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00:00:00,000 --> 00:00:05,099
Actividad 3. En primer lugar, he abierto la plantilla de la situación de aprendizaje

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00:00:05,099 --> 00:00:10,939
en Google Drive y he completado los datos. He completado la justificación inicial, las

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00:00:10,939 --> 00:00:15,580
competencias específicas y los contenidos, mirando el decreto de educación primaria.

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00:00:16,059 --> 00:00:20,660
Lo mismo he realizado con los criterios de evaluación. Por último, la metodología

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00:00:20,660 --> 00:00:26,460
principal ha sido de creación propia, resumiendo de manera sencilla cómo voy a llevar a cabo

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00:00:26,460 --> 00:00:32,859
las actividades, los agrupamientos, la metodología y los recursos. Por otra parte, he creado

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00:00:32,859 --> 00:00:39,539
un PowerPoint basado en mi situación de aprendizaje, los animales de la granja, ya que se destina

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00:00:39,539 --> 00:00:44,119
primero a educación primaria, que está dentro del área de ciencias sociales y que he creado

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00:00:44,119 --> 00:00:51,759
yo, María Reyes. He creado seis diapositivas, una para la portada, una para la introducción,

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00:00:51,759 --> 00:00:55,420
otra para los objetivos, otra para la organización

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00:00:55,420 --> 00:00:59,259
y otras dos más para la temporalización y la evaluación

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00:00:59,259 --> 00:01:02,640
Para crear la diapositiva de la introducción

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00:01:02,640 --> 00:01:06,840
he puesto las diferentes actividades que voy a llevar a cabo de manera resumida

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00:01:06,840 --> 00:01:10,379
Para llevar a cabo la diapositiva de los objetivos

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00:01:10,379 --> 00:01:12,480
he planteado una serie de objetivos

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00:01:12,480 --> 00:01:17,299
y he dejado que el diseñador elija cómo será el aspecto de la diapositiva

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00:01:17,299 --> 00:01:21,659
La diapositiva de la organización ha sido creada por el diseñador

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00:01:21,659 --> 00:01:25,859
y he escrito que se realizarán tres tipos de organización de actividades.

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00:01:26,260 --> 00:01:31,879
La diapositiva de la temporalización será del 30 de mayo al 10 de junio

20
00:01:31,879 --> 00:01:34,280
y he colocado una imagen de la granja.

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00:01:34,939 --> 00:01:39,519
Por último, la diapositiva de evaluación ha sido creada por el diseñador

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00:01:39,519 --> 00:01:43,120
y he puesto el criterio que se va a evaluar y una imagen.

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00:01:45,079 --> 00:01:46,019
Actividad 4.

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00:01:46,700 --> 00:01:50,299
Para la actividad número 4 he creado un PowerPoint

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00:01:50,299 --> 00:01:56,500
y el diseñador ha creado el diseño de la portada con una imagen de la granja que yo he buscado.

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00:01:57,439 --> 00:02:05,340
Después he seguido los pasos videotutoriales para crear los elementos dentro de las calificaciones del aula virtual,

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00:02:06,140 --> 00:02:12,460
viéndolos siempre desde el informe del calificador y desde la configuración de calificaciones.

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00:02:12,460 --> 00:02:24,560
De este modo, he podido ir añadiendo los nombres primera, segunda y tercera evaluación con sus situaciones de aprendizaje correspondientes.

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00:02:25,280 --> 00:02:33,520
Después, he creado dentro de cada evaluación una actividad H5P.

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00:02:33,520 --> 00:02:45,020
Para realizar estas actividades, he visualizado previamente los videotutoriales, siguiendo cada paso y así he podido crear las diferentes actividades.

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00:02:45,199 --> 00:03:01,259
Y por último, para realizar la actividad número 5, he hecho uso del PowerPoint. He creado una diapositiva en la que el diseñador ha elegido su diseño a través de una imagen que yo elegí previamente de unas vacas.

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00:03:01,259 --> 00:03:10,419
Estas imágenes las he elegido haciendo clic en insertar imágenes de archivos y escribiendo animales de la granja

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00:03:10,419 --> 00:03:18,419
Por otro lado, he creado un PowerPoint con las instrucciones para realizar el espacio de actividades

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00:03:18,419 --> 00:03:27,580
Tras esto, he puesto las cuatro diferentes actividades que se van a llevar a cabo en la situación de aprendizaje

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00:03:27,580 --> 00:03:32,719
Cada una de las actividades, al hacer clic, te lleva a un enlace externo

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00:03:32,719 --> 00:03:44,139
Cada una de ellas son, al hacer clic en Inicio, te lleva a la Mediateca, donde se encuentran las instrucciones para hacer las actividades.

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00:03:45,360 --> 00:03:52,580
Al hacer clic en el 1, te llevará automáticamente al enlace de un vídeo en YouTube.

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00:03:54,740 --> 00:04:02,479
Al hacer clic en el 2, el alumnado podrá acceder a un Geniali de los animales de la granja.

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00:04:02,479 --> 00:04:14,379
Al hacer clic en el 3, te redigirá a la página de Lightworks SIC, donde podrán hacer una ficha interactiva.

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00:04:15,500 --> 00:04:24,300
Al hacer clic en repostaje, aquel alumnado que lo necesite podrá ver un vídeo sencillo de los animales de la granja.

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00:04:24,300 --> 00:04:30,459
Al hacer clic en el 4 podrán ver un vídeo de un cuento

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00:04:30,459 --> 00:04:37,379
Y al hacer clic en la meta podrán realizar un cajut de los animales de la granja

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00:04:37,379 --> 00:04:40,939
Para así poder comprobar que se han adquirido los conocimientos