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00:00:01,459 --> 00:00:14,019
Bienvenidos y bienvenidas a nuestro centro educativo el CEIL La Luna. Nuestro centro es de titularidad pública y desarrollamos el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid desde el curso 2017-2018 en la etapa de educación primaria.

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00:00:14,480 --> 00:00:31,260
Somos además un centro de escolarización preferente en alumnado TGD. Durante el presente curso somos el único centro de la Comunidad de Madrid que está llevando a cabo un programa piloto sobre la calidad del aire en las aulas a través de la medición de CO2, temperatura y humedad del aire.

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00:00:31,460 --> 00:00:35,960
Esto gracias a varias familias del centro especializados en diversos campos.

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00:00:37,460 --> 00:00:44,899
En el presente curso, debido a la pandemia, la jornada lectiva del centro se desarrolla de manera continuada de 9 a 14 horas.

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00:00:45,359 --> 00:00:48,740
De 14 a 16 horas es el horario del servicio de comedor escolar.

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00:00:49,579 --> 00:00:56,820
Actualmente, el CEIP La Luna cuenta con un único edificio de dos plantas, ya que es un centro a falta de terminar su construcción.

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00:00:56,820 --> 00:01:06,060
Una vez que accedemos al centro educativo desde la entrada principal, encontramos un hall, donde se llevan a cabo distintas actividades de acogida.

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00:01:06,459 --> 00:01:13,439
También sirve como punto de encuentro para compartir y convivir distintos momentos juntos y dejar huella de nuestro trabajo como centro.

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00:01:13,719 --> 00:01:21,500
Este sirve de distribuidor para la zona de administración, donde se encuentran los despachos de secretaría, jefatura de estudios, dirección,

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00:01:21,939 --> 00:01:27,760
despacho de la orientadora del centro, de la PT y de la AL, sala de curas, sala de reprografía,

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00:01:28,099 --> 00:01:33,319
sala de profesores, actualmente convertida en aula ordinaria de educación infantil por la

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00:01:33,319 --> 00:01:39,879
pandemia del COVID-19, además de un ascensor. Desde el hall también accedemos al comedor escolar,

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00:01:40,420 --> 00:01:46,319
el cual cuenta con una superficie de 560 metros cuadrados y durante el presente curso se da el

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00:01:46,319 --> 00:01:52,060
servicio a un total de 290 alumnos y alumnas repartidas en dos turnos debido a la situación

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00:01:52,060 --> 00:01:57,599
de pandemia. En condiciones normales, dicho servicio se realizaría en un único turno.

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00:01:58,340 --> 00:02:03,439
El comedor escolar cuenta con una cocina propia completamente equipada en la que se preparan

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00:02:03,439 --> 00:02:07,760
los menús diariamente desde primera hora de la mañana por nuestra cocinera y el personal

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00:02:07,760 --> 00:02:13,360
de cocina, atendiendo con menús diferenciados al alumnado que presenta algún tipo de alergia

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00:02:13,360 --> 00:02:18,819
o intolerancia alimentaria. Todos los menús son realizados mensualmente por una nutricionista.

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00:02:19,979 --> 00:02:23,900
Todo el personal del comedor junto con el equipo directivo se encarga de velar por el

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00:02:23,900 --> 00:02:29,740
buen funcionamiento del comedor. El horario de este servicio es de 12 y media a 14-30

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00:02:29,740 --> 00:02:34,840
horas. En este horario se dedica una hora para comer y otra para llevar a cabo actividades

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00:02:34,840 --> 00:02:40,919
educativas de diversa índole, manualidades, deportivas, de socialización, de ocio, etc.,

24
00:02:40,919 --> 00:02:43,340
realizadas por el personal de la empresa de comedor.

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00:02:43,939 --> 00:02:47,699
Desde el hall también accedemos a la zona de las aulas de educación infantil.

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00:02:48,259 --> 00:02:52,479
Contamos con seis clases con baños compartidos y un aula de psicomotricidad,

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00:02:53,000 --> 00:02:55,159
convertida en aula ordinaria por la pandemia.

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00:02:55,879 --> 00:03:00,340
Todas ellas tienen acceso de salida y de entrada al patio destinado para esta etapa educativa,

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00:03:00,860 --> 00:03:04,000
la cual cuenta con areneros y material motórico de juegos.

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00:03:04,860 --> 00:03:10,319
Este espacio también se dedica a la entrada de familias para entregar y recoger a sus hijos e hijas.

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00:03:10,919 --> 00:03:19,520
En el hall también se encuentra la conserjería, baños para niños y niñas y un baño adaptado y otro acceso para entrar y salir a los patios.

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00:03:20,159 --> 00:03:28,120
En la primera planta contamos con nueve aulas de educación primaria, un aula de música, un aula de informática y dos aulas de desdobles.

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00:03:28,699 --> 00:03:32,400
Estas últimas convertidas en aulas ordinarias por la situación de pandemia.

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00:03:33,300 --> 00:03:38,780
Y una de ellas es el aula preferente del alumnado Contea, nuestro aula de las estrellas.

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00:03:39,360 --> 00:03:42,840
Contamos con baños para niños, niñas y dos baños adaptados.

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00:03:43,580 --> 00:03:48,539
La ratio en todas las aulas del centro en situación ordinaria es de 25 alumnos y alumnas,

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00:03:49,039 --> 00:03:51,360
salvo algunas excepciones que están a 26.

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00:03:52,159 --> 00:03:57,319
Debido a la pandemia en el curso actual, todo el centro está constituido por grupos estables de convivencia,

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00:03:57,780 --> 00:03:59,879
en los que la ratio es de 20 alumnos por aula.

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00:04:00,319 --> 00:04:06,639
En el presente curso se ha creado una aula nueva en el hall de esta planta para el alumnado de primaria.

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00:04:07,520 --> 00:04:15,319
Dado el número de alumnas y alumnas y el número de aulas, el alumnado de 5 años de educación infantil está ubicado en esta primera planta.

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00:04:16,180 --> 00:04:20,720
El alumnado de educación primaria cuenta con un patio de recreo y una pista deportiva.

43
00:04:20,720 --> 00:04:26,560
Nos gustaría destacar los diferentes proyectos realizados a lo largo del presente curso.

44
00:04:26,560 --> 00:04:54,279
En el presente curso académico se están desempeñando diferentes planes y proyectos, como por ejemplo, el proyecto bilingüe, proyecto de desayunos saludables, proyecto de convivencia y prevención del acoso escolar, proyecto para fomentar y garantizar la igualdad entre hombres y mujeres, proyecto de patios, plan de mejora en el cálculo mental en educación primaria, plan de fomento a la lectura en la lengua inglesa en educación primaria, plan de mejora de las nuevas tecnologías.

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00:04:54,279 --> 00:05:00,019
El claustro de profesores lo componen 33 miembros repartidos de la siguiente manera

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00:05:00,019 --> 00:05:06,540
Tutores, una profesora de apoyo de educación infantil, una profesora especialista en lengua extranjera e inglés

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00:05:06,540 --> 00:05:13,019
una profesora de religión, un especialista en educación física y un especialista en educación musical

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00:05:13,019 --> 00:05:19,800
El centro cuenta además con un auxiliar de conversación nativa a jornada completa para el alumnado de educación primaria

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00:05:19,800 --> 00:05:26,240
una profesora PT, una técnico integradora social TIS, ambas en el aula de las estrellas,

50
00:05:26,740 --> 00:05:32,740
una orientadora que asiste al centro una vez por semana, una especialista en pedagogía terapéutica,

51
00:05:33,259 --> 00:05:38,459
una especialista en audición y lenguaje. Estas dos últimas vienen al centro dos veces por semana

52
00:05:38,459 --> 00:05:42,839
y una auxiliar administrativa compartida con otro centro de la localidad.

53
00:05:43,279 --> 00:05:52,819
En educación primaria, las áreas que se imparten en castellano son matemáticas, lengua, música, valores sociales y cívicos y religión.

54
00:05:53,620 --> 00:06:00,040
Las áreas bilingües son inglés, ciencias naturales, ciencias sociales, educación física y plástica.

55
00:06:00,839 --> 00:06:08,980
Emplean libros de texto como herramientas curriculares, además de otros recursos educativos que sirven de complemento en sus procesos de enseñanza-aprendizaje.

56
00:06:08,980 --> 00:06:22,519
Por último la etapa de educación infantil, una etapa que es muy importante en el desarrollo de los niños y niñas de 3 a 6 años, ya que se potencian al máximo sus capacidades y se favorecen todos los ámbitos evolutivos.

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00:06:23,339 --> 00:06:26,240
Nuestro centro cuenta con un gran número de alumnado en esta etapa.

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00:06:27,100 --> 00:06:35,660
La metodología llevada a cabo en educación infantil es globalizada y basada en proyectos, donde el juego ocupa un lugar muy importante de cara a sus primeros aprendizajes.

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00:06:36,439 --> 00:06:43,000
Estos proyectos son trimestrales y se globalizan las tres áreas que curricularmente se trabajan en educación infantil.

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00:06:43,680 --> 00:06:51,240
El área de identidad y autonomía personal, el área de conocimiento del entorno y el área de lenguaje de comunicación y representación.

61
00:06:51,240 --> 00:06:57,399
Las aulas cuentan con distintos espacios. El rincón de la asamblea, que es el punto de encuentro a primera hora de la mañana.

62
00:06:58,139 --> 00:07:05,540
En ella favorecemos aspectos como la comunicación, la atención, la participación, la expresión oral y sobre todo la socialización.

63
00:07:05,660 --> 00:07:17,000
En el aula existen distintos espacios dedicados a los rincones de aprendizaje, rincón de la casita, rincón de las construcciones, rincón de la biblioteca de aula, rincón de plástica, etc.

64
00:07:17,720 --> 00:07:21,819
Además, se cuenta con espacios para poder realizar el trabajo individual.

65
00:07:21,819 --> 00:07:40,800
Cada dos aulas cuentan con un baño compartido. Tienen acceso de salida directa a la zona de recreo y al pasillo de educación infantil, espacio que lo dedicamos a reflejar el trabajo de nuestros proyectos y distintos momentos vividos a lo largo del curso, la primavera, el otoño, el carnaval, la navidad.

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00:07:40,800 --> 00:07:50,800
Las rutinas de aseo en esta etapa al principio son constantes, pero sabemos que es un momento donde se producen escapes accidentales en el control de esfínteres.

67
00:07:50,800 --> 00:08:02,680
Por ello, en el centro contamos con Teleculito, servicio que ofrece la empresa de comedor para todo el alumnado de la etapa de educación infantil y que realiza los cambios ante estos primeros escapes.

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00:08:03,660 --> 00:08:08,240
Este alumnado también lleva a cabo sesiones con otros especialistas, además de su tutora,

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00:08:09,079 --> 00:08:12,740
psicomotricidad, inglés y religión como asignatura optativa.

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00:08:14,060 --> 00:08:18,899
Actualmente, el centro está adquiriendo de manera progresiva paneles interactivos

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00:08:18,899 --> 00:08:21,819
con el fin de fomentar las nuevas tecnologías en las aulas.

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00:08:22,279 --> 00:08:26,399
La AMPA de nuestro centro es una AMPA joven, activa y muy participativa,

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00:08:27,040 --> 00:08:30,319
dispuestos a ayudar en todas las actividades llevadas a cabo en el centro

74
00:08:30,319 --> 00:08:35,279
y donde ellos mismos realizan actividades tanto para el alumnado como para las familias.

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00:08:36,059 --> 00:08:39,399
Son los que gestionan parte de las actividades extraescolares del centro,

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00:08:39,899 --> 00:08:43,580
que se realizan desde las 16 horas a las 17 horas.

77
00:08:44,120 --> 00:08:48,799
También gestionan el servicio de acogida matinal de 7 a 9 horas de la mañana

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00:08:48,799 --> 00:08:52,139
y la acogida vespertina de 16 a 18 horas de la tarde.

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00:08:52,139 --> 00:08:57,139
El Ayuntamiento de nuestro municipio también realiza parte de las actividades extraescolares.

80
00:08:57,139 --> 00:09:02,820
os esperamos a todos y a todas en la luna