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00:00:03,310 --> 00:00:08,349
Buenos días, hoy en el Antonio Machado estamos en una entrevista con Adán Chilouchi de Sexto A.

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00:00:08,490 --> 00:00:09,550
Buenos días Adán Chilouchi.

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00:00:09,630 --> 00:00:10,109
Buenos días.

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00:00:11,449 --> 00:00:20,050
Sabemos que en tu colegio le dedicáis más de 100 horas al año para talleres sobre la seguridad y la alimentación y sobre la higiene.

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00:00:20,629 --> 00:00:22,449
¿Qué más talleres hacéis o habéis hecho?

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00:00:23,050 --> 00:00:29,390
Hemos trabajado el protocolo COVID, el desayuno saludable en el comedor, el medio ambiente,

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00:00:29,390 --> 00:00:33,670
El cambio climático, hemos trabajado el huerto

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00:00:33,670 --> 00:00:37,850
Hemos trabajado también los riesgos en internet

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00:00:37,850 --> 00:00:40,649
Y los cambios en la adolescencia

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Bueno, empezamos con la entrevista

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00:00:43,490 --> 00:00:46,149
Aram Chiruchic, ¿es para ti el minuto de oro?

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00:00:46,490 --> 00:00:47,689
Es corazón y cerebro

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00:00:47,689 --> 00:00:52,070
Y cuanto más tardemos, más se lesionan las células del cerebro y del corazón

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00:00:52,070 --> 00:00:56,109
Y cuando se llama el 112

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00:00:56,109 --> 00:01:00,009
¿Qué hay que decir para que sepan lo que está pasando?

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00:01:00,289 --> 00:01:07,390
Hay que darles la ubicación, dónde está exactamente y darle la situación en la que está el paciente.

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00:01:07,549 --> 00:01:10,790
Y antes de que llegue, empezar a darle un masaje cardíaco.

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00:01:11,709 --> 00:01:14,989
Y entonces, utilicéis la conducta PAS, ¿no?

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00:01:15,230 --> 00:01:15,510
Sí.

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00:01:18,090 --> 00:01:21,870
¿Qué medidas COVID habéis trabajado en el colegio?

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00:01:22,849 --> 00:01:27,129
Hemos trabajado la higiene, la mascarilla y la ventilación de las clases.

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00:01:27,870 --> 00:01:32,049
Ah, ¿sabes si hay algún desfibrilador en tu colegio?

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00:01:32,290 --> 00:01:32,530
Sí.

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00:01:32,930 --> 00:01:34,530
¿Y sabes para qué sirve?

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00:01:35,030 --> 00:01:44,530
Sí, sirve para cuando una persona está en una parada cardíaca, ponerle dos pegatinas, una en el pecho y otra en la barriga y darle a un botón.

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00:01:44,530 --> 00:01:52,030
Y antes de que se electrocute el paciente, tienes que apartarte de tus compañeros para que no te de a ti.

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00:01:52,250 --> 00:01:55,030
¿Y sabes para qué sirve la técnica frente-mentón?

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00:01:57,569 --> 00:02:01,150
Para que la lengua no impida la salida del aire por la boca.

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00:02:02,790 --> 00:02:07,730
¿Sabes si es importante tu preparación cuando hay alguna parada cardíaca?

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00:02:07,989 --> 00:02:08,250
Sí.