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Hola, me llamo Dolores Rodríguez Pulido y esta es la vigencia de mejora y accesibilidad de contenidos digitales.

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En estos momentos estoy impartiendo inglés en el Colegio Santa María de la Hispanidad, alumnos de tercero de primaria.

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Una vez a la semana suelo hacer un dictado para facilitar el aprendizaje de los alumnos.

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En este lugar, para practicar y repasar los sustantivos, vamos a practicarlo con un poema.

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Me voy a vista y al lector inmersivo.

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Aquí nos aparece el poema que podemos escuchar y podemos elegir qué tipo de voz deseamos, femenino o masculina.

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También la velocidad, lo que facilita la compresión y la revisión.

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También tenemos otras funciones como el tamaño de la letra.

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En este caso he utilizado 42.

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Podemos elegir el espaciado, tipo de letra, los temas de fondo,

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que proporciona una experiencia más cómoda y fácil para procesar y ajustar cómo aparece el texto.

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y para niños con dificultades les viene muy bien como TDAH o déficit de atención.

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También podemos marcar, en este caso lo que me interesa son los nombres,

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y aparecen en otro color, el lineado para que niños con dificultades

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se puedan enfocar más en lo que nos interese en este caso.

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También tenemos el Picture Dictionary en el cual nos sale, pues tenemos los dibujos para que se queden mejor con las nuevas palabras que aparecen y una función nueva que es el Reading Coach.

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Es muy interesante, les gusta muchísimo, es leer el texto ellos mismos y les va a aparecer un report en el que nos va a salir un tanto por ciento de cómo lo han hecho,

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la precisión de la lectura, las palabras que han leído

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el tiempo en el que han leído, las palabras correctas y las incorrectas

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y después de esto hay un ejercicio para poder practicar aquellas palabras

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en las que tienen alguna dificultad

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Muchas gracias, eso es todo