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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
En la siguiente infografía vamos a explicar una situación de aprendizaje para alumnos de cuarto de educación primaria

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
en donde se van a desarrollar los contenidos y objetivos de la unidad didáctica de las fracciones

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00:00:12,000 --> 00:00:18,000
Se realizará mediante aprendizajes basados en retos, gamificación, aprendizaje cooperativo y rutinas de pensamiento

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
Se les planteará un reto a los alumnos, comienzan aquí

4
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
y tienen que ir superando las diferentes sesiones

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
En la primera deben ir consiguiendo insignias, por ello que trabajamos la gamificación

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00:00:33,000 --> 00:00:41,000
En la primera deben de conseguir la capa realizando de forma adecuada el cajú de forma individual y colaborativa

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00:00:41,000 --> 00:00:47,000
Una vez terminen esta sesión pasaremos a la segunda en el que conseguirán el sombrero

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00:00:47,000 --> 00:00:57,000
En esta actividad tienen que realizar un Libre Worship de forma individual para ver los aprendizajes que han adquirido los alumnos

9
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
En una tercera sesión conseguirán la insignia del conejo

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00:01:01,000 --> 00:01:08,000
Aquí deben de llevar a cabo la actividad NH5P de Feeling the Gaps

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00:01:08,000 --> 00:01:19,000
y por último, para conseguir la magia del mago deben de realizar un concurso en la aplicación World World

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00:01:19,000 --> 00:01:30,000
Una vez hayan terminado todas las sesiones se realizará un sistema de evaluación para llegar a la insignia final que es conseguir el mago

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
y en ella se realizará una co-evaluación a través de la rubrica en Google Sheets

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00:01:34,000 --> 00:01:42,000
una evaluación mediante tipo test y una auto-evaluación a través de la aplicación de Quidditch

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00:01:42,000 --> 00:01:50,000
Hasta aquí la infografía y pasaremos a continuación a realizar el vídeo de la presentación