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00:00:01,330 --> 00:00:06,169
La actividad Salvar la Isla está contextualizada en un grupo de primero bachillerato de la materia de física y química

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00:00:06,169 --> 00:00:10,089
compuesto por 25 alumnos, entre los que hay un chico con discapacidad visual LEME.

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00:00:10,470 --> 00:00:15,890
Se trata de un problema de estequiometría para la resolución del proceso de Blank de la obtención del carbonato sódico,

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00:00:16,010 --> 00:00:18,989
que es un compuesto muy importante en nuestra sociedad actual.

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00:00:19,570 --> 00:00:23,510
El enunciado del problema y las instrucciones para resolverlo se proporcionarán a través de Geniali.

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00:00:23,929 --> 00:00:26,890
Es un problema ambientado en la conocida serie de Juego de Tronos,

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00:00:27,170 --> 00:00:30,670
donde a través de una metodología de gamificación y de trabajo colaborativo,

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00:00:30,670 --> 00:00:34,450
los alumnos resolverán el problema y al final obtendrán una ingenia plastificada.

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00:00:34,990 --> 00:00:38,810
Al final tendrán que realizar un vídeo de dos minutos máximo en el que expliquen el proceso,

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00:00:39,210 --> 00:00:41,649
los pasos que han seguido y las dificultades que han encontrado.

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00:00:42,689 --> 00:00:47,549
El material se proporcionará a través del aula virtual y también en formato físico en tamaño A3.

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00:00:48,189 --> 00:00:53,469
Para evaluar la actividad, por parte del docente se tendrán en cuenta la resolución correcta del problema,

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00:00:53,630 --> 00:00:56,869
la actitud, participación, trabajo en equipo y la elaboración del vídeo.

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y por parte de los alumnos realizarán un cuestionario anónimo en Google Forms para evaluar la situación de aprendizaje.