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Buenas tardes, comienza esta grabación sobre la situación de aprendizaje del proyecto CROCUS.

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Es la infografía que debo presentar para el proyecto de competencia digital docente.

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En este proyecto CROCUS vamos a investigar las relaciones de judaísmo-cristenismo,

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sobre todo en un periodo muy concreto que es el momento del holocausto.

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El proyecto Crocus comienza en noviembre cuando comenzamos a plantar los crocus en tierra.

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Plantamos en noviembre para que, es la primera fotografía que aparece, plantamos en noviembre para que broten en torno al 27 de enero, que es la fecha de la liberación del campo de Auschwitz.

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Los niños van entrando en el proyecto, conociendo primero una plantación.

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Después con la sequía este año nos hemos dedicado a procurar regarlos

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Nos hemos unido con la ecoescuela y hemos aprovechado el agua que sobraba del comedor

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Para regar esos crocus que poco a poco pues fueran creciendo

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Esos crocus brotaron muy despacito, llegaron a brotar

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Y se comenzó a explicar por qué razón se utilizaba esta planta

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Primero por la fecha de afloración, que este año fue más tardía, fue en febrero, no fue el 27 de enero, pero bueno.

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Y luego comparándolo con la estrella de David que llevaban los judíos en los campos de concentración,

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puesto esos crocus nos dan pie a comenzar a hablar del holocausto.

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A continuación les presentamos una de las historias que ellos conocen muy bien, que es la historia de Ana Frank.

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Ana Frank, que ellos han oído hablar, que ellos conocen, que les llama la atención porque es de su edad

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y les introduce en el momento del holocausto

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Además Ana Frank ha estado estos dos últimos años, ha estado de moda por alguna otra película y alguna otra opción

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Siempre está de moda esta historia

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Una vez que ellos conocen esta situación, que ellos conocen los bulbos que han plantado

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que ellos ven cómo han brotado, que ellos ven cómo han cuidado esto

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que ellos ven por qué el holocausto, cómo llegamos al holocausto

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y esta es la situación de aprendizaje de la que vamos a partir

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para poder después ver las consecuencias, los problemas y que no se vuelva a repetir

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y la esperanza de que nunca se vuelva a repetir ese holocausto.

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Esta sería la infografía que he realizado como situación de aprendizaje

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para el proyecto CORCUS para el curso de competencia digital B.

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Muchas gracias. Buenas tardes.