1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Yo soy el Subdirector General de Informática y Comunicaciones de la Consejería de Educación

2
00:00:05,000 --> 00:00:10,000
y yo quería, después de todo lo que hais estado viendo de Eucamadrid, dentro de nuestra subdirección

3
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
llevamos más temas relacionados con la educación y la docencia.

4
00:00:13,000 --> 00:00:16,000
O sea, Eucamadrid es una parte muy importante,

5
00:00:16,000 --> 00:00:21,000
también llevamos una parte que es Raíces, que es con la que trabajáis todos los centros para la parte administrativa

6
00:00:21,000 --> 00:00:26,000
y luego también nos encargamos de lo que son las dotaciones informáticas dedicadas a la educación.

7
00:00:26,000 --> 00:00:37,000
Entonces, yo quería daros unos simples retazos de lo que se ha hecho

8
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
y se va a hacer respecto a dotaciones de los centros que tiene que ver con la educación.

9
00:00:41,000 --> 00:00:46,000
Eucamadrid, que es la herramienta que utilizamos para las clases virtuales, las clases híbridas,

10
00:00:46,000 --> 00:00:53,000
sobre todo ahora en esta época que hemos pasado con el COVID y que nos ha permitido avanzar mucho en el tiempo,

11
00:00:53,000 --> 00:00:57,000
vamos a hacer en un año prácticamente lo que estaría previsto hacer en cinco años,

12
00:00:57,000 --> 00:01:01,000
pues para que la gente se pueda conectar a Eucamadrid,

13
00:01:01,000 --> 00:01:07,000
a otras plataformas y hacer la enseñanza en el hogar, pues necesitamos un montón de cosas.

14
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
Las primeras son las conexiones.

15
00:01:09,000 --> 00:01:14,000
Actualmente en muchos centros vuestros ya lo tenéis, se van a implantar escuelas conectadas,

16
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
se están implantando ahora mismo en unos 1.270 centros,

17
00:01:19,000 --> 00:01:25,000
o sea, esto es un convenio que hizo la Comunidad de Madrid con red.es y el Ministerio de Educación,

18
00:01:25,000 --> 00:01:28,000
por lo cual en todos los centros de enseñanzas obligatorias,

19
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
se nos han quedado fuera los centros que no tienen enseñanzas obligatorias,

20
00:01:31,000 --> 00:01:34,000
por ejemplo, los institutos de FP se han quedado fuera

21
00:01:34,000 --> 00:01:37,000
y vamos a ver cómo podemos hacerles llegar al nivel de escuelas conectadas.

22
00:01:37,000 --> 00:01:41,000
Escuelas conectadas lo que permite, aparte de aumentar el ancho de banda a internet,

23
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
que lo subía hasta un gigabit al centro, aporta wifi en todas las aulas

24
00:01:46,000 --> 00:01:50,000
y en montones de localizaciones dentro del propio centro.

25
00:01:50,000 --> 00:01:55,000
Se han puesto los gimnasios, los comedores, porque con el comedor usamos internet,

26
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
se ha puesto por si en algún momento dado cuando hay reestructuraciones de aulas

27
00:01:58,000 --> 00:02:02,000
que no quede en ningún sitio del centro donde se pueda hacer.

28
00:02:02,000 --> 00:02:08,000
Actualmente de los 1.270 tenemos 517 centros migrados,

29
00:02:09,000 --> 00:02:15,000
ahí lo veis en los numeritos que pone, hay 181 centros que en las próximas 4 semanas

30
00:02:15,000 --> 00:02:19,000
que es la planificación se migrarán o se acabará la instalación

31
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
y luego con algunos de los centros estaréis notando que os están haciendo

32
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
llamadas personalizadas porque lo que se quiere hacer es avanzar en julio y agosto.

33
00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Entonces aquellos centros que en julio y agosto tengan posibilidades,

34
00:02:30,000 --> 00:02:34,000
porque no tienen posibilidades en que vayan los técnicos a terminar de hacer las instalaciones,

35
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
pues se estará trabajando en julio y agosto para que al principio de curso en setiembre

36
00:02:39,000 --> 00:02:43,000
esos centros puedan disponer ya de la Wi-Fi que es algo muy importante

37
00:02:43,000 --> 00:02:49,000
porque sin Wi-Fi en el centro hay muchas de las actividades híbridas o remotas

38
00:02:49,000 --> 00:02:50,000
que no se pueden hacer.

39
00:02:50,000 --> 00:02:55,000
Actualmente las aulas informáticas lo que tienen es una conexión solo para el profesor

40
00:02:55,000 --> 00:02:59,000
que tiene una clavija donde puede pinchar el ordenador

41
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
pero los alumnos, si quisiéramos hacer actividades conjuntas

42
00:03:02,000 --> 00:03:06,000
de todos los alumnos en las clases, pues con tabletas, con portátiles,

43
00:03:06,000 --> 00:03:11,000
por ahora no podemos pero cuando tengamos todas las infraestructuras de escuelas conectadas

44
00:03:11,000 --> 00:03:12,000
pues probaremos.

45
00:03:12,000 --> 00:03:16,000
Lo de la Wi-Fi en las aulas nos está generando problemáticas

46
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
porque algunos ya lo sabréis los que tenéis Wi-Fi de escuelas conectadas

47
00:03:19,000 --> 00:03:24,000
porque para conectarse la Wi-Fi por seguridad hay que poner el usuario

48
00:03:24,000 --> 00:03:27,000
el login de EducaMadrid y la contraseña,

49
00:03:27,000 --> 00:03:31,000
allí también se usa y eso ha generado, porque ese era el sistema estándar,

50
00:03:31,000 --> 00:03:34,000
eso ha generado problemas con los alumnos de los pequeños,

51
00:03:34,000 --> 00:03:37,000
sobre todo los pequeños porque el profesor se pasa media hora con ellos

52
00:03:37,000 --> 00:03:40,000
hasta que han conseguido logar, eso se va a quitar,

53
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
estamos en esa fase, ya se ha dado la autorización

54
00:03:42,000 --> 00:03:46,000
y entonces infantil y primaria, todo es primaria porque infantil

55
00:03:46,000 --> 00:03:50,000
no vamos todavía en la línea de digitalizar infantil

56
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
pero en primaria los alumnos no tienen que logarse en la Wi-Fi.

57
00:03:53,000 --> 00:03:57,000
Todos esos centros, suponemos que el profesor es el responsable

58
00:03:57,000 --> 00:04:00,000
y lo que no podemos estar, 15 minutos de la clase,

59
00:04:00,000 --> 00:04:06,000
que los alumnos intenten logarse, yo no me sé, un niño de 10 años, de 7,

60
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
eso va a desaparecer, lo digo porque lo estáis sufriendo muchos centros,

61
00:04:10,000 --> 00:04:14,000
eso sí, para eso y bachiller, suponemos que los niños

62
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
ya tienen una capacidad de digitalización

63
00:04:17,000 --> 00:04:20,000
y tendrán que teclear su usuario y contraseña,

64
00:04:20,000 --> 00:04:23,000
igual que lo entregan, teclean su usuario en el Twitter

65
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
o en cualquier otra cosa en su casa,

66
00:04:25,000 --> 00:04:29,000
no creo que sea una complicación para ningún alumno de eso,

67
00:04:29,000 --> 00:04:32,000
para adelante de teclear.

68
00:04:32,000 --> 00:04:36,000
Aquí esto es el calendario, la planificación,

69
00:04:36,000 --> 00:04:40,000
aunque para final de año o principio del año que viene,

70
00:04:40,000 --> 00:04:45,000
los 1.270 centros esperamos que estén con todas las escuelas conectadas,

71
00:04:45,000 --> 00:04:50,000
la Wi-Fi, la conexión a internet de alta velocidad funcionando.

72
00:04:50,000 --> 00:04:53,000
Es un proceso porque se va colegio a colegio,

73
00:04:53,000 --> 00:04:57,000
unos son más complicados, hay que hacer más zanjas, otros más cableado,

74
00:04:57,000 --> 00:05:00,000
pero esto es una máquina y tampoco hay mil operarios,

75
00:05:00,000 --> 00:05:03,000
esto es un trabajo que tiene que hacer un grupo de trabajadores

76
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
de las empresas contratadas por red.es,

77
00:05:05,000 --> 00:05:08,000
actualmente es la empresa Orange la que ganó el concurso

78
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
y poquito a poco esperamos que a final del año,

79
00:05:10,000 --> 00:05:13,000
si este verano se avanza porque haya muchos centros

80
00:05:13,000 --> 00:05:16,000
que puedan estar abiertos para esta acción,

81
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
en principio de curso tendremos bastante más centros.

82
00:05:20,000 --> 00:05:25,000
Aparte del Wi-Fi, lo que necesitamos para que funcione EDUCA Madrid

83
00:05:25,000 --> 00:05:30,000
es que tanto nuestros alumnos como nuestros centros tengan medios tecnológicos.

84
00:05:30,000 --> 00:05:32,000
Aquí lo que estamos basando,

85
00:05:32,000 --> 00:05:35,000
si los alumnos no tienen acceso a la tecnología,

86
00:05:35,000 --> 00:05:38,000
difícilmente, por un lado está la capacitación,

87
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
que sepan usarlo y otro tener el dispositivo.

88
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
Un niño que tiene que irse al hogar durante la pandemia,

89
00:05:43,000 --> 00:05:46,000
se ha tenido que ir porque estaba enfermo, porque han cerrado el colegio,

90
00:05:46,000 --> 00:05:49,000
él ha estado necesitando tener algún equipo,

91
00:05:49,000 --> 00:05:52,000
a veces han dejado a los padres, el padre tenía uno

92
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
y lo han estado compartiendo los niños,

93
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
o ha comprado uno y lo comparten dos hermanos,

94
00:05:56,000 --> 00:05:59,000
todo esto depende de la capacidad económica de la familia.

95
00:05:59,000 --> 00:06:03,000
Igual que ocurre con los libros que se prestan,

96
00:06:03,000 --> 00:06:06,000
todavía no podemos conseguir que todos los niños

97
00:06:06,000 --> 00:06:09,000
tengan equipos prestados por la Comunidad Madrid,

98
00:06:09,000 --> 00:06:11,000
no se puede porque es un volumen económico

99
00:06:11,000 --> 00:06:13,000
que actualmente no podemos asumir,

100
00:06:13,000 --> 00:06:15,000
el dinero de la comunidad y de todos los ciudadanos

101
00:06:15,000 --> 00:06:18,000
no somos capaces de llegar, a lo mejor eso sería el ideal de un futuro,

102
00:06:18,000 --> 00:06:21,000
de que todos los niños, igual que pueden tener libros prestados,

103
00:06:21,000 --> 00:06:24,000
puedan tener un equipo prestado durante el curso.

104
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
¿Qué se ha hecho este año?

105
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
Pues a los alumnos más vulnerables,

106
00:06:29,000 --> 00:06:33,000
aquellos que tienen en su familia menos capacidades para disponer de equipos,

107
00:06:33,000 --> 00:06:36,000
pues se les ha dado una serie de alumnos.

108
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
Hemos partido unas recomendaciones,

109
00:06:38,000 --> 00:06:42,000
que es que los alumnos más pequeños con una tablet de 10 pulgadas

110
00:06:42,000 --> 00:06:44,000
eran capaces de manejarse para lo que van a hacer en clase,

111
00:06:44,000 --> 00:06:48,000
para que le pasen los deberes el profesor a través de la página web

112
00:06:48,000 --> 00:06:50,000
o de la propia aula virtual,

113
00:06:50,000 --> 00:06:53,000
y luego hemos repartido portátiles,

114
00:06:53,000 --> 00:06:56,000
unas capacidades 15 pulgadas y 14,

115
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
eso se hizo para repartir porque no había en el mercado,

116
00:06:59,000 --> 00:07:02,000
habéis visto en la prensa que si tú quieres comprarte ordenadores no hay,

117
00:07:02,000 --> 00:07:05,000
los chinos son los únicos que los fabrican y no daba esto,

118
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
entonces dividimos entre 15 y 14 para conseguir más ordenadores,

119
00:07:08,000 --> 00:07:12,000
y esa diferencia que hemos puesto es porque normalmente los de 14 son más potentes,

120
00:07:12,000 --> 00:07:14,000
tienen más potencia de procesador,

121
00:07:14,000 --> 00:07:17,000
y entonces son más aptos para niños más mayores.

122
00:07:17,000 --> 00:07:20,000
Dentro de un orden desde sexto primaria,

123
00:07:20,000 --> 00:07:25,000
normalmente hasta segundo de eso se les ha dado portátiles de 15 pulgadas,

124
00:07:25,000 --> 00:07:27,000
que son un poco menos potentes,

125
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
y al resto de alumnos 14 pulgadas.

126
00:07:30,000 --> 00:07:35,000
Un problema que hemos tenido es el acceso a internet en el hogar,

127
00:07:35,000 --> 00:07:39,000
para poder usar la tecnología igual que tienes que tener wifi en el colegio,

128
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
en el domicilio tienes que tener wifi.

129
00:07:43,000 --> 00:07:48,000
Al principio de la pandemia se nos han donado equipos con acceso,

130
00:07:48,000 --> 00:07:51,000
una cajita sin que daban wifi,

131
00:07:51,000 --> 00:07:55,000
eso se ha ido cayendo y ahora más o menos los centros han ido intentando,

132
00:07:55,000 --> 00:08:00,000
el propio centro, prestar al alumno muy desfavorecido,

133
00:08:00,000 --> 00:08:03,000
porque sin internet en casa hay poquísimas familias,

134
00:08:03,000 --> 00:08:06,000
ese grupo muy pequeño de familias,

135
00:08:06,000 --> 00:08:11,000
se les ha dado un equipo que tiene unos gigas mensuales para poder acceder a internet.

136
00:08:11,000 --> 00:08:13,000
Eso es lo que vamos a intentar el año que viene,

137
00:08:13,000 --> 00:08:16,000
con lo que ha contado Adolfo de las app de EducaMadrid,

138
00:08:16,000 --> 00:08:19,000
que es lo que permite que el niño en el centro se descargue el contenido,

139
00:08:19,000 --> 00:08:22,000
y aunque en casa no tuviera wifi pueda utilizarlo.

140
00:08:22,000 --> 00:08:26,000
Ahora mismo EducaMadrid, si no tienes acceso a internet por algún método,

141
00:08:26,000 --> 00:08:30,000
con tu wifi en casa o con comunicaciones móviles es imposible.

142
00:08:31,000 --> 00:08:36,000
Se ha estado salvando prestándole tarjetas sin a los padres de los alumnos,

143
00:08:36,000 --> 00:08:38,000
a muy poquitos.

144
00:08:38,000 --> 00:08:40,000
Esto es lo que se ha hecho este año,

145
00:08:40,000 --> 00:08:44,000
lo que hasta ahora hemos hecho, hemos comprado prácticamente 80.000 ordenadores,

146
00:08:44,000 --> 00:08:46,000
que se han entregado, que parecen muchos,

147
00:08:46,000 --> 00:08:49,000
pero es que en la Comunidad de Madrid tenemos casi un millón de alumnos,

148
00:08:49,000 --> 00:08:53,000
pero quitando infantil hemos llegado a más del 10% de los alumnos,

149
00:08:53,000 --> 00:08:58,000
con lo cual yo creo que hemos cubierto totalmente a los niños desfavorecidos.

150
00:08:58,000 --> 00:09:00,000
Yo creo que habrá excepciones,

151
00:09:00,000 --> 00:09:05,000
pero prácticamente aquel hogar en el que no podían disponer de equipos sus niños,

152
00:09:05,000 --> 00:09:07,000
pues se ha conseguido, están en préstamo,

153
00:09:07,000 --> 00:09:09,000
estos equipos, ahí vienen los números,

154
00:09:09,000 --> 00:09:11,000
que se han dado a la pública, a la concertada,

155
00:09:11,000 --> 00:09:13,000
la concertada también es educación pública,

156
00:09:13,000 --> 00:09:16,000
pero por una gestión privada,

157
00:09:16,000 --> 00:09:18,000
y los alumnos que van a esos centros,

158
00:09:18,000 --> 00:09:21,000
que son alumnos de todo tipo, condición social y económica,

159
00:09:21,000 --> 00:09:23,000
pues también se les ha entregado.

160
00:09:23,000 --> 00:09:26,000
Estos equipos se entregan en préstamo, hasta final de curso.

161
00:09:26,000 --> 00:09:28,000
No se les compran a los niños,

162
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
se les entregan en préstamo y a final del curso los tienen que devolver.

163
00:09:31,000 --> 00:09:36,000
Ha habido centros que ha habido más equipos que niños desfavorecidos

164
00:09:36,000 --> 00:09:40,000
y esos equipos se los queda en centro para hacer actividades dentro del centro con esos equipos.

165
00:09:42,000 --> 00:09:45,000
Esto es lo que hemos hecho este año, hemos llegado hasta los 79.000,

166
00:09:45,000 --> 00:09:47,000
todos estos ya están entregados,

167
00:09:47,000 --> 00:09:50,000
queda algún pequeño centro, algún CEPA de adultos,

168
00:09:50,000 --> 00:09:53,000
que en próximos días les vamos a mandar algún equipo que les faltaba,

169
00:09:53,000 --> 00:09:55,000
porque se les repartió muy poquitos,

170
00:09:55,000 --> 00:09:58,000
pues a unos 20 centros van a recibir algún equipo más,

171
00:09:58,000 --> 00:10:00,000
los demás en principio han recibido todos ya.

172
00:10:04,000 --> 00:10:07,000
Esto ahora, todo eso que hemos dicho era para los alumnos,

173
00:10:07,000 --> 00:10:11,000
a los profesores en principio no hubo dotación para dotarles a los profesores,

174
00:10:11,000 --> 00:10:14,000
a los docentes equipos para que ellos pudieran dar clases,

175
00:10:14,000 --> 00:10:17,000
han estado utilizando sus propios equipos, el particular suyo,

176
00:10:17,000 --> 00:10:20,000
como también muchos otros empleados de la Comunidad de Madrid,

177
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
que a algunos se les ha dado equipos y otros han utilizado el suyo

178
00:10:23,000 --> 00:10:27,000
y con ese equipo con irlas se conectaban al PC que tienen en la oficina.

179
00:10:27,000 --> 00:10:30,000
Estos son los tipos de equipos que nosotros pensamos que debe tener un profesor

180
00:10:30,000 --> 00:10:34,000
y que eso afecta a lo que si en un futuro podemos comprarles,

181
00:10:34,000 --> 00:10:37,000
porque puede que en el futuro a los docentes poco a poco

182
00:10:37,000 --> 00:10:39,000
también se les vaya dotando de portátiles,

183
00:10:39,000 --> 00:10:42,000
pues lo mismo, la recomendación para un profesor son portátiles,

184
00:10:42,000 --> 00:10:44,000
no pensamos que los profesores tengan tabletas

185
00:10:44,000 --> 00:10:47,000
o el PC de sobremesa con pantalla 21 que tienen en el aula,

186
00:10:47,000 --> 00:10:51,000
si lo que hemos hecho durante la pandemia es darles unas cámaras de documentos,

187
00:10:51,000 --> 00:10:54,000
que aparte de permitirles usarlas de webcam,

188
00:10:54,000 --> 00:11:00,000
permitía que si hacían experimentos en clase de física, de química,

189
00:11:00,000 --> 00:11:05,000
pudieran mostrarlo, es una cámara que permite ponerla encima de la mesa,

190
00:11:05,000 --> 00:11:09,000
hemos repartido 1750 que son dotaciones por centro

191
00:11:09,000 --> 00:11:12,000
y a algunos centros les han dado utilidad y otros los han dejado en un cajón,

192
00:11:12,000 --> 00:11:15,000
pero son equipos útiles,

193
00:11:15,000 --> 00:11:19,000
hemos consultado con profesores que los han usado y están encantados.

194
00:11:19,000 --> 00:11:22,000
El problema aquí llegamos con la capacitación digital

195
00:11:22,000 --> 00:11:25,000
tanto de los centros como de los docentes.

196
00:11:25,000 --> 00:11:29,000
¿Qué hacen los profesores?

197
00:11:29,000 --> 00:11:33,000
Han tenido disponibles los equipos de los centros para dar sus clases virtuales,

198
00:11:33,000 --> 00:11:36,000
pero en ese caso se tenían que desplazar al centro

199
00:11:36,000 --> 00:11:39,000
o han tenido que hacerlo desde el hogar con sus propios equipos.

200
00:11:39,000 --> 00:11:42,000
Esperemos que más adelante no haya pandemia, que se muera,

201
00:11:42,000 --> 00:11:45,000
pero a lo mejor lo de la enseñanza y vida avanza en el futuro

202
00:11:45,000 --> 00:11:51,000
y no es porque haya pandemia sino porque se hace un cambio paradigmático de la enseñanza,

203
00:11:51,000 --> 00:11:54,000
no sabemos eso a lo que nos va a llevar.

204
00:11:54,000 --> 00:11:58,000
¿Qué vamos a hacer para el próximo curso 2021-2022?

205
00:11:58,000 --> 00:12:03,000
Para los alumnos se hizo un convenio con el Ministerio de Educación

206
00:12:03,000 --> 00:12:08,000
y con Red.es con el cual la Comunidad de Madrid ponía un presupuesto

207
00:12:08,000 --> 00:12:13,000
y el Estado ponía otro para conseguir más equipos de préstamo a los alumnos.

208
00:12:13,000 --> 00:12:17,000
Estos no han llegado y van a llegar a lo largo de agosto.

209
00:12:17,000 --> 00:12:20,000
Ahí están los números, son casi 30.000 equipos.

210
00:12:20,000 --> 00:12:24,000
Estos equipos tienen una ventaja que vienen con la tarjeta SIM,

211
00:12:24,000 --> 00:12:27,000
con lo cual están más destinados a los niños muy desfavorecidos

212
00:12:27,000 --> 00:12:30,000
que no tienen conexión a internet en su casa.

213
00:12:30,000 --> 00:12:34,000
Estos equipos ya vienen preparados para marcar casi todo el curso que viene

214
00:12:34,000 --> 00:12:38,000
que puedan tener conexión, pero son unos equipos adicionales a los que ya hemos repartido.

215
00:12:38,000 --> 00:12:42,000
Vamos a llegar prácticamente a los 110.000 equipos para los alumnos.

216
00:12:43,000 --> 00:12:45,000
¿Qué más novedades tenemos?

217
00:12:45,000 --> 00:12:49,000
Nos hemos planteado, hemos diseñado todos los técnicos, los ATD,

218
00:12:49,000 --> 00:12:53,000
todos los que trabajamos en la asociación, un nuevo modelo de digitalización

219
00:12:53,000 --> 00:12:56,000
para transformar las escuelas y las aulas.

220
00:12:56,000 --> 00:13:00,000
Hasta ahora en los centros, salvo algunos centros que ellos mismos habían provisto

221
00:13:00,000 --> 00:13:04,000
de equipamiento, está el aula informática que está llena de equipos

222
00:13:04,000 --> 00:13:08,000
y en las aulas hay un PC fijo ahí metido.

223
00:13:08,000 --> 00:13:12,000
Nosotros nos hemos planteado un novo modelo que vamos a dotar de equipos

224
00:13:12,000 --> 00:13:14,000
a todos los novos centros que creemos.

225
00:13:14,000 --> 00:13:16,000
¿Y qué pasa con los que ya existen?

226
00:13:16,000 --> 00:13:19,000
Posiblemente con el tiempo acaben igual que los nuevos,

227
00:13:19,000 --> 00:13:21,000
pero empezamos con los que se entregan este año,

228
00:13:21,000 --> 00:13:24,000
que hay como unos 21 centros que se entregarán entre final de este año

229
00:13:24,000 --> 00:13:26,000
y enero de 2022.

230
00:13:26,000 --> 00:13:30,000
Esos son con los que vamos a empezar el nuevo modelo de digitalización.

231
00:13:30,000 --> 00:13:32,000
¿Y qué consiste a grandes rasgos?

232
00:13:32,000 --> 00:13:35,000
Todas las aulas van a ser aulas híbridas.

233
00:13:35,000 --> 00:13:39,000
Es decir, en todas las aulas va a haber un monitor interactivo de 65 o 70 pulgadas

234
00:13:39,000 --> 00:13:46,000
que parece una tele pero no es una tele porque seguirá habiendo la pizarra negra

235
00:13:46,000 --> 00:13:51,000
ou vileda en el aula, pero este monitor se puede usar como una pizarra,

236
00:13:51,000 --> 00:13:54,000
se puede escribir con el dedo, con un lápiz, se puede usar como ordenador

237
00:13:54,000 --> 00:13:57,000
y permite hacer muchas cosas que ahora algunos centros ya lo tienen,

238
00:13:57,000 --> 00:13:59,000
pero esto está previsto que esté en todas las aulas.

239
00:13:59,000 --> 00:14:01,000
¿Luego qué tendrán también todas las aulas?

240
00:14:01,000 --> 00:14:06,000
Ya tienen un PC, o tendrán un PC o mejor tienen un portátil.

241
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
Todavía es una fase. Posiblemente tengan un portátil con su webcam,

242
00:14:09,000 --> 00:14:13,000
de tal forma que habrán muchos más portátiles en el centro que en el caso

243
00:14:13,000 --> 00:14:17,000
de cualquier crisis estarán disponibles para que los profesores los usen en la clase

244
00:14:17,000 --> 00:14:20,000
o se repartan entre ellos y se los lleven a su casa.

245
00:14:20,000 --> 00:14:22,000
¿Y qué más vamos a tener en todas las aulas?

246
00:14:22,000 --> 00:14:25,000
Parecido a la sala en que estamos nosotros ahora, van a tener todas las aulas,

247
00:14:25,000 --> 00:14:29,000
aparte de la webcam que tenga el equipo, van a tener una cámara con micrófono en el techo

248
00:14:29,000 --> 00:14:35,000
apuntando hacia la pantalla o la pizarra normal.

249
00:14:35,000 --> 00:14:38,000
Eso que va a permitir, que ya lo hemos probado en muchos sitios,

250
00:14:38,000 --> 00:14:42,000
que el profesor puede estar haciendo una clase híbrida con alumnos en casa,

251
00:14:42,000 --> 00:14:45,000
ellos le van a ver como si estuvieran en la clase y además también van a estar viendo

252
00:14:45,000 --> 00:14:49,000
lo que está apareciendo en la pantalla digital y va a poder hacer miles de cosas.

253
00:14:49,000 --> 00:14:53,000
O sea, va a hacer una simulación de que el alumno que esté en casa

254
00:14:53,000 --> 00:14:57,000
se note como si estuviera en clase.

255
00:14:57,000 --> 00:15:01,000
Y luego seguirá avanzando la instalación de wifi en aquellos centros

256
00:15:01,000 --> 00:15:04,000
en los que no lleguen las escuelas conectadas.

257
00:15:04,000 --> 00:15:08,000
Intentaremos que todos los centros que no han entrado en escuelas conectadas

258
00:15:08,000 --> 00:15:13,000
no entren porque el Ministerio de Educación nos financie la conexión,

259
00:15:13,000 --> 00:15:16,000
sino nosotros, como Comunidad de Madrid, montarle la misma infraestructura

260
00:15:16,000 --> 00:15:20,000
a aquellos centros que se han quedado fuera, incluso las escuelas oficiales de idiomas,

261
00:15:20,000 --> 00:15:25,000
un montón de centros, sobre todo los centros de FP que ahora tenemos wifi en muchos de ellos,

262
00:15:25,000 --> 00:15:28,000
pero no tenemos en todas las aulas, tenemos en un grupo de aulas,

263
00:15:28,000 --> 00:15:31,000
la idea es poco a poco extenderlo también como es escuelas conectadas,

264
00:15:31,000 --> 00:15:34,000
que en cualquier lugar del centro hay wifi.

265
00:15:34,000 --> 00:15:38,000
Esto anterior era la dotación por cada aula,

266
00:15:38,000 --> 00:15:41,000
también hay una planificación de que hay una dotación por centro,

267
00:15:41,000 --> 00:15:45,000
es decir, que el centro pueda disponer de unos equipos para hacer actividades con los alumnos.

268
00:15:45,000 --> 00:15:48,000
O sea, cuando se va a hacer una actividad de capacitación de alumnos,

269
00:15:48,000 --> 00:15:52,000
en los centros de primaria va a haber portátiles y tabletas,

270
00:15:53,000 --> 00:15:58,000
porque en los alumnos de primaria se ha pensado que es el elemento mejor para ellos,

271
00:15:58,000 --> 00:16:01,000
se maneja muy bien con las tabletas y no les hace falta un ordenador,

272
00:16:01,000 --> 00:16:05,000
y en los IES hay una disposición de portátiles con sus carros de carga

273
00:16:05,000 --> 00:16:08,000
para que no haya que preocuparse, que un profesor quiere dar en su aula,

274
00:16:08,000 --> 00:16:14,000
quiere utilizar ese día en su aula, no solo la pantalla que tiene en el aula digital

275
00:16:14,000 --> 00:16:17,000
y su ordenador quiere que los alumnos hagan una serie de actividades digitales,

276
00:16:17,000 --> 00:16:21,000
la va a poder hacer en su aula sin tener que ir a la aula de informática.

277
00:16:23,000 --> 00:16:26,000
Aparte de un montón de pequeño material que ya tenía,

278
00:16:26,000 --> 00:16:29,000
con sus impresoras, sus cámaras de documentos,

279
00:16:29,000 --> 00:16:36,000
este es el plan que tenemos para los centros nuevos para ir digitalizando, modernizando,

280
00:16:36,000 --> 00:16:40,000
adaptándolo a lo que es hoy en día cualquier centro, cualquier oficina.

281
00:16:40,000 --> 00:16:45,000
Los colegios son las oficinas de los niños y los docentes, donde van a aprender el futuro.

282
00:16:45,000 --> 00:16:49,000
La idea es que este adaptado, desde pequeñitos ya empiecen así

283
00:16:49,000 --> 00:16:52,000
y puedan hacer muchas actividades que a lo mejor no les hace falta,

284
00:16:52,000 --> 00:16:55,000
pero si quieren utilizarlas las podrán utilizar.

285
00:16:55,000 --> 00:17:01,000
Esto era un inciso para que supierais que hay más de Ducamadrid,

286
00:17:01,000 --> 00:17:03,000
porque se hacen más cosas en nuestra asociación,

287
00:17:03,000 --> 00:17:07,000
de Raíces hoy no vamos a contar nada porque Raíces está también con muchas novedades,

288
00:17:07,000 --> 00:17:13,000
la aplicación Roble, que se va a mejorar bastante la app para que se pueda mucho manejar,

289
00:17:13,000 --> 00:17:16,000
se pueden hacer más cosas que los padres en la comunicación del centro,

290
00:17:16,000 --> 00:17:19,000
puedan hacer más cosas a través de Roble.

291
00:17:19,000 --> 00:17:24,000
Y ahora vamos a dar paso para clausurar esta sesión informativa

292
00:17:24,000 --> 00:17:27,000
a nuestro director general de infraestructuras y servicios,

293
00:17:27,000 --> 00:17:32,000
Renacio García Rodríguez, que de él depende tanto la informática como toda la cosa,

294
00:17:32,000 --> 00:17:34,000
muchas más cosas, entre ellas también la construcción de los centros,

295
00:17:34,000 --> 00:17:37,000
estos nuevos se hacen desde esta dirección general.

296
00:17:37,000 --> 00:17:43,000
Entonces le paso a él la palabra ahora para que nos haga el cierre de la jornada.