1
00:00:00,820 --> 00:00:14,800
En este caso vamos a describir el contenido digital número 3, será un cuestionario que haremos dentro del aula virtual gestión de muestras biológicas para los alumnos de primero de laboratorio clínico y biomédico.

2
00:00:14,800 --> 00:00:30,940
En este caso vamos a la unidad número 4 donde vamos a describir cómo se gestiona la calidad en un laboratorio clínico, cómo se implantan las normas ISO, cómo se verifica ese control de calidad de los métodos analíticos

3
00:00:30,940 --> 00:00:53,299
y dentro de una secuencia lógica en la que en primer lugar están todos los documentos de contenidos que explicaremos en clase a los alumnos, los tienen disponibles en PowerPoint, después verán unas imágenes adicionales sobre esos gráficos de control, donde podrán ver cómo se construyen esos gráficos, cómo se interpretan,

4
00:00:53,299 --> 00:01:01,179
para pasar después a ver una serie de casos prácticos en los que tendrán que tomar ellos la decisión

5
00:01:01,179 --> 00:01:06,439
y ver cómo se realiza esa verificación técnica de la calidad en el laboratorio.

6
00:01:06,439 --> 00:01:16,590
Para terminar esta unidad número 4, los alumnos realizarán un cuestionario de repaso a través de la aplicación Cajut.

7
00:01:16,629 --> 00:01:18,909
En este caso está incluido dentro de este aula virtual.

8
00:01:18,909 --> 00:01:27,629
Los alumnos podrán clicar en el enlace y yo como profesora decidiré cómo lo hacen los alumnos.

9
00:01:27,750 --> 00:01:33,750
En este caso son 22 preguntas relacionadas con gestión de calidad en laboratorios clínicos

10
00:01:33,750 --> 00:01:42,349
y podemos empezar en vivo, en clase, para hacer un repaso final de la unidad todos juntos

11
00:01:42,349 --> 00:01:47,549
o puedo asignar a algún participante que yo vea que necesita un poco más de refuerzo

12
00:01:47,549 --> 00:01:54,170
estas 22 preguntas o puedo dejarlo en el enlace directamente en el aula virtual

13
00:01:54,170 --> 00:01:58,609
para que cualquier alumno en cualquier momento lo pueda hacer en este caso.

14
00:01:58,609 --> 00:02:06,810
Lo que hace la aplicación es generar un código QR con el que los alumnos

15
00:02:06,810 --> 00:02:12,270
pueden entrar a este cuestionario y comprobar cuáles son sus conocimientos.

16
00:02:12,270 --> 00:02:17,710
Comenzaría durante 23 horas y 59 minutos

17
00:02:17,710 --> 00:02:23,349
Los alumnos podrían entrar en cualquier momento a realizar este cuestionario

18
00:02:23,349 --> 00:02:28,509
Y estaría dentro de esta secuencia lógica de la unidad 4 de calidad