las incorrectas, pondremos 37 00:02:00,930 --> 00:02:02,930 la opción correcta y podemos añadir vídeos que tienen 38 00:02:02,930 --> 00:02:04,950 que estar previamente descargados o 39 00:02:04,950 --> 00:02:07,290 imágenes, también podemos añadir 40 00:02:07,290 --> 00:02:09,030 imágenes tanto en las respuestas como 41 00:02:09,030 --> 00:02:11,110 en la pregunta, por ejemplo 42 00:02:11,110 --> 00:02:12,650 en la pregunta de 43 00:02:12,650 --> 00:02:13,490 what it is 44 00:02:13,490 --> 00:02:17,090 de la musaca, pues aparece 45 00:02:17,090 --> 00:02:19,030 la foto de la musaca aquí, esto facilita 46 00:02:19,030 --> 00:02:20,669 también cuando tenemos algún problema 47 00:02:20,669 --> 00:02:22,789 con dificultades tanto para la lengua 48 00:02:22,789 --> 00:02:26,909 o como dificultades de lectoescritura, pues a través de imágenes poderlo trabajar. 49 00:02:27,430 --> 00:02:35,129 En el caso de los diferentes P de la paella, pues lo que yo, como a lo mejor para ellos en inglés es más diferente 50 00:02:35,129 --> 00:02:40,449 y más difícil comprender las comidas, pues he puesto un dibujo de cada uno de los platos, por ejemplo. 51 00:02:41,710 --> 00:02:48,990 También dentro de las cosas que podemos hacer, pues podemos modificar, por ejemplo, analizar los errores, 52 00:02:48,990 --> 00:02:51,009 el número de vidas, poner o no poner errores 53 00:02:51,009 --> 00:02:52,990 pues si nos está costando un poquito más 54 00:02:52,990 --> 00:02:55,069 pues solo poner un número de vidas 55 00:02:55,069 --> 00:02:56,909 o más vidas para que puedan jugar 56 00:02:56,909 --> 00:02:58,349 más veces y puedan memorizar 57 00:02:58,349 --> 00:03:00,810 el tiempo de respuesta, pues en función de 58 00:03:00,810 --> 00:03:03,030 como estemos o como estén los niños de nivel 59 00:03:03,030 --> 00:03:04,830 pues pondremos un tiempo u otro 60 00:03:04,830 --> 00:03:06,889 o si nos encontramos con niños que presentan 61 00:03:06,889 --> 00:03:08,689 mayores dificultades, pues sería mejor 62 00:03:08,689 --> 00:03:11,430 poner un tiempo u otro 63 00:03:11,430 --> 00:03:13,129 podemos poner las preguntas 64 00:03:13,129 --> 00:03:15,009 aleatorias o no, luego hay opciones 65 00:03:15,009 --> 00:03:17,110 avanzadas, privacidad 66 00:03:17,110 --> 00:03:24,009 que podemos hacerlo privado, oculto, solo a través de enlaces o visible solo para ti a través de los retos, 67 00:03:24,129 --> 00:03:30,530 pues eso es un poco lo que podemos hacer en el tema de política de privacidad de datos, ocultar las redes sociales, etc. 68 00:03:31,189 --> 00:03:37,830 Podemos crear, ocultar o hacer un ranking para que a nosotros nos llegue el feedback de cómo lo han hecho o cómo lo han dejado de hacer. 69 00:03:38,430 --> 00:03:45,490 Con respecto a cómo nosotros hacemos o ponemos esta actividad en los niños, cómo la ponemos en práctica, 70 00:03:45,490 --> 00:03:51,289 pues tenemos diferentes opciones, se puede colgar a través de Classroom, de Microsoft Teams, LTI 71 00:03:51,289 --> 00:03:59,289 o incluso colgar a través del correo electrónico pues está este link para que ellos puedan jugar a los juegos que hemos elaborado 72 00:03:59,289 --> 00:04:03,189 y nada, esto sería mi propuesta educativa, espero que os guste y un saludo enorme