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En el presente vídeo os voy a explicar de forma muy sintética una situación de aprendizaje

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para educación primaria, fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje

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cooperativo para promover el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas y en

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el que mi alumnado utiliza dispositivos tecnológicos a lo largo del proyecto. Realizarán tareas

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en inglés y castellano al ser un colegio bilingüe.

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La secuencia didáctica está dividida en distintas fases en las que habrá una actividad

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o proceso con un producto valuable para garantizar la evaluación continua.

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La primera fase corresponde con la fase de lanzamiento del proyecto. Como actividades

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encadenantes realizaremos un desayuno saludable. Después realizarán una rutina de pensamiento

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«antes pensaba, ahora pienso». De manera grupal en las tablets jugarán a unos juegos

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interactivos. De esta forma comenzarán con la primera parte de la misión y para finalizar

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harán la metacognición inicial.

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Fase de diseño. Eligen el nombre del equipo y repartimos los roles. Previamente les asignamos

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grupos nuevos. En el trimestre tendrán dos grupos, el grupo base y el del proyecto. Empezaremos

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a organizar y montar el porfolio. En el grupo de clase de Teams tendremos un diario de comidas.

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Fase de investigación. Los grupos de proyecto investigarán sobre la pirámide de alimentos

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para poder hacer después un trabajo. Terminarán con una rutina de pensamiento y les daremos

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la rúbrica de la receta que tendrán que elaborar.

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Fase de creación. Realizarán una receta grupal. Para evaluar los conocimientos adquiridos

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hasta el momento realizarán un geniali, pasa palabra. Para concluir realizarán la auto

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y coevaluación y pasaremos la metacognición intermedia.

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Fase de análisis. Con todos los trabajos elaborados realizaremos un cajuts y expondrán las recetas.

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Fase de presentación. Tendrán una charla sobre los hábitos saludables y realizarán

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una masterclass de cocina. Nuestro proyecto termina con una auto, coevaluación y la metacognición

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final y ya podrán entregarnos el porfolio.