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Hola, buenos días. Me llamo Mercedes Muñoz López, trabajo en el CEIP Federico García

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00:00:17,280 --> 00:00:22,720
Lorca de Bodilla del Monte y habitualmente utilizo la plataforma de Aula Virtual de

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Educamadrid. Soy tutora de 1º de primaria en parto las áreas de Social Science, Natural

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00:00:31,560 --> 00:00:39,600
Science e Inglés. Como podéis ver, lo tengo organizado por apartados. En el apartado general

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00:00:39,600 --> 00:00:46,200
incluyo información general para familias del primer trimestre. De esta forma, las familias

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00:00:46,200 --> 00:00:50,920
tienen a su disposición la información dada en la reunión y aquellas familias que no

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00:00:50,920 --> 00:00:56,600
pudieron asistir pueden acceder al documento, por lo tanto, a la información dada. Como

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00:00:56,600 --> 00:01:02,400
podéis ver, en el área de Inglés lo tengo organizado por temas. En cada tema incluyo

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00:01:02,400 --> 00:01:08,280
información de vocabulario, juegos interactivos e incluso mi programación para que otros

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00:01:08,280 --> 00:01:17,160
compañeros puedan consultarla, pero evidentemente está oculto a los niños. Como podéis observar,

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00:01:17,160 --> 00:01:25,200
también creo tareas para el alumnado. Esta tarea es valorada por mí y el alumno recibirá

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00:01:25,200 --> 00:01:32,600
una insignia. El documento subido es un PDF y la tarea la programé para entregarla durante

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00:01:32,600 --> 00:01:40,200
las vacaciones de Navidad. Al comprobar veo que ningún alumno lo ha entregado todavía,

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pero tienen tiempo ya que la fecha límite está programada para el 8 de enero. La insignia

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00:01:46,240 --> 00:01:54,320
que recibirán es este gift que he elaborado para la motivación del alumnado. Otra de

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00:01:54,320 --> 00:02:03,400
las plataformas que uso de manera habitual como docente es el Google Classroom. Incluyo

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00:02:03,520 --> 00:02:31,600
vídeos motivadores, también vídeos explicativos,

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00:02:31,600 --> 00:02:38,120
tareas, como por ejemplo este spelling test que tengo guardado en el Drive, en el que

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00:02:38,120 --> 00:02:45,040
los alumnos escriben su nombre para que quede registrado quién lo ha hecho. Y hay un link

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en cada una de las 12 opciones con el audio que pueden escuchar todas las veces que ellos

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quieran para hacer el dictado. Una vez que han escuchado y están seguros, escribirán

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00:03:19,000 --> 00:03:25,840
la palabra, tanto en mayúsculas como en minúsculas y mandarán el formulario de Google. Al finalizar

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a mí me aparecerán las respuestas de todos los alumnos y también esta gráfica para

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00:03:32,080 --> 00:03:37,760
saber el grado de consecución de los objetivos. Y esta es una de las maneras que tengo para

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evaluar al alumnado, pero utilizo otra también que es el Evaluum. Como previamente había

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00:03:45,040 --> 00:03:52,000
creado una tarea de valoración del aprendido, aquí la voy a evaluar, como podéis observar

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00:03:52,000 --> 00:03:57,160
la tengo programada con la fecha y la hora en la que se va a llevar a cabo. Y se puede

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00:03:57,160 --> 00:04:05,320
observar que he elaborado preguntas de respuestas múltiples relacionadas con los saberes básicos.

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00:04:05,320 --> 00:04:12,600
Y otra de las plataformas que también utilizo para evaluar al alumnado es el cuaderno de

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00:04:12,600 --> 00:04:21,480
raíces. Como podéis observar lo he dividido en cuatro grupos, que son los cuatro grupos

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00:04:21,480 --> 00:04:26,440
que se informaron a las familias en aquella reunión de inicio de curso que está dividida

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00:04:26,440 --> 00:04:32,960
la asignatura y su evaluación. Entonces tenemos el trabajo de aula, las tareas, los controles

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00:04:32,960 --> 00:04:38,200
y la participación y atención. Luego dentro de cada trabajo de aula lo tengo dividido

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00:04:38,200 --> 00:04:43,600
en Reading, Speaking, todos los spellings que hemos ido haciendo a lo largo del trimestre

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00:04:43,600 --> 00:04:49,360
y también las tareas de trabajo personal que he ido evaluando a lo largo de estos meses.

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00:04:49,360 --> 00:04:55,200
Además de los controles de las tres unidades trabajadas y de su participación y atención.

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00:04:55,200 --> 00:05:02,480
Al clicar aquí, que no voy a clicar obviamente por la protección de datos, nos saldría

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00:05:02,480 --> 00:05:10,720
la media ponderada de todos los trabajos y todas las actividades observadas en los alumnos.