1 00:00:00,000 --> 00:00:09,760 Hola, a través de este vídeo me dispongo a presentar la tarea 6 del curso de competencia 2 00:00:09,760 --> 00:00:13,000 digital docente del nivel A2. 3 00:00:13,000 --> 00:00:16,000 A ver… 4 00:00:16,000 --> 00:00:22,720 Hola chicos, buenos días. 5 00:00:22,720 --> 00:00:28,820 Como ya sabéis, vamos a realizar un proyecto que se llama The Animals. 6 00:00:28,820 --> 00:00:33,100 Como veis, este proyecto consta de 6 actividades fundamentales. 7 00:00:33,100 --> 00:00:44,140 Entonces, 1, 2, 3, 4, 5 y 6, como lo podéis ver, ¿vale? 8 00:00:44,140 --> 00:00:50,780 Partiremos del cuento y de la canción From Head to Toe de Eric Carle y aprenderemos sobre 9 00:00:50,780 --> 00:00:56,700 los animales, lo que pueden hacer, crearemos nuestra propia versión del cuento y lo dramatizaremos, 10 00:00:57,020 --> 00:01:01,940 es decir, a través de esa versión del cuento que vamos a hacer, haremos una pequeña obra 11 00:01:01,940 --> 00:01:04,620 de teatro, ¿vale? 12 00:01:04,620 --> 00:01:14,700 Entonces, aquí está y, bueno, esta infografía la ha realizado unsitiogenial.es, bueno, la 13 00:01:14,700 --> 00:01:21,500 infografía la he realizado yo, realmente ellos han proporcionado la plantilla para 14 00:01:21,500 --> 00:01:25,860 que yo realice este trabajo y os lo pueda presentar. 15 00:01:25,860 --> 00:01:31,660 Lo haría en modo compartido, pero mi ordenador es súper lento, lo presentaría en modo compartido, 16 00:01:31,660 --> 00:01:38,420 pero ya digo, mi ordenador es súper lento y la verdad es que no es nada, nada eficiente. 17 00:01:38,420 --> 00:01:47,460 Bien, como parte del proyecto vamos a hacer unas actividades que sé que os van a encantar. 18 00:01:47,460 --> 00:01:55,420 Básicamente, cajots, bueno, un cajot, wordbowl, que tanto os gustan y para que aprendáis 19 00:01:55,420 --> 00:02:01,660 de forma, pues como siempre, amena y divertida, ¿vale? 20 00:02:01,660 --> 00:02:08,580 Por ejemplo, la tarea, la primera que vamos a realizar es escuchar la canción, From Head 21 00:02:08,580 --> 00:02:15,380 to Toe, basada en la historia de Eric Carle. 22 00:02:15,380 --> 00:02:20,180 La tarea dos, una vez que hayamos escuchado la canción, la tarea dos será ver el cuento 23 00:02:20,180 --> 00:02:23,300 de Eric Carle, From Head to Toe. 24 00:02:23,300 --> 00:02:28,540 La tercera tarea será un wordbowl, ¿vale? 25 00:02:28,540 --> 00:02:33,660 En el que vamos a demostrar, vamos a demostrar todo lo que habéis aprendido sobre los animales. 26 00:02:33,660 --> 00:02:41,540 Este wordbowl lo ha realizado otra persona, está en wordbowl y se puede trabajar con 27 00:02:41,540 --> 00:02:44,340 él, para que trabajemos nosotros con él. 28 00:02:44,340 --> 00:02:49,420 El repostaje es un repasillo por si hace falta, ¿vale? 29 00:02:49,420 --> 00:02:58,340 La tarea cuatro consiste en ver lo que pueden hacer los animales, es otro wordbowl creado 30 00:02:58,340 --> 00:03:00,940 por otra persona que nosotros utilizamos, ¿vale? 31 00:03:00,940 --> 00:03:01,940 Para aprender. 32 00:03:01,940 --> 00:03:07,540 Y la tarea final es un cajot, que sé que os encantan los cajot, y ese sí lo he realizado 33 00:03:07,540 --> 00:03:08,540 yo. 34 00:03:08,540 --> 00:03:15,060 Esta plantilla también la he realizado, bueno, pues está disponible en Canva, he cogido 35 00:03:15,060 --> 00:03:16,060 de Canva, ¿veis? 36 00:03:16,060 --> 00:03:17,060 Y la he modificado. 37 00:03:17,060 --> 00:03:25,100 Para que veáis cómo se pueden ir haciendo cosas digitalmente, y se pueden trabajar, 38 00:03:25,100 --> 00:03:27,860 y se pueden cambiar, y es muy muy muy divertido. 39 00:03:27,860 --> 00:03:39,100 Bien, además de todas estas tareas, luego también vamos a hacer unas pequeñitas evaluaciones, 40 00:03:39,100 --> 00:03:40,100 ¿vale? 41 00:03:41,100 --> 00:03:47,100 Porque ya estamos en primaria, ya vamos siendo mayores, y pues tenemos que ir comprobando 42 00:03:47,100 --> 00:03:52,180 que vosotros vais aprendiendo lo que vais aprendiendo, y que cada vez sois más competentes 43 00:03:52,180 --> 00:03:56,660 en el lenguaje, y en otras áreas, ¿vale? 44 00:03:56,660 --> 00:04:07,600 Entonces, por ejemplo, aquí vamos a realizar un cuestionario, ¿vale? 45 00:04:07,600 --> 00:04:09,740 Es una de las evaluaciones. 46 00:04:10,380 --> 00:04:16,780 Vamos a ver, con preguntitas que vais a tener que responder, de lo que hacen los animales, 47 00:04:16,780 --> 00:04:17,780 ¿vale? 48 00:04:17,780 --> 00:04:21,060 Can goat swing, y vosotros tenéis que ir respondiendo. 49 00:04:21,060 --> 00:04:27,500 Y, bueno, pues en esto consiste el proyecto, haremos todas estas actividades como parte 50 00:04:27,500 --> 00:04:31,980 del proyecto, y luego otras diferentes para hacer nuestra aurita de teatro, que estoy 51 00:04:31,980 --> 00:04:37,580 segura de que lo vamos a disfrutar un montón, ya veréis, siempre siempre siempre ocurre 52 00:04:37,580 --> 00:04:40,900 que os lo pasáis fenomenal. 53 00:04:40,900 --> 00:04:45,300 Así que este es nuestro proyecto Diary Modes. 54 00:04:45,300 --> 00:04:55,340 Bien, continuando con el vídeo, me gustaría expresar las, bueno, pues las dificultades 55 00:04:55,340 --> 00:05:01,340 que he tenido a la hora de, bueno, de ir aprendiendo. 56 00:05:01,340 --> 00:05:10,900 Básicamente es una cuestión, yo creo, de, bueno, normal, de las dificultades a las 57 00:05:10,900 --> 00:05:15,660 que uno se enfrenta siempre que se aprende algo nuevo. 58 00:05:15,660 --> 00:05:25,900 Pero, con trabajo y con ayuda, pues los he ido solventando, y esto ya es una autoavaluación, 59 00:05:25,900 --> 00:05:32,140 pero realmente, según ha avanzado el curso, creo que he adquirido unos conocimientos y 60 00:05:32,140 --> 00:05:39,260 una competencia digital que antes no tenía, que he aprendido muchos recursos, que he aprendido, 61 00:05:39,260 --> 00:05:45,420 bueno, pues muchas cosas que van a ser muy interesantes y muy útiles, y, vamos, yo me 62 00:05:45,420 --> 00:05:46,900 doy cuenta de ello. 63 00:05:46,900 --> 00:05:53,060 Y también me gustaría decir que he descubierto que me gustan las TIC, son muy creativas, 64 00:05:53,060 --> 00:06:00,220 son muy útiles, hay que saber cómo utilizarlas, y a muchos niveles, pero bueno, en general 65 00:06:00,220 --> 00:06:03,940 puedo decir que me siento muy cómoda con ellas. 66 00:06:03,940 --> 00:06:05,540 Así que muchas gracias por todo.