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00:00:00,000 --> 00:00:05,080
Mi nombre es Álvaro Pintos Martín y voy a pasar a presentar el contenido digital creado por mí

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00:00:05,080 --> 00:00:08,419
a través de Canva, concretamente de una presentación.

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00:00:08,519 --> 00:00:13,939
Esta presentación está metida en mi aula virtual, como podéis ver en la pantalla.

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00:00:14,740 --> 00:00:20,780
Esta aula virtual está dirigida a la etapa de primaria, concretamente al grupo de quinto,

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00:00:21,260 --> 00:00:22,660
en el área de educación física.

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00:00:23,500 --> 00:00:26,879
Como veis, la temporalización consta de 10 unidades didácticas

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00:00:26,879 --> 00:00:32,439
y esta presentación está dentro de la unidad didáctica número 7 de iniciación al baloncesto

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00:00:32,439 --> 00:00:36,020
en el apartado de evaluación final prueba práctica.

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00:00:37,259 --> 00:00:41,619
Esta presentación, vamos a hacerla grande para que se vea mejor,

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00:00:47,820 --> 00:00:53,799
consta de varias diapositivas, la presentaremos en la tercera sesión de la unidad didáctica

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00:00:53,799 --> 00:00:58,799
en la pizarra digital para que el alumnado ya pueda conocer cuál será la prueba práctica

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00:00:59,359 --> 00:01:01,579
que llevarán a cabo en la última sesión de la unidad.

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00:01:02,159 --> 00:01:21,090
En ella, como veis, se va a evaluar la primera parte de la prueba, es una conducción con bote, en la que, bueno, indico de forma breve las indicaciones que deberán de seguir.

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00:01:21,590 --> 00:01:35,329
En la segunda parte, la entrada a canasta, en lo máximo dos botes sin botar, el tiro a canasta y además añado una diapositiva con dos vídeos para poder practicar y mejorar esas dos partes de la prueba,

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00:01:35,329 --> 00:01:42,909
como es la conducción con bote y la entrada canasta, para que puedan practicar fuera del horario lectivo, tanto en casa como en la calle.

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00:01:44,530 --> 00:01:51,750
Por último, les muestro en esta presentación cómo lo evaluaré, que lo voy a evaluar a través de una rúbrica creada con la aplicación de IDOCEO.

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00:01:52,030 --> 00:01:58,310
En ella pueden ver que voy a evaluar tanto el desplazamiento, como la entrada canasta, como el lanzamiento.

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00:01:58,310 --> 00:02:09,050
Y se evaluará a través de un punto si lo ha conseguido eficazmente, 0.75 puntos si lo ha conseguido, si lo ha conseguido con dificultad 0.5 y si no lo ha conseguido 0.

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00:02:11,900 --> 00:02:20,039
Decir que esta presentación se ha elaborado teniendo en cuenta las características del grupo, adaptándolas a ello.

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00:02:20,039 --> 00:02:39,300
Además, teniendo muy en cuenta la presencia de nuestro alumno TDH, utilizando una presentación llamativa con colores vivos, diferentes tipos de letras, subtítulos, imágenes en cada uno de los apartados, explicaciones breves, GIF, vídeos con demostraciones prácticas, etc.

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00:02:39,300 --> 00:02:50,280
Por último voy a la aplicación de Canva para mostrar la autoría de este documento que está diseñado por mí.