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Hola, ¿qué tal? Me llamo Pilar Ballesteros y voy a ser vuestra tutora del curso de aprendizaje basado en proyectos en secundaria del CRES Las Acacias.

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He estudiado Biología y doy asignaturas relacionadas con este ámbito.

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En Bachillerato di las asignaturas de Ciencias para el Mundo Contemporáneo y Ciencias de la Tierra

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y en secundaria, en la ESO, que es el tiempo en el que estoy ahora más recientemente,

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estoy dando asignaturas relacionadas con la Biología y la Geología, Matemáticas,

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ámbito científico tecnológico, de la parte de diversificación curricular y formación profesional básica.

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En esta parte doy ciencias naturales, uno de los grupos que más me gusta.

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Dada la diversidad de grupos con los que trabajo, he necesitado formarme para obtener diferentes herramientas,

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estrategias que me permitan enganchar y conectar con el centro de interés de cada uno de mis alumnos.

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Por ello, el ABP es una de las que más me gusta, por ser una de las más completas,

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ya que me permite trabajar con otros compañeros, con diferentes asignaturas,

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Y además integrar otro tipo de estrategias, como puede ser el mobile learning, como puede ser el pensamiento visible,

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que me ayuda a generar unos climas de aprendizaje y unos procesos mucho más enriquecidos que si lo hiciera con una única técnica.

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Por ello, a través de este vídeo, además de presentarme un poquito, me gustaría animaros a que aprovechéis al 100% esta formación.

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Entiendo que el tiempo está muy limitado para todos y por eso muchas veces hacemos las actividades, esperamos a la corrección del tutor y poco más.

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pero sí que os animaría a que aprovechéis la potencialidad que ofrece este tipo de cursos

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de conectar con otros docentes que podamos formar con ellos un claustro virtual.

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En ocasiones no tenemos facilidades para desarrollar proyectos en equipo dentro de nuestro claustro

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porque no encontramos esas afinidades que quizás en entornos de aprendizaje de este tipo sí podemos lograr conseguir.

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Por eso en este curso aprenderás a diseñar un proyecto, a implementarlo y a evaluarlo en sus diferentes etapas.

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Además, verás ejemplos de referencia de proyectos que se han llevado a la práctica en aulas, proyectos multidisciplinares, proyectos de una sola materia

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y que han permitido mostrar cómo los diferentes docentes con sus diferentes particularidades pueden llevar a cabo este tipo de prácticas siempre que se lo propongan

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Además, harás sencillas actividades relacionadas con los contenidos del curso y con la planificación de proyectos

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y elaborarás un trabajo final en el que reflexionaremos sobre la práctica llevada a cabo,

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sobre el aprendizaje del curso en el que nos hemos formado

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y también tendremos la oportunidad de generar diferentes contenidos

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para que podamos llevarlos directamente a nuestro aula.

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En cuanto a los contenidos, los plazos de entrega de las actividades

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y otro tipo de aspectos muy importantes del curso,

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los podéis encontrar en la guía didáctica que tenéis compartida en el aula virtual.

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00:02:50,340 --> 00:02:54,520
Sí que os animaría a que lo tengáis como referencia ya que es un documento imprescindible.

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00:02:55,659 --> 00:03:00,080
En esta guía didáctica también se os comenta la forma de comunicación con los tutores.

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Yo os rogaría que esa forma de comunicación siempre sea en abierto,

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ya que todo lo que tiene que ver con los contenidos del curso, con las tareas, con dificultades relacionadas

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o incluso con otro tipo de propuestas que puedan venir bien al resto de compañeros,

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es bueno que lo hagamos en abierto para que podamos aprender todos en red.

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Solamente la mensajería privada tiene que ser para aspectos muy particulares, muy íntimos, que sean muy puntuales, como podéis comprender, porque en realidad lo que aquí estamos trabajando es en AVP.

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Bueno, yo creo que no me dejo nada para comenzar, como pequeñas pinceladas, así que por favor os animaría a que siempre que tengáis cualquier duda, siempre que tengáis cualquier cuestión, me la hagáis llegar a través del aula virtual.

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Recordaros también que las actividades se hacen por el aula virtual.

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Si en algún momento tenemos algún tipo de dificultad técnica, tenemos que comunicarlo para que en el caso de que yo no lo pueda resolver,

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00:03:49,139 --> 00:03:57,080
lo pase al departamento oportuno, pero nunca enviar mensajería ni actividades a través del correo del tutor.

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00:03:57,500 --> 00:03:58,840
Siempre a través del aula virtual.

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Bueno, como os digo, creo que no me dejo nada.

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Me gustaría daros las gracias por la atención que hayáis podido tener y sobre todo también mostraros mi disponibilidad

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00:04:07,539 --> 00:04:13,580
para acompañaros en este camino de la BP, que si ya estáis metidos en él, pues os va a servir

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para poder establecer mejor las pautas y los cimientos sobre los que se asientan los proyectos

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00:04:18,100 --> 00:04:23,680
y en el caso de que tengáis ciertas reticencias y os hayáis apuntado para ver de qué va todo esto,

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00:04:24,139 --> 00:04:29,819
pues genial, animaros a que indaguéis en ello y ver si os puede venir bien para vuestra práctica docente,

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00:04:29,819 --> 00:04:32,000
que yo personalmente estoy convencida de que así será.

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00:04:32,379 --> 00:04:34,920
Muchísimas gracias, un saludo y nos vemos por la red.