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00:00:00,050 --> 00:00:15,089
La tarea número dos, con respecto a la infografía que he realizado en Canva,

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00:00:15,089 --> 00:00:19,050
que realicé hace tiempo para mostrar una secuencia didáctica,

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00:00:19,329 --> 00:00:23,269
hacer una presentación de la situación de aprendizaje de mis alumnos,

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00:00:23,629 --> 00:00:28,289
con respecto de mis alumnos de tutoría de sexto, en concreto con la línea del tiempo,

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00:00:28,289 --> 00:00:38,409
en la que vamos a hablar de la línea del tiempo para sexto de primaria, comenzando con el estudio del tema de las diferentes etapas de la prehistoria y de la historia

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00:00:38,409 --> 00:00:48,329
y les cuento a mis alumnos cómo vamos a desarrollar el tema. Primero con un Geniali, luego trabajaremos con Canvas,

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00:00:48,990 --> 00:00:57,429
accediendo al Geniali que se ha presentado en el aula virtual de la clase y unos esquemas que realizaremos en el cuaderno.

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00:00:57,429 --> 00:01:10,010
A continuación se hará un cajud para poder autoevaluar que ellos de manera didáctica y lúdica puedan autoevaluar el aprendizaje que han realizado, que han adquirido de este tema.

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00:01:10,010 --> 00:01:17,409
Se realizarán preguntas individuales y los recursos que se utilizan en esta secuencia.

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00:01:17,409 --> 00:01:24,689
Esta infografía aparece en el aula virtual de ciencias del colegio en el que yo estoy

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00:01:24,689 --> 00:01:31,129
Dentro de los contenidos del tema al que pertenece, de los inicios de la edad contemporánea

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00:01:31,129 --> 00:01:40,590
Aparece la secuencia didáctica desarrollada en el que se muestra cómo vamos a trabajar la línea del tiempo

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00:01:40,590 --> 00:01:42,129
así que

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00:01:42,129 --> 00:01:44,969
así es como he planteado la infografía

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00:01:44,969 --> 00:01:46,730
y como la he

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00:01:46,730 --> 00:01:48,370
presentado a mis alumnos

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00:01:48,370 --> 00:01:49,569
muchas gracias