1
00:00:02,799 --> 00:00:10,419
Hola, mi nombre es Eva Ceguedo Rojas y voy a comenzar con la presentación del primer contenido digital para la tarea 2 de este curso.

2
00:00:10,960 --> 00:00:14,699
En este caso se trata de modificar y presentar una infografía.

3
00:00:15,800 --> 00:00:20,100
Voy a centrarme concretamente en esta, titulada Partes de una planta.

4
00:00:20,199 --> 00:00:22,899
Está orientada más o menos para el tercer curso.

5
00:00:24,120 --> 00:00:29,620
Y como pueden observar, es una herramienta muy visual en la que aparece una planta con todas sus partes.

6
00:00:29,620 --> 00:00:35,420
se pueden diferenciar cada una de esas partes con un título diferente a las explicaciones.

7
00:00:35,420 --> 00:00:45,200
He optado en este caso por subrayar palabras clave para facilitar la atención también de aquellos alumnados que presenten mayor dificultad.

8
00:00:46,460 --> 00:00:53,340
Creo que una infografía es una herramienta muy útil y que además al ser de elaboración propia o modificada

9
00:00:53,340 --> 00:01:00,759
se puede modificar atendiendo a las diferentes circunstancias y características del alumnado.

10
00:01:00,759 --> 00:01:09,459
Se puede ampliar el tamaño, podemos también cambiar el tipo de letra para buscar una que sea mucho más sencilla

11
00:01:09,459 --> 00:01:13,980
o con la que el alumnado esté más familiarizado, etc.

12
00:01:14,920 --> 00:01:23,120
Además, siempre que realizo una infografía trato también de imprimirla y ponerla en clase

13
00:01:23,120 --> 00:01:27,319
ya que me parece una herramienta muy visual, más que el típico póster de toda la vida.

14
00:01:28,340 --> 00:01:30,519
Y además suelo incluir un código QR.

15
00:01:31,299 --> 00:01:38,879
Este código QR nos llevaría a un enlace de YouTube, en este caso, para visualizar un libro, un vídeo, perdón.

16
00:01:46,900 --> 00:01:55,480
En este vídeo de YouTube pondríamos subtítulos también para realizar un mayor número de adaptaciones.

17
00:01:55,480 --> 00:02:02,019
además de esta diapositiva y de esta infografía

18
00:02:02,019 --> 00:02:04,500
podemos encontrar otras

19
00:02:04,500 --> 00:02:09,490
marcamos en infografía

20
00:02:09,490 --> 00:02:11,830
también debo realizar esta otra

21
00:02:11,830 --> 00:02:14,889
sobre la clasificación de los animales vertebrados

22
00:02:14,889 --> 00:02:16,710
también para el curso de tercero

23
00:02:16,710 --> 00:02:19,990
bastante completa en la que hemos incluido un Bitmoji

24
00:02:19,990 --> 00:02:24,150
el título se puede diferenciar del resto

25
00:02:24,150 --> 00:02:27,770
los tipos de animales vertebrados

26
00:02:27,770 --> 00:02:38,270
Tiene un poco más de texto que el anterior, pero en este caso hemos decidido marcar en negrita aquellas palabras más importantes.

27
00:02:38,750 --> 00:02:50,689
Al igual que en la infografía anterior, se muestra un código QR que también nos va a llevar a otro vídeo, en este caso, sobre los animales vertebrados.

28
00:02:50,689 --> 00:02:58,729
En conclusión, creo que la infografía es una herramienta muy visual que recoge aquellos contenidos más importantes.