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En el siguiente vídeo os voy a explicar a través de una infografía la situación de aprendizaje en la Liga de Twinkon, que está incluida en la unidad didáctica de deportes alternativos para el área de educación física y en concreto para el curso de quinto de primaria.

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La metodología se basará en los procesos naturales de aprendizaje

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Será una metodología activa en la actividad de exploración y de descubrimiento del propio alumno

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con una intervención de ayuda y guía por parte del docente

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00:00:33,619 --> 00:00:38,380
El estilo de enseñanza que nos ayudará será el descubrimiento guiado

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El alumno utilizará diferentes dispositivos del centro, principalmente tablets, para la creación de los diferentes recursos

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Vamos a dividir la clase en cuatro grupos que tendrán que crear recursos enfocados al trabajo cooperativo

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y con el objetivo de la adquisición de conceptos básicos del Twinkon para la realización de la Liga de Twinkon

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el día de la educación física que se celebra en el cole.

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La secuencia didáctica está dividida en tres fases.

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00:01:10,420 --> 00:01:15,420
La primera fase está compuesta por cuatro sesiones.

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donde se propone la competición y se presenta el deporte TwinCon.

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Es donde se van a formar los cuatro equipos y se crea la afiliación.

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La segunda fase son ocho sesiones.

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Durante estas sesiones, cada equipo debe elaborar una actividad

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usando herramientas digitales enfocadas al trabajo del deporte alternativo.

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Será un cajut, un cuestionario con Google Forms, un diploma TwinCon con Canva

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y un podcast que realizarán con Audacity.

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Finalmente se les proporciona una rúbrica de todo el proceso de evaluación.

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00:01:53,519 --> 00:01:59,780
El equipo número uno se encarga de la elaboración del cajut enfocado al conocimiento general del Twinkon.

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El grupo dos creará un cuestionario para hacer hincapié en el reglamento del juego alternativo.

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00:02:06,980 --> 00:02:14,080
El diploma será creado por el equipo tres que se hará entrega el día de la competición del día de la educación física.

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00:02:15,139 --> 00:02:22,319
En la tercera fase, que es cuando se realiza el evento deportivo, se lleva a cabo el Día de la Educación Física

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00:02:22,319 --> 00:02:29,060
y con la finalización de las competiciones, el Grupo 4 trabajará en la creación del podcast

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00:02:29,060 --> 00:02:35,020
para contar el desarrollo de la sesión centrándose en la competición del Día de la Educación Física.

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00:02:37,000 --> 00:02:41,120
Posteriormente, el resultado se colgará en la web y en redes sociales.

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Estas elaboraciones tendrán una evaluación final y se llevará a cabo una coevaluación del trabajo cooperativo

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00:02:48,699 --> 00:02:56,099
a través de una diana de evaluación y la final a través de una rúbrica por parte del profesorado