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Mi nombre es Ana Isabel Jiménez y en este vídeo se van a mostrar los recursos pertenecientes al Área 3 acerca de la gestión y dinamización del aprendizaje digital.

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En primer lugar, se van a mostrar la manera en la que se organizan los contenidos, así como la manera en la que se atiende a la diversidad.

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Bueno, en el aula virtual vamos a observar los diferentes temas relativos al área de inglés, pero en este caso nos vamos a centrar en la Unit 3,

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que es la cual trata acerca de los animales y como se puede observar la manera de organizar los contenidos es de manera progresiva.

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Primero se empieza con una introducción donde a los alumnos se les muestra una presentación para introducir el new topic, el nuevo tema,

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y también con Smile and Learn, el cual está principalmente basado en la atención a la diversidad

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y las necesidades de todos los alumnos, pues ellos mismos tienen una secuencia de aprendizaje

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que engloba una lectura, una escucha de un fragmento oral y una serie de juegos.

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De la misma manera, posterior a ella, se establece un apartado de vocabulario

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donde los alumnos pueden tanto ver un vídeo como ver un diccionario acerca de este tema.

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Y bueno, después tendríamos la sección de práctica, donde aparecen diferentes tipos de juegos y contenidos,

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un proyecto que deben elaborar y una autoevaluación como se explicará posteriormente.

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Entonces, como se puede observar, la estructura atiende las necesidades de los alumnos

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y se presentan diferentes formas de llevar a cabo el aprendizaje y la práctica atendiendo a todas sus necesidades.

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El segundo punto acerca de este área se va a mostrar un cuestionario, un quiz automático,

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donde los alumnos van a poder poner en práctica de manera dinámica todo lo que han aprendido.

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00:02:10,250 --> 00:02:14,250
Este quiz se ha elaborado en el propio aula virtual de EducaMadrid

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Y una vez que los alumnos han finalizado el cuestionario, pues les saldrá su calificación y también yo como docente aportaré una retroalimentación a cada uno de los alumnos para que ellos tengan esa evaluación sumativa de manera correcta y que ellos puedan reflexionar acerca de su aprendizaje.

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En tercer lugar, me gustaría mostrar la manera en la que recojo también esta información y es un Excel donde se puede observar que una de las maneras de gestionar los datos correctamente es anonimizando a los alumnos, ya que este Excel se encuentra en el Club de EducaMadrid, pero es solamente de manera privada y yo soy la única que tiene acceso.

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Entonces, cada alumno está asignado por un número con el fin de anonimizar los datos lo máximo posible, al igual que la gestión de contraseñas, que no tengo las sesiones iniciadas en ningún ordenador público y siempre me aseguro de cerrar sesión.

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En cuarto lugar me gustaría mostrar en el ámbito de Projects, en el apartado de Projects, perdón, un Padlet que es donde los alumnos, pues es un espacio donde ellos suben sus creaciones y pueden interaccionar entre ellos.

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A ellos les motiva mucho realizar este tipo de actividades y aquí se puede observar un ejemplo donde cada alumno ha subido su animal favorito, resumiéndolo, ya en clases explicó cuál era el contenido que debían incluir y unas fotos que también han incluido.

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Y por último, también se recoge un cuestionario de autoevaluación al final de cada tema

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y en este caso los alumnos pueden acceder al formulario creado por EducaMadrid, a través de EducaMadrid

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y este tiene una serie de preguntas para que ellos lleven a cabo su propio proceso de autoevaluación.