1
00:00:03,500 --> 00:00:09,500
Soy María Dolores Sánchez Sánchez y voy a presentar la evidencia del sistema de gestión de aprendizaje.

2
00:00:10,039 --> 00:00:17,460
Para ello, accedemos a las aulas virtuales de EducaMadrid poniendo el nombre de mi centro, Francisco de Quevedo, y seleccionamos Leganés.

3
00:00:18,600 --> 00:00:22,480
Accedemos a Primaria, y en mi caso, cuarto de Primaria.

4
00:00:23,559 --> 00:00:26,480
Introducimos nuestro usuario y nuestra contraseña.

5
00:00:30,089 --> 00:00:33,289
El aula virtual estará dividida en distintas secciones.

6
00:00:33,289 --> 00:00:41,109
En primer lugar, un mensaje de bienvenida y a continuación organizamos todos los proyectos llevados a cabo durante el curso por trimestres.

7
00:00:41,570 --> 00:00:44,729
Por ejemplo, accedemos al proyecto Conciencia Animal.

8
00:00:46,729 --> 00:00:54,770
Dentro vemos la tabla de contenidos. Aquí tenemos, por ejemplo, un World Wall que nos ha servido para la evaluación de este proyecto.

9
00:00:54,770 --> 00:00:59,170
porque aunque no tenemos una sección específica de evaluación

10
00:00:59,170 --> 00:01:04,269
a lo largo del vídeo mostraremos distintas herramientas para llevar a cabo la misma.

11
00:01:05,049 --> 00:01:08,909
Otro proyecto es Ponte en mis zapatos

12
00:01:08,909 --> 00:01:20,519
donde se organizan los recursos digitales utilizados en las distintas sesiones de lengua.

13
00:01:21,439 --> 00:01:24,700
Podemos ver un ejemplo en el contenido de sujeto y predicado.

14
00:01:24,700 --> 00:01:29,120
Aquí podemos ver una de las presentaciones que utilizamos en clase.

15
00:01:30,859 --> 00:01:40,120
También aquí además le mostramos las rúbricas que deben tener en cuenta a la hora de realizar sus tareas y que les servirán como autoevaluación.

16
00:01:40,519 --> 00:01:48,120
Por ejemplo, en la sesión 26 encontramos la rúbrica de la descripción.

17
00:01:48,120 --> 00:02:12,169
En los proyectos del tercer trimestre, si entramos dentro de nuestra biblioteca, por ejemplo en la sesión 14 dentro de un libro, hemos utilizado otro método de evaluación y coevaluación, donde los alumnos, pinchando en el enlace de su aula, pueden subir sus exposiciones orales a cloud.

18
00:02:12,349 --> 00:02:20,210
Todos los alumnos pueden ver el trabajo de sus compañeros y proporcionarles un feedback y luego deciden si dejan ese vídeo o quieren mejorarlo.

19
00:02:20,590 --> 00:02:25,229
También estos productos finales los vamos a utilizar como instrumentos de evaluación.

20
00:02:25,789 --> 00:02:29,590
Otra sección es tareas, que está dividida en distintas áreas.

21
00:02:29,830 --> 00:02:38,389
Por ejemplo, vamos a ver matemáticas, donde una de las tareas que se propone es un cajud de cálculo mental con problemas

22
00:02:38,389 --> 00:02:41,389
y que utilizamos como herramienta de evaluación.

23
00:02:41,389 --> 00:02:54,020
Otra sección es donde colgamos evidencias

24
00:02:54,020 --> 00:03:01,860
como en este caso, por ejemplo

25
00:03:01,860 --> 00:03:04,840
un vídeo subido a la mediateca

26
00:03:04,840 --> 00:03:07,259
de una visita al Museo de Ciencias Naturales

27
00:03:07,259 --> 00:03:10,800
Después nos encontramos con las listas de cotejo

28
00:03:10,800 --> 00:03:15,360
Es importante que los alumnos las conozcan

29
00:03:15,360 --> 00:03:17,039
para que sepan lo que vamos a trabajar

30
00:03:17,039 --> 00:03:19,439
y puedan evaluarse al finalizar

31
00:03:19,439 --> 00:03:23,520
En penúltimo lugar están otros recursos

32
00:03:23,520 --> 00:03:26,919
donde están alojados recursos que considero interesantes

33
00:03:26,919 --> 00:03:34,360
para practicarlo trabajado en clase. Por ejemplo, en practicamos podemos encontrar un juego sobre

34
00:03:34,360 --> 00:03:50,229
los tiempos verbales. Aquí se plantean tareas para reforzar este contenido. En enlaces de interés,

35
00:03:53,000 --> 00:03:59,379
por ejemplo, si abrimos el 9, encontramos League worksheet para repasar y además nos sirven como

36
00:03:59,379 --> 00:04:11,849
instrumento de evaluación. Por último, estaría la información a familias, que es donde sobre todo

37
00:04:11,849 --> 00:04:25,939
incluyo los foros. Y si nos vamos a la parte superior nos encontramos al pinchar en participantes

38
00:04:25,939 --> 00:04:32,060
con los alumnos que están matriculados en este aula virtual. Estos alumnos pueden acceder al

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00:04:32,060 --> 00:04:38,720
aula virtual desde casa o con las tablas del centro. Para ello lo que tienen que hacer es

40
00:04:38,720 --> 00:04:44,740
introducir el usuario y la contraseña que les hemos facilitado previamente. Todos los datos

41
00:04:44,740 --> 00:04:51,120
recogidos gracias a los instrumentos de evaluación del aula virtual los registro en IDOCEO. En la

42
00:04:51,120 --> 00:04:57,000
parte superior tiene pestañas con distintos colores que corresponde a cada una de las áreas y por

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00:04:57,000 --> 00:05:03,639
ejemplo si entramos en una de lengua podemos encontrar las calificaciones en distintos colores

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00:05:03,639 --> 00:05:10,759
para un simple golpe de vista conozcamos los resultados de la evaluación. Y hasta aquí ha

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00:05:10,759 --> 00:05:16,800
llegado mi presentación sobre evidencia sistema de gestión de aprendizaje. Muchas gracias.