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Aquí nos encontramos ante un contenido digital con adaptación, es un cuento que he ido poniendo

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una serie de pictogramas, ya que tenemos en clase niños con necesidades y utilizamos

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el sistema alternativo y aumentativo de la comunicación, debido a estas dificultades

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pues se comunica mayoritariamente a través de pictogramas y a través de los cuentos

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trabajamos la estructura de frases y también el vocabulario de lo que es el pictograma

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para que ellos también, este alumno en concreto, lo vaya conociendo. El cuento es un cuento

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súper sencillo que lleva siempre la misma estructura para que el niño adquiera y afiance

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lo que es la estructura de la frase y al final lo pueda ir haciendo él y montando

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con su propia agenda de comunicación y con estos pictogramas puede ir construyendo la

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frase. Es un cuento que se ha partido de cero, no está digitalizado, es difícil encontrar

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también elementos sencillos para poder adaptar, se han escaneado las láminas y he buscado

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en la página de Arasag los pictogramas para ir poniendo de forma manual y a la vez transcribirlo

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para que cualquiera pueda ir contando un poco lo que es la historia. La verdad es que la

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digitalización sí que me sirve para hacer estas adaptaciones de manera fácil y rápida

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para que todos los niños tengan acceso a lo que es poder conseguir con ellos los objetivos

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que nos proponemos de manera más fácil. Para mí es gratificante utilizar la digitalización

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sobre todo con niños con necesidades porque lo facilita muchísimo lo que son las adaptaciones.

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Aquí enseño lo que es el cuento con los diferentes pictogramas y va cambiando lo que

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es la historia. Aquí tenemos el pájaro, el pez, parece la misma lámina pero no lo

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es, la araña, entonces así también vamos conociendo el vocabulario de los animales.

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El grande, el pequeño, concepto grande, pequeño, igual y demás.