1
00:00:00,000 --> 00:00:16,780
Vamos a presentar la situación de aprendizaje de los instrumentos de la orquesta, que es

2
00:00:16,780 --> 00:00:23,780
para quinto y primaria en el área de música. Haremos una breve introducción en donde veremos

3
00:00:23,780 --> 00:00:30,780
un vídeo de los instrumentos y sus diferentes familias. Los objetivos que queremos alcanzar

4
00:00:31,580 --> 00:00:36,120
son, en cuanto a recepción y análisis, un vocabulario específico de la música y las

5
00:00:36,120 --> 00:00:43,120
artes escénicas. En creación e interpretación veremos las fases del proceso creativo, planificación,

6
00:00:43,540 --> 00:00:50,120
interpretación, experimentación y evaluación. Y en música y artes escénicas, la voz y

7
00:00:50,240 --> 00:00:56,200
los instrumentos musicales, las familias, viento, cuerda, percusión y agrupaciones

8
00:00:56,200 --> 00:01:03,200
como coros, bandas y orquestas, la clasificación de los mismos e identificación visual y auditiva

9
00:01:03,680 --> 00:01:09,800
de las familias de instrumentos, los instrumentos digitales y no convencionales, así como los

10
00:01:09,800 --> 00:01:15,340
cotidiáfonos. En cuanto a la organización, realizaremos

11
00:01:15,340 --> 00:01:22,340
grupos de cuatro alumnos con un dispositivo cada uno. En la temporalización haremos seis

12
00:01:23,420 --> 00:01:29,500
sesiones. En la primera sesión haremos un plan decorativo, agrupar los instrumentos

13
00:01:29,500 --> 00:01:36,060
en grupos colaborativos, lo pondremos en común y mandaremos una tarea para el próximo día.

14
00:01:36,060 --> 00:01:41,940
En la sesión dos y en la tres haremos un diario de aprendizaje, juntar toda la información

15
00:01:41,940 --> 00:01:47,940
buscada de cada participante. En la sesión cuatro y cinco haremos la presentación en

16
00:01:47,940 --> 00:01:54,900
Powerpoint de la familia que nos haya tocado. Y en la sesión seis presentaremos las familias

17
00:01:54,900 --> 00:02:01,580
en la clase. En cuanto a la evaluación, se tendrá en

18
00:02:01,580 --> 00:02:08,860
cuenta el trabajo en grupo de recabar dicha información, el Powerpoint grupal y el respeto

19
00:02:08,860 --> 00:02:15,900
al trabajo de los compañeros que van a exponerlo, así como la exposición oral.