1
00:00:00,000 --> 00:00:06,320
Primero les quiero enseñar las personas que tengo matriculadas, aquí aparezco yo como profesora, estos son mis 23 alumnos que tengo matriculadas.

2
00:00:06,759 --> 00:00:15,539
Cuando vuelvo al tablón, aquí a la izquierda me aparece el código de clase que se lo doy el primer día a los alumnos y en este tablón les pongo distintos comunicados que quiero que tengan en cuenta.

3
00:00:16,120 --> 00:00:23,980
Yo la asignatura la organizo así, el tablón es para anuncios que tengo que hacer o esta actividad que la presentaré luego más tarde y luego aquí en trabajo de clase es donde tengo todo.

4
00:00:24,059 --> 00:00:29,460
Lo tengo aquí dividido por temas o por secciones desde más antiguo al final al más cercano.

5
00:00:29,920 --> 00:00:33,079
Es verdad que el más antiguo es lo primero, que es la información importante del curso.

6
00:00:33,740 --> 00:00:36,119
Lo tengo ordenado con numeritos.

7
00:00:36,259 --> 00:00:38,200
Esperen un momento, lo voy a poner así mejor, que así lo vemos bien.

8
00:00:38,659 --> 00:00:40,420
Lo tengo ordenado por orden.

9
00:00:40,500 --> 00:00:43,119
El primero sería por las reglas de las NETICAT,

10
00:00:43,439 --> 00:00:46,299
que justo si lo abrimos tiene la presentación que hice en Canva,

11
00:00:46,380 --> 00:00:49,240
cómo tienen que escribir online, cómo dirigirse y usar esta plataforma.

12
00:00:50,460 --> 00:00:53,859
Después tengo una guía docente, que yo lo tengo puesto como criterios de evaluación.

13
00:00:55,060 --> 00:00:59,179
No solamente cómo les voy a evaluar, sino que ellos van a saber cómo tienen que enfrentarse a la asignatura.

14
00:00:59,859 --> 00:01:02,640
Si se carga, tenemos la primera evaluación, donde va a haber dos exámenes,

15
00:01:02,920 --> 00:01:05,719
un Speed and Evaluation y el trabajo, y la segunda y tercera evaluación se cambian los porcentajes,

16
00:01:05,780 --> 00:01:09,200
ya que hemos metido proyectos transversales con distintas asignaturas.

17
00:01:09,299 --> 00:01:12,400
Entonces, ellos saben que en esta, por ejemplo, que las evaluaciones van a tener un examen parcial de gramática y vocabulario,

18
00:01:12,819 --> 00:01:17,760
luego un trimestre de gramática y vocabulario, una comprensión lectora y expresión oral y escrita,

19
00:01:18,040 --> 00:01:19,680
luego comprensión oral y ya el trabajo diario.

20
00:01:19,840 --> 00:01:21,319
Y en la siguiente evaluación, pues tienen proyectos.

21
00:01:22,340 --> 00:01:26,540
Luego tengo más cosas importantes de estos primeros días, información importante,

22
00:01:26,540 --> 00:01:29,540
y, como digo, luego ya tengo mi secuencia didáctica.

23
00:01:29,659 --> 00:01:32,340
Es verdad que yo no sigo el libro de texto en orden, yo no hago unidad 1, 2, 3,

24
00:01:32,560 --> 00:01:34,620
sino que adecuo los contenidos que necesito y así lo hago por orden.

25
00:01:34,739 --> 00:01:41,400
Entonces, lo primero que vimos fue la unidad 3 y 6, luego la 2 y 4, así hasta finalizar con la unidad 10.

26
00:01:42,019 --> 00:01:45,659
En este curso he implementado distintas metodologías, pues, por ejemplo,

27
00:01:46,359 --> 00:01:49,319
como he dicho antes, hemos recurrido a proyectos transversales del segundo trimestre.

28
00:01:50,120 --> 00:01:55,840
Primero les pusimos un vídeo, que está aquí, y esto puede fomentar el learning by doing o el visual thinking,

29
00:01:55,840 --> 00:01:57,579
ya que tienen que mirar el vídeo y aquí como veo

30
00:01:57,579 --> 00:01:59,579
como les indico, encontraste 17 palabras

31
00:01:59,579 --> 00:02:01,120
y también luego les hicimos una serie de preguntas

32
00:02:01,120 --> 00:02:03,420
entonces como digo, eso podría ser el visual thinking

33
00:02:03,420 --> 00:02:04,780
o learning by doing

34
00:02:04,780 --> 00:02:07,840
después, nuestro proyecto transversal está basado en la política

35
00:02:07,840 --> 00:02:09,699
ellos tenían que redactar un texto escrito

36
00:02:09,699 --> 00:02:11,159
y oral, entonces por ejemplo

37
00:02:11,159 --> 00:02:13,819
aquí mismamente tenían

38
00:02:13,819 --> 00:02:15,680
que redactar

39
00:02:15,680 --> 00:02:16,840
como digo, que hablar

40
00:02:16,840 --> 00:02:19,060
que decir un texto político, entonces aquí tengo mi rúbrica

41
00:02:19,060 --> 00:02:21,240
que la he ido usando para evaluarle

42
00:02:21,240 --> 00:02:22,759
si entro, por ejemplo aquí en revisa de trabajo

43
00:02:22,759 --> 00:02:25,520
si le doy aquí, yo tengo el trabajo de este alumno

44
00:02:25,520 --> 00:02:27,199
que se me va a cargar y aquí pues ya le tengo

45
00:02:27,199 --> 00:02:28,699
todo evaluado

46
00:02:28,699 --> 00:02:31,659
y esto fue una cosa que tuvieron que hacer ellos previamente

47
00:02:31,659 --> 00:02:33,439
también una vez acabado el proyecto

48
00:02:33,439 --> 00:02:35,699
se tuvieron que evaluar a ellos mismos

49
00:02:35,699 --> 00:02:37,680
aquí tengo la rúbrica como documento de Google

50
00:02:37,680 --> 00:02:38,719
que ellos podían ir modificando

51
00:02:38,719 --> 00:02:40,199
también

52
00:02:40,199 --> 00:02:43,180
hemos usado Google Forms

53
00:02:43,180 --> 00:02:43,719
por ejemplo

54
00:02:43,719 --> 00:02:48,219
en esta unidad

55
00:02:48,219 --> 00:02:48,860
de la unidad 10

56
00:02:48,860 --> 00:02:50,919
una comprensión lectora con formulario de Google

57
00:02:50,919 --> 00:02:53,379
entonces en el trabajo de los alumnos aquí ya les sale

58
00:02:53,379 --> 00:02:55,199
a todos calificado o algunos que

59
00:02:55,199 --> 00:02:58,020
no lo entregaron. Otro tipo de metodología

60
00:02:58,020 --> 00:02:59,960
para practicar esta última unidad que les costaba

61
00:02:59,960 --> 00:03:01,360
bastante, un Genially que se les

62
00:03:01,360 --> 00:03:03,879
asignaba ya directamente y ellos podían, era bastante

63
00:03:03,879 --> 00:03:05,780
interactivo y podían ir eligiendo y eso también

64
00:03:05,780 --> 00:03:07,639
ayuda para evaluar. Y por último

65
00:03:07,639 --> 00:03:09,800
esta la tengo programada para dentro de dos días

66
00:03:09,800 --> 00:03:11,879
y esto, esto va a ser

67
00:03:11,879 --> 00:03:13,139
una autoevaluación que han

68
00:03:13,139 --> 00:03:15,840
aprendido y ellos mismos se han

69
00:03:15,840 --> 00:03:17,860
han sido críticos y conscientes

70
00:03:17,860 --> 00:03:19,860
y se han evaluado y por último, como digo, esto no es

71
00:03:19,860 --> 00:03:21,900
autoevaluación sino evaluación del profesor. Quiero también

72
00:03:21,900 --> 00:03:23,460
que me den un poco de feedback con respecto

73
00:03:23,460 --> 00:03:25,740
a mi performance

74
00:03:25,740 --> 00:03:27,800
digamos de este año. Volviendo al tablón

75
00:03:27,800 --> 00:03:30,000
para todos los alumnos

76
00:03:30,000 --> 00:03:31,280
o algunos alumnos que no necesiten

77
00:03:31,280 --> 00:03:33,500
hemos hecho adaptaciones para que sea más accesible

78
00:03:33,500 --> 00:03:35,659
por ejemplo el traductor de Google pueden buscar la palabra

79
00:03:35,659 --> 00:03:37,580
que quieren o cuando están en casa sin entender

80
00:03:37,580 --> 00:03:37,939
en algo

81
00:03:37,939 --> 00:03:41,219
selecciono el texto que quiero

82
00:03:41,219 --> 00:03:43,340
y ellos se lo leen

83
00:03:43,340 --> 00:03:45,560
incluso también pueden hacerlo más grande y para aquellos

84
00:03:45,560 --> 00:03:47,319
alumnos que tienen adaptaciones curriculares

85
00:03:47,319 --> 00:03:49,539
pues por ejemplo ponen la letra que quieren

86
00:03:49,539 --> 00:03:51,780
y se les va cambiando

87
00:03:51,780 --> 00:03:55,020
por último, para finalizar

88
00:03:55,020 --> 00:03:56,439
me gustaría enseñarles el apartado de calificaciones

89
00:03:56,439 --> 00:03:58,719
donde aquí tengo todas las notas de los alumnos

90
00:03:58,719 --> 00:04:00,860
hay algunas tareas donde no ha sido asignada

91
00:04:00,860 --> 00:04:02,520
ninguna calificación porque era de repaso, como esto

92
00:04:02,520 --> 00:04:05,099
pero en general aquí tengo todas las notas

93
00:04:05,099 --> 00:04:06,639
de ellos, tanto si la han entregado tarde

94
00:04:06,639 --> 00:04:07,879
aunque figure como no entregada

95
00:04:07,879 --> 00:04:10,699
y aquí tengo la media general del curso