1 00:00:00,000 --> 00:00:04,960 las emociones. Soy maestra de pedagogía terapéutica y atiendo alumnos con necesidades educativas 2 00:00:04,960 --> 00:00:09,460 especiales. Este alumnado suele presentar dificultades con las emociones, de ahí la 3 00:00:09,460 --> 00:00:16,160 importancia de trabajarlas. A la hora de diseñar esta presentación he tenido en cuenta que 4 00:00:16,160 --> 00:00:22,339 sea atractiva y que llame la atención al alumnado a través de animaciones y diferentes 5 00:00:22,339 --> 00:00:26,160 transiciones. Además, teniendo en cuenta el diseño universal de aprendizaje, he utilizado 6 00:00:26,160 --> 00:00:31,059 la letra Open Ecclesi para facilitar el acceso a aquellos alumnos que presenten dificultades 7 00:00:31,059 --> 00:00:38,500 en la lectoescritura. Del mismo modo, he incluido imágenes que puedan facilitar el apoyo al 8 00:00:38,500 --> 00:00:46,439 acceso a la información y a la comprensión. Comenzamos la presentación con la pregunta 9 00:00:46,439 --> 00:00:56,039 que son las emociones. Después se le preguntará al alumno qué emociones conoce él y una 10 00:00:56,039 --> 00:01:01,740 Una vez respondida la pregunta se explicarán algunas de las emociones que pueden sentir 11 00:01:01,740 --> 00:01:07,680 tomando como referencia los personajes de la película del revés, miedo, tristeza, 12 00:01:07,680 --> 00:01:15,239 enfado, asco, alegría… En cada una de las emociones aparece una definición y algunas 13 00:01:15,239 --> 00:01:23,060 situaciones donde se puede presentar junto a cada personaje y la pregunta cuándo sienten 14 00:01:23,060 --> 00:01:34,579 ellos esas emociones para que el alumno piense y reflexione. Enfado, alegría, asco, tristeza 15 00:01:34,579 --> 00:01:47,640 y por último miedo. A continuación aparece un vídeo con distintas situaciones y nos 16 00:01:47,640 --> 00:02:03,819 preguntan qué emoción está sintiendo cada personaje tras el vídeo incluye 17 00:02:03,819 --> 00:02:08,680 algunos recursos como los cuentos de josé aprende en dos formatos diferentes 18 00:02:08,680 --> 00:02:14,979 por un lado pdf el cuento con 19 00:02:14,979 --> 00:02:24,150 pictogramas y en formato audio con pictogramas 20 00:02:24,150 --> 00:02:28,189 José está contando. Juega con las pompas, José. 21 00:02:29,090 --> 00:02:29,830 Formato vídeo. 22 00:02:32,189 --> 00:02:37,449 Para terminar, el alumno puede realizar actividades interactivas para comprobar que sabe de las emociones. 23 00:02:39,939 --> 00:02:44,979 Por ejemplo, un juego de coincidencias de emociones. 24 00:02:57,409 --> 00:03:00,349 Y con esto terminamos la presentación. Muchas gracias.