1
00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Con este último vídeo vou explicar a infografía que he hecho de la actividade de aprendizaje a distintos ritmos

2
00:00:10,000 --> 00:00:18,000
Estou na página de Canva como usuario, vou abrir a infografía que he realizado

3
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
e a vou presentar

4
00:00:24,000 --> 00:00:29,000
Como veis, he modificado e añadido diferentes elementos

5
00:00:29,000 --> 00:00:35,000
Primeiro, unhas instrucciones onde os alunos deberían ler

6
00:00:35,000 --> 00:00:42,000
en un primeiro momento todos os pasos que teñen que fazer para responder de forma adecuada

7
00:00:42,000 --> 00:00:46,000
á tarea que se lhes está planteando

8
00:00:47,000 --> 00:00:56,000
Na primeira tarea debería ser ler este enlace que lhes posto na página web do Instituto Geográfico Nacional

9
00:00:56,000 --> 00:01:05,000
onde deberían ler, aprender e entender os rasgos principales e as conceptos de climatología e meteorología

10
00:01:06,000 --> 00:01:14,000
Na primeira tarea debería entrar en un jogo interactivo de EducaPlay

11
00:01:21,000 --> 00:01:26,000
Na tarea 1 debería entrar en un jogo interactivo de EducaPlay

12
00:01:27,000 --> 00:01:39,000
y sería identificar a partir dos conceptos que han trabajado, repasar e reforzar esos conceptos

13
00:01:39,000 --> 00:01:49,000
Na segunda tarea debería ler en Instituto Geográfico Nacional

14
00:01:49,000 --> 00:01:56,000
unha página de información sobre os climogramas e a información de forma muy básica

15
00:01:56,000 --> 00:02:00,000
para entender os rasgos esenciales del mesmo

16
00:02:00,000 --> 00:02:11,000
Na tercera tarea debería aprender a jugar outro jogo de EducaPlay

17
00:02:11,000 --> 00:02:20,000
en el que os alunos teñen que identificar a partir de distintos climogramas distintos climas de España

18
00:02:21,000 --> 00:02:29,000
E por último, unha vez hechos estas tareas, consistiría en elegir entre dous tareas

19
00:02:29,000 --> 00:02:40,000
Unha, a tarea de desafío que sería hacer un climograma con unha herramienta digital en Excel

20
00:02:40,000 --> 00:02:47,000
ou hacer un climograma manual con papel e bolígrafo

21
00:02:47,000 --> 00:02:52,000
Aquí, se pinchamos, abriría a infografía que he planteado sobre as portas

22
00:02:52,000 --> 00:02:59,000
en as que, seguindo os pasos, os alunos teñen que ver unha serie de vídeos

23
00:02:59,000 --> 00:03:06,000
en as que se les explica como elaborar, diseñar e modificar os distintos climogramas

24
00:03:06,000 --> 00:03:18,000
E a outra tarea, para aquellos que ten máis dificultades, se non é complicado

25
00:03:18,000 --> 00:03:26,000
fazer esa tarea, é fazerla manual, a partir dos valores que se descargasen da página da IMED

26
00:03:27,000 --> 00:03:38,000
E por último, tendrían que subir en formato PDF o climograma, ben hecho en formato Excel ou manualmente

27
00:03:38,000 --> 00:03:42,000
en unha actividade no aula virtual que se calificaría

28
00:03:46,000 --> 00:03:54,000
Neste segundo vídeo, vou explicar a configuración do libro de calificaciones que he feito no meu aula virtual

29
00:03:54,000 --> 00:03:59,000
Estamos no meu aula virtual personal e é o Leonardo da Vinci

30
00:03:59,000 --> 00:04:06,000
Aqui teño o curso, o abro, e aquí he configurado unha serie de criterios

31
00:04:06,000 --> 00:04:11,000
de elementos da configuración, con as tres evaluaciónes

32
00:04:11,000 --> 00:04:17,000
e as tareas, en cada unha delas, como marcaba a tarea

33
00:04:18,000 --> 00:04:24,000
Faltarían, por suposto, moitos máis elementos para que fora realmente unha evaluación

34
00:04:24,000 --> 00:04:38,000
Eu, nos meus cursos, sí que o teño, por exemplo, aquí, onde no terceiro abrazo teño o libro de calificaciones

35
00:04:38,000 --> 00:04:47,000
Onde teño configurado, en principio, parcialmente, todas as notas dos controles, das tareas que van facindo os chavales

36
00:04:47,000 --> 00:04:50,000
con os porcentajes correspondientes

37
00:04:50,000 --> 00:04:55,000
Eu, si, isto si o uso e o configuro no meu aula virtual

38
00:04:55,000 --> 00:05:07,000
Bueno, con este vídeo, vou mostrar a infografía que he feito en Canva

39
00:05:07,000 --> 00:05:12,000
Como se pode ver, estou na página web de Canva, con o meu usuario

40
00:05:12,000 --> 00:05:15,000
Vou buscar a infografía que he feito

41
00:05:15,000 --> 00:05:18,000
He feito distintas teses

42
00:05:18,000 --> 00:05:22,000
Vou ponela no modo de presentación

43
00:05:22,000 --> 00:05:26,000
Compartir, presentar, vale

44
00:05:26,000 --> 00:05:32,000
Bueno, que realmente esta infografía non a usaría con os alunos

45
00:05:32,000 --> 00:05:36,000
Ha sido máis ben unha tese para aprender a manejarlo

46
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
Nunca había usado Canva

47
00:05:38,000 --> 00:05:43,000
E vou mostrar un pouco o que había planteado

48
00:05:43,000 --> 00:05:47,000
O principio é para a elaboración de un climograma en Excel

49
00:05:47,000 --> 00:05:51,000
Estabelecido como se fueran distintos pasos

50
00:05:51,000 --> 00:05:57,000
Para introducir elementos máis atractivos

51
00:05:57,000 --> 00:06:00,000
Planteado como se fueran abrindo portas

52
00:06:00,000 --> 00:06:03,000
Podría diseñar algo parecido a isto

53
00:06:03,000 --> 00:06:08,000
En cada unha dos hexágonos introduzo unha especie de cerradura

54
00:06:08,000 --> 00:06:10,000
En a que tendría que pinchar os alunos

55
00:06:10,000 --> 00:06:13,000
Para abrir os vídeos tutoriales que he creado

56
00:06:13,000 --> 00:06:15,000
Se pincho, por exemplo, no primeiro

57
00:06:15,000 --> 00:06:19,000
Se abriría tres vídeos que he elaborado

58
00:06:19,000 --> 00:06:21,000
E que tiñen disponibles os alunos

59
00:06:21,000 --> 00:06:25,000
No meu aula virtual

60
00:06:25,000 --> 00:06:31,000
Se unha vez que hayan visto todos os vídeos

61
00:06:31,000 --> 00:06:35,000
Pasarían a segunda porta

62
00:06:35,000 --> 00:06:39,000
Se pinchar, abrirían un segundo vídeo

63
00:06:39,000 --> 00:06:43,000
Que é o primeiro dos tres que han visto

64
00:06:43,000 --> 00:06:47,000
En os que tendrían que ir

65
00:06:47,000 --> 00:06:53,000
Seguindo todos os pasos para a elaboración do climograma

66
00:06:53,000 --> 00:06:57,000
Que en este caso seria a descarga dos materiales

67
00:06:57,000 --> 00:07:01,000
Aquellos alunos que no principio non é fácil

68
00:07:01,000 --> 00:07:05,000
Seguir as explicacións con o vídeo

69
00:07:05,000 --> 00:07:07,000
Ao lado tiñen unha infografía

70
00:07:07,000 --> 00:07:09,000
Unha guía visual que he faco

71
00:07:09,000 --> 00:07:15,000
En o que os chavales poden consultar

72
00:07:15,000 --> 00:07:19,000
A través de pantallazos que he faco

73
00:07:19,000 --> 00:07:23,000
Cada unha dos pasos

74
00:07:23,000 --> 00:07:27,000
E así con todas as portas

75
00:07:27,000 --> 00:07:31,000
A terceira porta

76
00:07:31,000 --> 00:07:35,000
Se abriría o vídeo

77
00:07:35,000 --> 00:07:39,000
Explicaría como se van cambiando e modificando

78
00:07:39,000 --> 00:07:43,000
Certos aspectos da tabla de datos que se han descargado

79
00:07:43,000 --> 00:07:47,000
Para parar a reproducción do vídeo

80
00:07:55,000 --> 00:07:59,000
E por último

81
00:07:59,000 --> 00:08:03,000
Serían todos os pasos

82
00:08:03,000 --> 00:08:07,000
E cada unha tendría unha guía visual

83
00:08:07,000 --> 00:08:11,000
Este seria o terceiro vídeo

84
00:08:11,000 --> 00:08:15,000
E completaría o diseño do climograma

85
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
E aquí o mesmo

86
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
Entraría unha guía visual

87
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
Que he faco de pantallazos

88
00:08:21,000 --> 00:08:23,000
E isto parece que non funciona

89
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
Tenho que revisar

90
00:08:25,000 --> 00:08:27,000
Si, funciona

91
00:08:27,000 --> 00:08:29,000
E se abriría a presentación

92
00:08:29,000 --> 00:08:31,000
A partir de estas pantallazos

93
00:08:31,000 --> 00:08:35,000
Explicaría os pasos que tendrían que fazer