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00:00:00,690 --> 00:00:05,950
El presente vídeo se ha elaborado con la intención de acreditar la competencia digital docente.

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00:00:06,910 --> 00:00:11,710
Se va a comentar una infografía que se utiliza en clase.

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00:00:12,410 --> 00:00:14,550
Mi nombre es Claudina Quiroga Bustichi.

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00:00:17,059 --> 00:00:20,320
Podemos observar tres partes de esta infografía.

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00:00:21,160 --> 00:00:26,780
La he realizado de esta manera para que se pueda observar con mayor claridad.

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00:00:27,600 --> 00:00:31,320
Esta infografía pertenece al título de técnico superior en comercio internacional.

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00:00:32,320 --> 00:00:42,479
donde en el Real Decreto 1574 de 2011, de 4 de noviembre, se determinan los contenidos mínimos

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00:00:42,479 --> 00:00:50,679
y dentro de este Real Decreto nos vamos a centrar en el módulo de medios de pago internacionales

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00:00:50,679 --> 00:00:54,140
y concretamente en la unidad didáctica número 4.

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00:00:54,780 --> 00:01:01,640
Como se puede observar en la infografía se destacan distintos conceptos básicos

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00:01:01,640 --> 00:01:08,420
pero muy importante es que los alumnos deben tanto trabajar en clase con la guía del profesor

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00:01:08,420 --> 00:01:14,719
como también utilizarán para el estudio en casa.

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00:01:16,569 --> 00:01:23,390
En esta segunda parte de la infografía podemos ver de qué manera va a ayudar a los alumnos

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00:01:23,390 --> 00:01:27,549
a recordar estos conceptos básicos que son a la vez muy complejos.

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00:01:27,549 --> 00:01:35,750
estamos trabajando en este caso con un producto financiero difícil de comprender por los alumnos

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00:01:35,750 --> 00:01:42,790
y por lo tanto además de analizar esta infografía paso a paso, concepto a concepto

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00:01:42,790 --> 00:01:51,689
lo que se busca es que nos sirva de apoyo en el aula para fomentar el razonamiento y el pensamiento crítico de los alumnos

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00:01:51,689 --> 00:02:02,810
que es lo que va a ayudar, va a materializar, que los alumnos puedan realmente comprender estos conceptos

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00:02:02,810 --> 00:02:13,189
y poder trabajar con ellos en el momento en que deban desarrollar su ejercicio profesional.

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00:02:15,469 --> 00:02:21,250
Como veis, esta es otra parte de la infografía donde se siguen destacando conceptos complejos

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00:02:21,250 --> 00:02:28,830
pero también nos indica, por ejemplo, la bibliografía que se está utilizando

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00:02:28,830 --> 00:02:32,229
para que los alumnos puedan recurrir a ella y tengan presente

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que siempre tenemos una bibliografía de referencia que se puede consultar.

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00:02:40,050 --> 00:02:45,669
Aquí aprovechamos para explicar un nuevo concepto relacionado con el tema anterior.

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00:02:46,729 --> 00:02:50,629
También es verdad que en esta infografía se destacan las ideas más importantes

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00:02:50,629 --> 00:03:07,909
Esto es un recurso bastante importante para que los alumnos estudien en casa, preparen sus exámenes y puedan realmente adquirir esas competencias y esas habilidades que estamos buscando.

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00:03:09,389 --> 00:03:10,030
Muchas gracias.