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Buenas tardes, mi nombre es Paula Melisa Gómez Gómez y a continuación voy a presentar un vídeo con una infografía en formato PDF

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para presentar la evidencia fundamental de innovación metodológica.

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En esta infografía desarrollaré una secuencia didáctica para educación infantil.

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En esta secuencia didáctica trabajaremos la situación de aprendizaje del cuerpo humano,

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ya que a través del conocimiento del propio cuerpo contribuimos a la mejora del conocimiento de sí mismo y el desarrollo de la autonomía.

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Trabajaremos una serie de competencias específicas como son el procesar en el conocimiento y control de su cuerpo y los hábitos de vida saludable.

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A su vez también una serie de saberes básicos como son la imagen del cuerpo, representación gráfica, imagen positiva y hábitos de vida saludable.

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En cuanto a la metodología empleada, punto principal en esta infografía destacamos el aprendizaje cooperativo.

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El aprendizaje significativo que parte de los intereses de los alumnos, el uso de las nuevas tecnologías fundamental para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje

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y la organización espaciotemporal a través de los rincones y las rutinas.

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Esta metodología se desarrollará a través de diferentes sesiones

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divididas al inicio, el desarrollo y al final para desarrollar la evaluación.

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Estas sesiones se llevarán a cabo a través de una serie de actividades

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como comporación de fotos, las canciones en formato digital,

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los utensilios de higiene corporal, los cuentos en formato digital también del cuerpo humano,

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el vocabulario presentado a través de los genialis,

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la robótica con robots y tapices y el otoño.

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Estas actividades se abordarán a través de una serie de recursos como son los cuentos, la revista, las fotos,

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los utensilios de higiene, el propio cuerpo, la ropa otoña, la pizarra digital, las tablets, cámaras de fotos y los robots y tapices.

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Además también cabe destacar que se utilizarán diferentes espacios para desarrollar las actividades como son el aula de informática

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y desarrollar allí las sesiones de robótica, así como el uso de las tablets con realidad aumentada

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para trabajar a través de la camiseta Body Planet y así conocer también las diferentes partes del cuerpo.

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En cuanto a la evaluación de la secuencia, destacamos el que evaluar con una serie de ítems basados en los objetivos que se han planteado,

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el cómo evaluar a través de la observación directa como técnica y como instrumento el diario de clase

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y el cuándo evaluar al inicio del desarrollo de la secuencia para determinar los conocimientos propios de los alumnos,

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la evaluación continua para determinar el desarrollo, cómo se está llevando a cabo

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y la evaluación final para determinar el grado de consecución de los objetivos que se habían planteado.