1
00:00:00,050 --> 00:00:03,810
Hola niños y niñas de segundo, hoy vamos a aprender la multiplicación.

2
00:00:04,309 --> 00:00:09,130
Lo he hecho con mi propio ejemplo, que es sobre hamburguesas y una fiesta de verano.

3
00:00:10,330 --> 00:00:17,329
Emilio tiene 80 hamburguesas para la fiesta de verano, y Juan, Luis, Carmen y Pepita traerán 80 más.

4
00:00:18,870 --> 00:00:23,309
Pero no os preocupéis, 80 más cada uno. ¿Cuántas hamburguesas habrá en total?

5
00:00:23,309 --> 00:00:34,390
Hay que estar conscientes de que hay datos que son 80, el número de hamburguesas, y 5, el número de niños.

6
00:00:37,109 --> 00:00:47,570
Hay que estar conscientes de que tenemos esta primera fila que se llaman unidades, decenas y centenas.

7
00:00:48,850 --> 00:00:52,049
Ahora vamos a poner el primer factor, 80.

8
00:00:52,049 --> 00:00:59,820
80 es el número de hamburguesas que vamos a poner

9
00:00:59,820 --> 00:01:04,719
Entonces, ahora vamos a lo siguiente, que es el siglo

10
00:01:04,719 --> 00:01:06,480
Que es el por

11
00:01:06,480 --> 00:01:12,560
No hay que poner ni un más, ni un menos, ni un para, ni un igual

12
00:01:12,560 --> 00:01:13,840
Porque si no lo haríamos

13
00:01:13,840 --> 00:01:16,599
Ahora, el segundo factor, 5

14
00:01:16,599 --> 00:01:21,200
Una vez que ya tenemos todos los factores, vamos a multiplicar

15
00:01:21,200 --> 00:01:22,659
5 por 0

16
00:01:22,659 --> 00:01:26,140
Es igual a 0

17
00:01:26,140 --> 00:01:30,819
Y ahora vamos a por la última

18
00:01:30,819 --> 00:01:35,680
5 por 8 es igual a 40

19
00:01:35,680 --> 00:01:39,640
Bueno, esto ha sido todo por hoy

20
00:01:39,640 --> 00:01:41,959
Porque da 400 y yo ya tengo hambre

21
00:01:41,959 --> 00:01:43,280
Adiós